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        1. 如圖所示,取一可樂罐,在其底部開一個孔(直徑為5cm),去掉蓋子,蒙上一張牛皮紙.在桌子上沿一直線每隔5cm放置幾支點燃的蠟燭.用手不斷地敲擊紙膜,會看到蠟燭火焰由近及遠逐一被“吹斜”,此實驗生動的證明了,聲音在向前傳播的過程中,減小的是(  )
          分析:掌握聲音的音調(diào)、響度、音色的影響因素,看影響因素是否在空氣中發(fā)生變化是解決本題的關(guān)鍵.
          解答:解:A、響度跟物體的振幅和距離聲源的遠近有關(guān),物體的振幅在空氣傳播過程中,不會發(fā)生改變;在振幅相同時,離聲源越遠,響度越小.符合題意.
          B、聲速與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān).聲音在空氣中傳播速度一般不變的,不合題意.
          C、音調(diào)跟物體的振動頻率有關(guān),物體的振動頻率在空氣傳播過程中,不會發(fā)生改變.不符合題意.
          D、物體的振動頻率在空氣傳播過程中,不會發(fā)生改變.不符合題意.
          故選A.
          點評:本題考查了聲音三個特征的影響因素.屬于基礎(chǔ)性習(xí)題,掌握基礎(chǔ)知識很重要.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:單選題

          如圖所示,取一可樂罐,在其底部開一個孔(直徑為5cm),去掉蓋子,蒙上一張牛皮紙.在桌子上沿一直線每隔5cm放置幾支點燃的蠟燭.用手不斷地敲擊紙膜,會看到蠟燭火焰由近及遠逐一被“吹斜”,此實驗生動的證明了,聲音在向前傳播的過程中,減小的是


          1. A.
            響度
          2. B.
            聲速
          3. C.
            音調(diào)
          4. D.
            頻率

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          如圖所示,取一可樂罐,在其底部開一個孔(直徑為5cm),去掉蓋子,蒙上一張牛皮紙.在桌子上沿一直線每隔5cm放置幾支點燃的蠟燭.用手不斷地敲擊紙膜,會看到蠟燭火焰由近及遠逐一被“吹斜”,此實驗生動的證明了,聲音在向前傳播的過程中,減小的是( )

          A.響度
          B.聲速
          C.音調(diào)
          D.頻率

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          如圖所示,取一可樂罐,在其底部開一個孔(直徑為5cm),去掉蓋子,蒙上一張牛皮紙.在桌子上沿一直線每隔5cm放置幾支點燃的蠟燭.用手不斷地敲擊紙膜,會看到蠟燭火焰由近及遠逐一被“吹斜”,此實驗生動的證明了,聲音在向前傳播的過程中,減小的是( )

          A.響度
          B.聲速
          C.音調(diào)
          D.頻率

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,取一可樂罐,在其底部開一個孔(直徑為5cm),去掉蓋子,蒙上一張牛皮紙.在桌子上沿一直線每隔5cm放置幾支點燃的蠟燭.用手不斷地敲擊紙膜,會看到蠟燭火焰由近及遠逐一被“吹斜”,此實驗生動的證明了,聲音在向前傳播的過程中,減小的是(       )

          A.響度      B.音調(diào)       C.聲速        D.頻率

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          同步練習(xí)冊答案