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        1. 在探究“斜面的傾斜程度對(duì)斜面機(jī)械效率的影響”時(shí),某物理興趣小組的同學(xué)提出了三種不同的猜想:

          A.斜面越傾斜斜面機(jī)械效率越大;

          B.斜面越傾斜斜面機(jī)械效率越;

          C.斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度無(wú)關(guān).他們用如圖所示的探究裝置,在不同的傾斜程度下做了三次試驗(yàn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          ①每次實(shí)驗(yàn)時(shí),斜面的光滑程度和沿斜面被拉的物體應(yīng)該________(選填“相同”或“不相同”);改變斜面的傾斜程度是指改變________(選填(斜面的長(zhǎng)度、斜面的高度、斜面與水平面的夾角);實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)把物體沿著斜面往上緩慢拉動(dòng).

          ②在以下六個(gè)物理量中:被拉物體的重量G、彈簧秤的拉力F、斜面的長(zhǎng)度L、斜面的高度H、物體在斜面上通過(guò)的距離s、物體上升的高度h,實(shí)驗(yàn)必須要測(cè)量的物理量是________(只填所測(cè)物理量的符號(hào));用需要測(cè)量的物理量的符號(hào)表示斜面的機(jī)械效率的計(jì)算式是η=________.

          ③如果猜想C是正確的,則在三次傾斜程度逐漸增大的實(shí)驗(yàn)中,由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)代入斜面機(jī)械效率的計(jì)算式得到的值就應(yīng)該________(選填“逐漸增大”、“逐漸減小”、“基本不變”).如果在三次傾斜程度逐漸增大的實(shí)驗(yàn)中,由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)代入斜面機(jī)械效率的計(jì)算式得到的值逐漸增大,這說(shuō)明實(shí)驗(yàn)前的猜想________是正確的.

          答案:
          解析:

            答案:①相同;斜面與水平面的夾角;

           、贕、F、s、h;

           、刍静蛔;A.

            分析:要解答本題需掌握:影響斜面機(jī)械效率的因素.

            解答:解:斜面的機(jī)械效率跟斜面的粗糙程度和斜面的傾斜程度有關(guān).在斜面粗糙程度一定時(shí),斜面傾斜程度越大,斜面機(jī)械效率越高;在斜面傾斜程度一定時(shí),斜面越光滑,斜面機(jī)械效率越高.

            故答案為:①相同;斜面與水平面的夾角;②G、F、s、h;;③基本不變;A.

            點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力,讓學(xué)生掌握如何用控制變量法探究物理問(wèn)題,是難度較大的題目.


          提示:

          斜面機(jī)械效率的測(cè)量實(shí)驗(yàn)


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          小華同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)高度可調(diào)節(jié)的斜面來(lái)探究斜面的省力情況,斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度之間的關(guān)系,如圖所示,他首先測(cè)出小車(chē)重,然后用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面拉動(dòng)小車(chē),調(diào)節(jié)斜面斜角θ的大小多次測(cè)量,得到下表所示的數(shù)據(jù):
          斜面傾斜角θ 小車(chē)重G/N 斜面高h(yuǎn)/m 斜面長(zhǎng)s/m 拉力F/N 有用功W/J 總功W/J 機(jī)械效率η
          12° 5 0.2 1 2.1 2.1 48%
          30° 5 0.5 1 3.6 2.5 69%
          45° 5 0.7 1 4.3 3.5 4.3
          (1)請(qǐng)你替小華在上表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù).
          (2)分析上表中的數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:斜面傾角θ越
          ,斜面越省力,斜面的機(jī)械效率越

          (3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中拉力的方向應(yīng)與斜面
          平行
          平行

          (4)若想探究斜面的機(jī)械效率與物重的關(guān)系,則要保持
          斜面傾角
          斜面傾角
          不變,斜面的光滑程不變,只改變
          小車(chē)重力
          小車(chē)重力
          ,這種研究問(wèn)題的方法我們稱(chēng)之為
          控制變量
          控制變量
          法.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          小明學(xué)過(guò)機(jī)械效率后,提出了一個(gè)問(wèn)題:“斜面的傾斜程度與斜面的機(jī)械效率有沒(méi)有關(guān)系?”.針對(duì)這個(gè)問(wèn)題他做了在斜面上勻速拉動(dòng)物塊的探究實(shí)驗(yàn),并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

          實(shí)驗(yàn)

          次數(shù)

          斜面的

          傾斜程

          物體重

          G/N

          物體上

          升高度

          h/m

          沿斜面

          拉力

          F/N

          物體移

          動(dòng)距離

          S/m

          有用功

          W/J

          總功

          W/J

          機(jī)械效

          1

          較緩

          5.0

          0.1

          1.6

          0.5

          0.5

          0.8

          63%

          2

          較陡

          5.0

          0.15

          2.2

          0.5

          0.75

          1.1

          68%

          3

          最陡

          5.0

          0.25

          3.1

          0.5

          1.25

          1.55

          (1)將第3次實(shí)驗(yàn)表格中的空白數(shù)據(jù)處補(bǔ)充完整

          (2)通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,你認(rèn)為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是:斜面越陡,越       ;            

          (3)通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,你對(duì)斜面機(jī)械效率的問(wèn)題可獲得的初步結(jié)論是                                            

          (4)如果小明還想要探究斜面機(jī)械效率與物重的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制哪些條件不變?

                                       ;                           等.

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