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          精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          按照課本要求探究并聯電路中電流的關系，他們設計的電路如圖所示。把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表：
           
              
          實驗次數
                      		    
          A處的電流IA／A
                      		    
          B處的電流IB／A
                      		    
          C處的電流IC／A
                      		 
           
              
          1
                      		    
          0.10
                      		    
          0.12
                      		    
          0.22
                      		 
           
              
          2
                      		    
          0.20
                      		    
          0.24
                      		    
          0.44
                      		 
           
              
          3
                      		    
          0.25
                      		    
          0.30
                      		    
          0.55
                      		 
           
           
           
           
           
          ⑴通過對上面數據的分析,可以得出是:                                      ；
          ⑵測量三次的目的是：                                     ，在實驗中我們可以采用                                 的方法改變電流的大小從而進行三次實驗；
          ⑶結合你用一個電流表做實驗時的體會，提出一條對本實驗的改進意見：                  
                                                                   。
           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）并聯電路干路中的電流等于各支路電流之和      
          （2）使結論更具有普遍性、可靠性    更換不同規(guī)格的小燈泡等（只要答案合理均給分） 
          （3）使用三個電流表同時接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流
          解析:略
           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          31、按照課本要求探究并聯電路中電流的關系，某組同學設計的電路如圖所示．把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表：
          

          


          
實驗次數
A處的電流IA/A
B處的電流IB/A
C處的電流IC/A
          

          
1
0.10
0.12
0.22
          

          
2
0.20
0.24
0.44
          

          
3
0.25
0.30
0.55
          （1）過對上面數據的分析，可以得出是：
          并聯電路干路中的電流等于各支路電流之和
          ；
          （2）測量三次的目的是：
          使結論更具有普遍性、可靠性
          ，在實驗中我們可以采用
          更換電源、更換不同規(guī)格的小燈泡
          的方法改變電流的大小從而進行三次實驗；
          （3）合你用一個電流表做實驗時的體會，提出一條對本實驗的改進意見：
          使用三個電流表同時接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流
          ．
          （4）根據上述結論，應用到如圖所示的部分電路中，圖已標明了電流方向，該電路屬于
          并
          聯電路，若a、b、c中的電流分別為0.2A、0.3A、0.6A，則d中的電流為
          0.1
          A．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          17、某實驗小組按照課本要求探究并聯電路中電流的關系，他們設計的電路如圖所示．把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表：
          

          


          
次數
Ia/A
Ib/A
Ic/A
          

          
1
0.10
0.12
0.22
          

          
2
0.20
0.24
0.44
          

          
3
0.25
0.30
0.55
          （1）通過對上面數據的分析，可以得出是：
          并聯電路干路中的電流等于各支路電流之和
          ；
          （2）測量三次的目的是：
          使結論更具有普遍性、可靠性
          ，在實驗中我們可以采用 

          更換不同規(guī)格的小燈泡
          的方法改變電流的大小從而進行三次實驗；
          （3）結合你用一個電流表做實驗時的體會，提出一條對本實驗的改進意見：
          使用三個電流表同時接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          下面是兩組同學探究串聯電路和并聯電路電流特點的實驗，請您幫他們完成實驗：

          （一）小明組正在探究“串聯電路電流特點”：（如圖1所示）
          （1）小明將兩只不一樣的燈泡串聯在同一電源上，有一只燈泡發(fā)出了很強的光，而另一只燈泡卻發(fā)出較暗的光，同學們議論紛紛，你認為正確的是（
          C
          C
          ）
          A．發(fā)光強的燈泡中的電流大   B．發(fā)光暗的燈泡中的電流小
          C．兩燈中的電流一樣大       D．發(fā)光暗的燈泡可能沒有接觸好
          （2）做實驗時需要6V的電源，則要用
          4
          4
          節(jié)干電池串聯，或用
          3
          3
          節(jié)蓄電池串聯才行． 
          （3）同組的小麗在實驗中用電流表測量電路中的電流，她實際用0～3A的量程進行測量，但是她發(fā)現這一量程的刻度不夠清楚，于是她從0～0.6A的量程中讀出指針的示數是0.46A，你判斷她實際電路中的電流值是（ D ）
          A．0.46A      B．0.82A     C．1.15A       D．2.3A
          （4）如圖2所示的電路中，A、B兩端導線材料和長度相同，A處導線直徑小于B處導線直徑，則兩段導線的電阻RA
          ＞
          ＞
          RB，通過A處和B處的電流的關系是IA
          =
          =
           IB （ 填“＞”、“＜”或“=”）．
          （5）分析下表中的數據：
          

