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          如圖所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同、下表面粗糙程度不同。實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。  
          



          （1）實(shí)驗(yàn)中要用彈簧測(cè)力計(jì)水平__________拉動(dòng)木塊，理由是：______________________________。
          （2）比較（甲）、（乙）兩圖，可得到的結(jié)論是：______________________________。
          （3）圖（乙）、（丙）中銅塊和木塊疊在一起的目的是使__________相同。根據(jù)圖中情景可以確定__________的下表面更粗糙。 
          （4）實(shí)際操作時(shí)，手拉著彈簧測(cè)力計(jì)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)是比較難做到的，因而測(cè)力計(jì)的讀數(shù)不一定等于摩擦力的大小。為確保測(cè)力計(jì)的讀數(shù)等于摩擦力的大小，請(qǐng)你提出一個(gè)改進(jìn)的方法（在下圖中畫(huà)圖表示）。 
          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）勻速；木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊受到的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，摩擦力的大小就等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
          （2）在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大
          （3）壓力大小；木塊
          （4） 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2010?河西區(qū)一模）如圖所示是小明探究影響電流熱效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)電路連接情況圖，開(kāi)關(guān)閉合一段時(shí)間后，他發(fā)現(xiàn)兩瓶煤油中的液面都沒(méi)有改變，小明斷定電路中出現(xiàn)了斷路，于是他用電壓表開(kāi)始檢查斷路位置．請(qǐng)回答有關(guān)他檢查斷路故障的問(wèn)題：（說(shuō)明：電源完好，電路只有一處斷路故障．）
          你認(rèn)為他應(yīng)依次檢查哪些位置？
          答：
          de、fg、db
          de、fg、db
          ．
          （1）請(qǐng)把檢查某一位置是否斷路時(shí)電壓表接入的位置，以及可能觀(guān)察到的現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論填入下面記錄表格中．
          

          


          
電壓表接入位置
觀(guān)察到的現(xiàn)象
結(jié)論
          

          



          （2）若不用電壓表，用其他器材也能檢查電路故障．你選用的其他檢驗(yàn)器材是：
          小燈泡
          小燈泡
          ．請(qǐng)把用其他器材檢查某一位置是否斷路時(shí)接入的位置，以及可能觀(guān)察到的現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論填入下面記錄表格中．
          

          


          
接入位置
可能觀(guān)察到的現(xiàn)象
結(jié)論
          

          



