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        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

          某實驗小組用電壓表、電流表、電鍵、電源(電壓保持不變)、標有“10Ω  2A”字樣的滑動變阻器、待測電阻和若干導線做“電壓表、電流表測電阻”的實驗。實驗過程中各實驗元件均完好,且連接時各個接點的接觸都良好。

          ① 連接電路后,閉合電鍵S,他們發(fā)現電流表A無示數,電壓表V有示數,且無論怎樣移動滑片P,電壓表示數始終都不變?yōu)?伏,發(fā)生這一現象的可能原因是____(9)_____。

          ②經討論,該小組同學重新連接,并按照正確步驟實驗,在滑片P移動的過程中,電流表A的最小示數如圖14所示,讀數是____(10)____,此時電壓表的示數是  (11)  伏,這時候測得的待測電阻的阻值是____(12)___歐。

           

           

           

          ③ 為了減小實驗誤差,該實驗小組的同學可以采用的方法是______(13)_________

           

          【答案】

          ① 電壓表串聯在電路中,電流表并聯在待測電阻兩端(或電壓表串聯在

                 電路中)。

          ② 0.4安。   2。   5。

          ③ 移動滑片P,改變待測電阻兩端電壓,多次實驗取平均值。

          【解析】略

           

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2009?普陀區(qū)一模)某實驗小組用電壓表、電流表、電鍵、電源(電壓保持不變)、標有“10Ω  2A”字樣的滑動變阻器、待測電阻和若干導線做“電壓表、電流表測電阻”的實驗.實驗過程中各實驗元件均完好,且連接時各個接點的接觸都良好.
          ①連接電路后,閉合電鍵S,他們發(fā)現電流表A無示數,電壓表V有示數,且無論怎樣移動滑片P,電壓表示數始終都不變?yōu)?伏,發(fā)生這一現象的可能原因是
          電壓表串聯在電路中
          電壓表串聯在電路中

          ②經討論,該小組同學重新連接,并按照正確步驟實驗,在滑片P移動的過程中,電流表A的最小示數如圖所示,讀數是
          0.4A
          0.4A
          ,此時電壓表的示數是
          2
          2
          伏,這時候測得的待測電阻的阻值是
          5
          5
          歐.
          ③為了減小實驗誤差,該實驗小組的同學可以采用的方法是
          移動滑片P,改變待測電阻兩端電壓,多次實驗取平均值.
          移動滑片P,改變待測電阻兩端電壓,多次實驗取平均值.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某實驗小組用電壓表、電流表、電鍵、電源(電壓保持不變)、標有“10Ω  2A”字樣的滑動變阻器、待測電阻和若干導線做“電壓表、電流表測電阻”的實驗。實驗過程中各實驗元件均完好,且連接時各個接點的接觸都良好。

          ① 連接電路后,閉合電鍵S,他們發(fā)現電流表A無示數,電壓表V有示數,且無論怎樣移動滑片P,電壓表示數始終都不變?yōu)?伏,發(fā)生這一現象的可能原因是____(9)_____。

          ②經討論,該小組同學重新連接,并按照正確步驟實驗,在滑片P移動的過程中,電流表A的最小示數如圖14所示,讀數是____(10)____,此時電壓表的示數是 (11)  伏,這時候測得的待測電阻的阻值是____(12)___歐。

           

           

           

          ③ 為了減小實驗誤差,該實驗小組的同學可以采用的方法是______(13)_________。

           

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某實驗小組用電壓表、電流表、電鍵、電源(電壓保持不變)、標有“10Ω  2A”字樣的滑動變阻器、待測電阻和若干導線做“電壓表、電流表測電阻”的實驗。實驗過程中各實驗元件均完好,且連接時各個接點的接觸都良好。

          ① 連接電路后,閉合電鍵S,他們發(fā)現電流表A無示數,電壓表V有示數,且無論怎樣移動滑片P,電壓表示數始終都不變?yōu)?伏,發(fā)生這一現象的可能原因是____(9)_____。
          ②經討論,該小組同學重新連接,并按照正確步驟實驗,在滑片P移動的過程中,電流表A的最小示數如圖14所示,讀數是____(10)____,此時電壓表的示數是  (11) 伏,這時候測得的待測電阻的阻值是____(12)___歐。
          ③ 為了減小實驗誤差,該實驗小組的同學可以采用的方法是______(13)_________。

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          科目:初中物理 來源:2009-2010年上海市普陀區(qū)九年級上學期期末試卷物理卷 題型:實驗題

          某實驗小組用電壓表、電流表、電鍵、電源(電壓保持不變)、標有“10Ω  2A”字樣的滑動變阻器、待測電阻和若干導線做“電壓表、電流表測電阻”的實驗。實驗過程中各實驗元件均完好,且連接時各個接點的接觸都良好。

          ① 連接電路后,閉合電鍵S,他們發(fā)現電流表A無示數,電壓表V有示數,且無論怎樣移動滑片P,電壓表示數始終都不變?yōu)?伏,發(fā)生這一現象的可能原因是____(9)_____。
          ②經討論,該小組同學重新連接,并按照正確步驟實驗,在滑片P移動的過程中,電流表A的最小示數如圖14所示,讀數是____(10)____,此時電壓表的示數是  (11) 伏,這時候測得的待測電阻的阻值是____(12)___歐。
          ③ 為了減小實驗誤差,該實驗小組的同學可以采用的方法是______(13)_________。

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