          


          
實驗次數
A處電流/A
B處電流/A
C處電流/A
          

          
1
1.2
1.2
1.2
          

          
2
2.5
2.5
2.5
          

          
3
1.8
1.8
1.8
          分析表中數據可總結得出結論：
          串聯電路中電流處處相等
          串聯電路中電流處處相等

          （二）小余和小樂按照課本要求探究并聯電路中電流的關系，他們設計的電路如圖3所示．
          （1）在連接電路的過程中，開關應該
          斷開
          斷開
          ．
          （2）在使用電流表測電流的實驗中，小余試觸時電流表的指針向著沒有刻度的一側偏轉，如圖4所示，根據你的分析，你認為原因可能是
          電流表的正負接線柱接反了
          電流表的正負接線柱接反了

          （3）在實驗過程中他們連接了如圖5所示的電路，該電路存在的問題是：
          電流表A2與燈L2被短路，A2的正負接線柱接反了
          電流表A2與燈L2被短路，A2的正負接線柱接反了
          ．請在圖5上只改動一根導線，符合L1、L2并聯，電流表A1測干路電流，A2測燈L2的電流，開關控制所有用電器．（要求：在需要改動的導線上畫“×”，用筆將改動后的導線畫出，導線不許交叉）（改動略）
          （4）他們改正錯誤后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，見下表：
          

          


          
實驗次數
A處的電流 IA/A
B處的電流 IB/A
C處的電流 IC/A
          

          
1
0.10
0.12
0.22
          

          
2
0.22
0.24
0.46
          

          
3
0.26
0.30
0.56
          通過對上面數據的分析，可以得出的結論是：
          并聯電路干路電流等于各支路電流之和
          并聯電路干路電流等于各支路電流之和

          在實驗中可以采用
          更換不同規(guī)格的燈泡、或改變電源電壓
          更換不同規(guī)格的燈泡、或改變電源電壓
          的方法改變A、B、C處電流的大小從而進行多次實驗；多次測量的目的是：
          尋找普遍規(guī)律，避免實驗結論的偶然性
          尋找普遍規(guī)律，避免實驗結論的偶然性
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小余和小樂按照課本要求探究并聯電路中電流的關系，他們設計的電路如圖1所示．
          （1）在連接電路的過程中，開關應該
          斷開
          斷開
          ．
          （2）在使用電流表測電流的實驗中，小余試觸時電流表的指針向著沒有刻度的一側偏轉，如圖2所示，根據你的分析，你認為原因可能是
          電流表正負接線柱接反了
          電流表正負接線柱接反了
          ．
          （3）他們改正錯誤后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，見表．
          （4）通過對下面數據的分析，可以得出的結論是：
          并聯電路中，干路電流等于各之路電流之和
          并聯電路中，干路電流等于各之路電流之和
          ；
          

          


          
實驗次數
A處的電流IA/A
B處的電流IB/A
C處的電流IC/A
          

          
1
0.10
0.12
0.22
          

          
2
0.22
0.24
0.46
          

          
3
0.26
0.30
0.56
          （5）在實驗中可以采用改變電源電壓的方法改變A、B、C處電流的大小從而進行多次實驗．多次測量的目的是：
          避免偶然性，使實驗結論更具有普遍性
          避免偶然性，使實驗結論更具有普遍性
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某實驗小組按照課本要求探究并聯電路中電流的關系，他們設計的電路如圖所示．把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表：
          

          


          
試驗
          次數          		
A處的電流
          IA/A          		
B處的電流
          IB/A          		
C處的電流
          IC/A
          

          
1
0.10
0.12
0.22
          

          
2
0.20
0.24
0.44
          

          
3
0.25
0.30
0.55
          （1）在拆接電路時，開關必須
          斷開
          斷開
          ；
          （2）通過對上面數據的分析，可以得出的結論是：
          并聯電路干路上的電流等于各支路電流之和
          并聯電路干路上的電流等于各支路電流之和
          ．
          

			
          

			
          
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