          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2013?邗江區(qū)一模）如圖所示是小明探究“物體的重力勢(shì)能大小與物體的質(zhì)量和被舉起的高度是否有關(guān)”的活動(dòng)，所做三次實(shí)驗(yàn)的情景．
          （1）為探究“重力勢(shì)能大小與物體被舉起的高度是否有關(guān)”，應(yīng)選
          甲、丙
          甲、丙
          兩組實(shí)驗(yàn)，觀(guān)察比較這兩組實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是
          在物體質(zhì)量相同的情況下，物體被舉起的高度越高，重力勢(shì)能就越大
          在物體質(zhì)量相同的情況下，物體被舉起的高度越高，重力勢(shì)能就越大
          ．
          （2）小明為了探究“重力勢(shì)能大小與物體的質(zhì)量是否有關(guān)”，選擇了乙和丙兩組實(shí)驗(yàn)，老師他的選擇是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你分析原因
          沒(méi)有控制金屬塊的高度相同
          沒(méi)有控制金屬塊的高度相同
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)．銅塊和木塊的大小和形狀完全相同，銅塊表面比木塊表面光滑許多．
          （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零，然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做
          勻速直線(xiàn)
          勻速直線(xiàn)
          運(yùn)動(dòng)，則測(cè)出的摩擦力
          等于
          等于
          實(shí)際摩擦力（填“大于”、“等于”或“小于”）．
          （2）比較（甲）、（乙）兩圖，可得到的結(jié)論是
          接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大滑動(dòng)摩擦力越大
          接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大滑動(dòng)摩擦力越大
          ．
          （3）圖（乙）、（丙）中銅塊和木塊疊在一起的目的是使
          壓力大小
          壓力大小
          相同，而改變疊放次序是為了使
          接觸面粗糙程度不同
          接觸面粗糙程度不同
          ．
          （4）實(shí)際操作時(shí)，手拉著彈簧測(cè)力計(jì)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)是比較難做到的，因而測(cè)力計(jì)的讀數(shù)不一定等于摩擦力的大�。�(qǐng)你提出一個(gè)改進(jìn)的方法，確保測(cè)力計(jì)的讀數(shù)等于摩擦力的大小．你的做法（畫(huà)圖或文字說(shuō)明）：
          保持物體不動(dòng)，用手勻速水平向左拉動(dòng)長(zhǎng)木板
          保持物體不動(dòng)，用手勻速水平向左拉動(dòng)長(zhǎng)木板
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          如圖所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖．
          （1）實(shí)驗(yàn)步驟
          A．按圖甲所示接好電路，在連接電路的過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)
          斷開(kāi)
          斷開(kāi)
          ．檢查電路無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)前，滑片P應(yīng)置于最
          右
          右
          端．
          B．滑片P移到適當(dāng)位置，用電壓表測(cè)出定值電阻R0兩端的電壓U1．
          C．
          保持滑片P不動(dòng)，用電壓表測(cè)出燈L兩端的電壓U2
          保持滑片P不動(dòng)，用電壓表測(cè)出燈L兩端的電壓U2
          ．
          D．保持滑片P不動(dòng)，用電壓表測(cè)出a、b兩點(diǎn)之間的電壓U．
          E．移動(dòng)滑片P的位置，重復(fù)步驟B、C、D兩次．
          （2）討論交流
          小明得出的結(jié)論：串聯(lián)電路中各個(gè)電阻兩端的電壓相等，總電壓等于各個(gè)電阻兩端電壓之和．而另一小組的小芳得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路中各個(gè)電阻兩端的電壓不相等，總電壓等于各個(gè)電阻兩端電壓之和．請(qǐng)你幫她們分析原因是
          小明選的燈L和R0的阻值相同，而小芳選的燈L和R0的阻值不同
          小明選的燈L和R0的阻值相同，而小芳選的燈L和R0的阻值不同
          ．這樣得出的結(jié)論具有
          偶然
          偶然
          性，是不科學(xué)的．
          （3）小明測(cè)電阻R0兩端的電壓時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)R0兩端的電壓為
          1.2V
          1.2V
          ．
          （4）小明按圖甲所示接好電路，閉合開(kāi)關(guān)S，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P，燈泡都不亮，但電壓表有讀數(shù)，經(jīng)檢查：除燈L和定值電阻R0外，其余都沒(méi)有問(wèn)題，則電路中存在的故障可能是
          燈泡短路或定值電阻斷路
          燈泡短路或定值電阻斷路
          ．為進(jìn)一步確定故障，應(yīng)將電壓表接在
          滑動(dòng)變阻器
          滑動(dòng)變阻器
          兩端，并觀(guān)察電壓表有無(wú)示數(shù)．
          （5）小明在測(cè)燈L兩端的電壓時(shí)，直接將接線(xiàn)b改接在a上，你覺(jué)得是否妥當(dāng)，并說(shuō)明原因
          不妥當(dāng)，正負(fù)接線(xiàn)柱接反了
          不妥當(dāng)，正負(fù)接線(xiàn)柱接反了
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)．銅塊和木塊的大小和形狀完全相同，實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．

          （1）必須沿
          水平
          水平
          方向拉動(dòng)物體，使物體做
          勻速直線(xiàn)
          勻速直線(xiàn)
          運(yùn)動(dòng)．
          （2）比較（甲）、（乙）兩圖，可得到的結(jié)論是：
          在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
          在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
          ．
          （3）圖（乙）、（丙）中銅塊和木塊疊在一起的目的是使
          物體間的壓力
          物體間的壓力
          相同，通過(guò)比較乙、丙兩圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的不同，可以比較
          木塊和銅塊表面粗糙程度
          木塊和銅塊表面粗糙程度
          的不同．
          

			
          

			
          
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