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          精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】關于虛像，下列說法中正確的是 ( )
          A. 虛像能用光屏接收到，但不能用眼直接看
          B. 虛像是人的幻覺，實際沒有光線進入人的眼睛
          C. 虛像能用人眼看到，但不能用光屏接收到
          D. 以上說法均不對
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】虛像不能用光屏接收到,但能用人眼直接看到 A錯
          虛像不是人的幻覺,實際上是有反射或折射光線進入人的眼睛 B錯
          虛像能用人眼看到,但不能用光屏接收到 C正確
          故答案為：C
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】與絲綢摩擦過的玻璃棒A分別靠近懸掛的輕質帶電小球B和C，發(fā)現(xiàn)B被排斥，C被吸引，則 帶正電（選填“B”或“C”）；用久的風扇扇葉上布滿灰塵，這主要是由于風扇旋轉與空氣發(fā)生摩擦，從而帶電，而帶電體具有 的性質；用手不停地捋圖中的塑料細絲，會越捋越 （選填：“蓬松”或“靠攏”），這是因為 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明在選用彈簧測力計的過程中，發(fā)現(xiàn)測量大小相同的力時，用不同規(guī)格的測力計，彈簧伸長的長度不一樣。對哪些因素會影響彈簧的伸長量，小明有三種猜想：
          猜想1：制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長量
          猜想2：彈簧的原長可能影響彈簧的伸長量
          猜想3：彈簧的粗細可能影響彈簧的伸長量
          小明為探究自己的猜想，設計出一個實驗方案：
          ①將一根彈簧剪成長度不同的兩根，測出兩根彈簧的初始長度L1、L2；
          ②如圖，固定彈簧的一端，用大小相等的力拉彈簧，測出兩根彈簧的對應長度L1′、L2′；
          ③改變拉力的大小，重復實驗步驟①②，記錄實驗數(shù)據。
          ⑴該實驗方案研究的是猜想______（填寫序號）；
          ⑵實驗方案中將“一根彈簧剪成長度不同的兩根”，這樣做的目的是______；
          ⑶實驗方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長量還與______有關；
          ⑷探究此猜想需要研究和比較的物理量是______和______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在內燃機的“吸氣”、“壓縮”、“做功”、“排氣”四個沖程中，將機械能轉化為內能的是 沖程：常用水來給內燃機降溫，是因為水的 大．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于能量轉化的說法中錯誤的是（ ）
          A.干電池對外供電時，電能轉化為化學能
          B.發(fā)電機工作時，機械能轉化為電能
          C.電飯鍋在煮飯時，電能轉化為內能
          D.電風扇工作時，電能主要轉化為機械能
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】魯迅的《社戲》中有這樣的描寫:“淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠遠地向船尾跑去了…”其中“山…跑去了"所選的參照物是___________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合電鍵S電路正常工作。一段時間后，發(fā)現(xiàn)電路中至少有一個電表的示數(shù)變小，故障發(fā)生在電阻R1、R2上，其他元件仍保持完好。
          ①用一個完好的小燈替換電阻R1后，小燈 （選填“一定發(fā)光”或“可能發(fā)光”）
          ②在原故障電路中，將電流表A與R1位置互換后，電壓表V的示數(shù)不發(fā)生變化，電路中可能存在的故障是  。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某小組同學用圖所示的電路研究串聯(lián)電路中電流、電壓隨滑動變阻器電阻的變化情況。實驗中保持電源電壓不變，將定值電阻R1與滑動變阻器R2（標有“50W 2A”）串聯(lián)，移動滑動變阻器的滑片P改變電路中的電壓和電流，并將實驗數(shù)據記錄在下表中。
          序號
          A表示數(shù)(A)
          V1表示數(shù)(V)
          V2表示數(shù)(V)
          A表示數(shù)變化量(A)
          V1表示數(shù)變化量(V)
          V2表示數(shù)變化量(V)
          1
          0.1
          1
          11
          0
          0
          0
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          0.2
          2
          10
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          1
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          0.5
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          ① 根據表中電流表A示數(shù)的變化情況可知，實驗中滑動變阻器滑片移動的方向是 。
          ② 分析比較實驗序號1~6的數(shù)據中電表A、V1和V2示數(shù)的變化情況及相關條件，歸納得出的初步結論是：串聯(lián)電路中，在電源電壓不變的情況下，滑動變阻器的電阻變大時， 。
          ③ 分析比較實驗序號2~6的數(shù)據中電表A示數(shù)變化量及V1示數(shù)變化量的關系及相關條件，歸納得出的初步結論是：串聯(lián)電路中， 。
          ④ 進一步綜合分析比較表中電壓表V1示數(shù)變化量、V2示數(shù)變化量、電流表A示數(shù)變化量的關系及相關條件，歸納得出初步結論：串聯(lián)電路中滑動變阻器的電阻變化時， 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用伏安法測量標有電壓為2.5V的某小燈泡電阻的實驗中，如圖甲所示為電路圖．
          （1）根據電路圖完成圖乙中實物連接；
          （2）如圖丙所示，小燈泡正常工作時電流表的讀數(shù)為 A，此時小燈泡的電阻為 Ω（保留1位小數(shù)）；
          （3）通過調節(jié)滑動變阻器的滑片，多次測量，畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的U﹣I關系圖象（如圖丁），發(fā)現(xiàn)：當電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表的示數(shù)之比 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．說明 ．
          （4）若將這樣的兩個小燈泡串聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端，則此時兩個小燈泡的總功率為 W．
          

			
          

			
          
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