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        1. 如圖6甲所示,在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的導(dǎo)線。為了辨別哪兩個(gè)線頭為同一根導(dǎo)線的兩端,工人師傅用圖6乙所示的“測(cè)通器”來(lái)進(jìn)行測(cè)試。他首先將A和B連接起來(lái)?然后將“測(cè)通器”的m連接在D上,將n連接在F上,發(fā)現(xiàn)此時(shí)小燈泡發(fā)光……。工人師傅據(jù)此可以做出什么判斷?下一步他將如何操作才能最終搞清每根導(dǎo)線的兩端?

           (5分)參考答案

            有三個(gè)要點(diǎn): 

            (1)確定C、E為同一導(dǎo)線的兩端。

            (2)為了弄清另兩根導(dǎo)線的兩端,可連接A和C,測(cè)通器的一端必須與E相連,若另一端接F,小燈泡發(fā)光,則BD為同一根導(dǎo)線,AF為同一根導(dǎo)線;若不發(fā)光,則AD為同一根導(dǎo)線,BF為同一根導(dǎo)線。(也可以讓另一端接D,若小燈泡發(fā)光,則BF為同一根導(dǎo)線,AD為同一根導(dǎo)線;若不發(fā)光,則AF為同一根導(dǎo)線,BD為同一根導(dǎo)線。)

            說(shuō)明:要點(diǎn)(1)2分,要點(diǎn)(2 )3分。

            

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          如圖1甲所示,是小明在“測(cè)量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)中連接的實(shí)驗(yàn)電路,所用小燈泡的額定電壓為3.8V,電源是電壓為6V且保持不變的蓄電池組.

          (1)閉合開關(guān)S前,滑片P應(yīng)滑到最
          右端
          右端
          .(填“左端”或“右端”)
          (2)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖1乙的實(shí)物圖補(bǔ)充完整.
          (3)實(shí)驗(yàn)開始,當(dāng)開關(guān)閉合,變阻器滑片P向左移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)
          變大
          變大
          ,電壓表示數(shù)
          變大
          變大
          .(填“變大”“變小”或“不變”)
          (4)電路連接正確后,小明他們正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中.若第二次測(cè)量時(shí)電流表的示數(shù)如圖1丙所示,則此時(shí)電路中電流為
          0.44
          0.44
          A,可得小燈泡的額定功率為
          1.672
          1.672
          w.分析表中數(shù)據(jù),請(qǐng)寫出你還能得出的一個(gè)結(jié)論:
          通過(guò)燈泡的電流隨燈泡電壓的增大而增大
          通過(guò)燈泡的電流隨燈泡電壓的增大而增大

          實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3
          小燈泡兩端的電壓U/V 3.0 3.8 4.5
          通過(guò)小燈泡的電流I/A 0.36
          0.44
          0.44
          0.45
          小燈泡的發(fā)光亮度 較暗 正常發(fā)光 很亮
          (5)如果電壓表的0~15V量程被損壞,只有0~3V量程能正常使用,實(shí)驗(yàn)室里也沒(méi)有其他電壓表可供更換,要求利用現(xiàn)有器材測(cè)出小燈泡的額定功率.請(qǐng)?jiān)谔摼框中畫出電路圖.
          (6)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小明還計(jì)算出燈泡的電阻,他發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的,請(qǐng)分析造成這種差異的原因:
          燈絲電阻受溫度影響,隨溫度升高而變大
          燈絲電阻受溫度影響,隨溫度升高而變大

          (7)另一組的小雷剛連接完最后一根導(dǎo)線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光.在一旁的小紅一驚,提醒小雷.小雷想,我的實(shí)驗(yàn)連線沒(méi)有出問(wèn)題!請(qǐng)你說(shuō)出小雷在實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處:①
          連接電路時(shí)沒(méi)有斷開開關(guān)
          連接電路時(shí)沒(méi)有斷開開關(guān)
          滑動(dòng)變阻器滑片沒(méi)有置于最大阻值處
          滑動(dòng)變阻器滑片沒(méi)有置于最大阻值處

          (8)做完實(shí)驗(yàn)后,小明將測(cè)燈泡實(shí)際功率的實(shí)驗(yàn)與以前做過(guò)的測(cè)某一固定電阻阻值的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有許多相似的地方,也有不同之處.請(qǐng)你寫出一個(gè)不同之處:
          實(shí)驗(yàn)原理不同
          實(shí)驗(yàn)原理不同

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          科目:初中物理 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 滬粵八年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第19~26期 總第175~182期 滬粵版 題型:048

          全民矚目日全食:

          7月22日上午8時(shí)左右,在我國(guó)長(zhǎng)江流域中下游出現(xiàn)了罕見的日全食天象,從初虧至復(fù)圓,長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多小時(shí),我國(guó)是最佳觀測(cè)地,能看到的最長(zhǎng)日全食時(shí)間可達(dá)6分鐘.全食帶寬度可達(dá)250公里,自西向東經(jīng)過(guò)西藏南部、四川中部、湖北南部、河南南部、安徽南部、江蘇南部、浙江北部和上海等省區(qū)市.

          對(duì)于這次日全食,我國(guó)政府和媒體非常重視,中科院天文口各單位與指定觀測(cè)地政府合作,結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕、資源特點(diǎn),組織了一系列日全食科學(xué)觀測(cè)和科普文化活動(dòng).

          (1)本次日食在我國(guó)經(jīng)過(guò)的地域較長(zhǎng),雖然有些地方觀察不到日全食,但能觀察到日偏食.如圖1甲所示為日食成因的示意圖,如圖1乙所示是小明在發(fā)生日食時(shí)所拍攝的照片,則拍攝地點(diǎn)一定位于________區(qū).有人說(shuō),日食是太陽(yáng)被妖怪吃了,其實(shí)這種天文現(xiàn)象是由光的________形成的;________也是由這個(gè)原理形成的.

          (2)觀測(cè)日全食絕對(duì)不能用肉眼直接對(duì)著太陽(yáng),這是因?yàn)槿搜壑械木铙w相當(dāng)于________鏡,會(huì)對(duì)太陽(yáng)光起會(huì)聚作用,從而灼傷視網(wǎng)膜.如果沒(méi)有專業(yè)的觀測(cè)工具,可以采用下面的簡(jiǎn)易方法:

          ①扎了眼的紙:如圖2甲所示,用一根針在紙上穿一個(gè)小孔,讓小孔正對(duì)著陽(yáng)光,我們就可以在小孔下面的紙上觀測(cè)到太陽(yáng)的像,這是利用了________的原理;如果扎出兩個(gè)形狀不同的小孔,得到的兩個(gè)太陽(yáng)的像的形狀是________(選填“相同”或“不同”)的.

          ②倒入墨水的水:如圖2乙所示,在水盆中倒入適量的水,向水中滴加墨汁并攪動(dòng),使水變成黑色.這時(shí)水中就能觀察到太陽(yáng)的倒影,這是利用了________的原理.如果太陽(yáng)距水面的距離是s1,盆中水深為s2,則太陽(yáng)在水盆中的倒影到太陽(yáng)的距離是________.

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          科目:初中物理 來(lái)源:物理教研室 題型:058

          測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中小明同學(xué)連接的實(shí)物電路如圖6甲所示,其中小燈泡的額定電壓為2.5V額定功率小于1W。

          1)同組同學(xué)在檢查線路時(shí),發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你在圖中用×標(biāo)出這根導(dǎo)線,并畫出改接后的導(dǎo)線(不能與其他導(dǎo)線交叉)。

          2)電路錯(cuò)誤改正后,將滑動(dòng)變阻器的滑片移至A端,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表的示數(shù)接近3V。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是________。

          3)排除故障后,再閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙,則燈泡的額定功率為________W。

           

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          科目:初中物理 來(lái)源:物理教研室 題型:058

          在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)連接的實(shí)物電路如圖6甲所示,其中小燈泡的額定電壓為2.5V,額定功率小于1W

              1)同組同學(xué)在檢查線路時(shí),發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你在圖中用“×”標(biāo)出這根導(dǎo)線,并畫出改接后的導(dǎo)線(不能與其他導(dǎo)線交叉)。

              2)電路錯(cuò)誤改正后,將滑動(dòng)變阻器的滑片移至A端,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表的示數(shù)接近3V。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是________。

              (3)排除故障后,再閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙,則燈泡的額定功率為________W。

           

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