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          【題目】家用吊扇重約6 N，用線吊在床桿上，靜止時線上拉力大小是_____N，方向_____，吊扇轉(zhuǎn)動過程中線中拉力將_____(選填“增大”、“減小”或“不變”)．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 6 豎直向上 減小
          【解析】家用吊扇用線吊在床桿上，靜止時線上拉力與重力是一對平衡力，大小相等、方向相反，故F=G=6N，方向豎直向上；吊扇在運(yùn)轉(zhuǎn)時，扇葉會將空氣向下推動，由力的相互作用關(guān)系可知，空氣同時也會將扇葉向上推．所以空氣推力、吊桿拉力和重力三個力平衡，則F推+F吊=G，所以F吊＜G．由此知吊扇轉(zhuǎn)動過程中線中拉力減小。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是小明設(shè)計的調(diào)光電路圖，他將粗細(xì)均勻的電阻絲AB通過滑片P連入電路，小燈泡的正常工作的電壓為10V．閉合開關(guān)S后，滑片P從最左端A滑到最右端B的過程中，小燈泡的I—U關(guān)系圖像（實線部分）如圖所示．（電阻絲AB的阻值不隨溫度變化），求：
          （1）小燈泡的正常工作的電阻；
          （2）電源電壓；
          （3）電阻絲AB的阻值；
          （4）當(dāng)AB連入電路的阻值R1=20Ω時，通過作圖求出小燈泡此時的電阻．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在裝有水的杯中放入質(zhì)量為10g的干木塊后，水對杯底的壓力將（　�。�（ρ木=0.6×103kg/m3）
          A. 增大 B. 不變 C. 減小 D. 無法確定
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在探究“滑輪組機(jī)械效率”時，小強(qiáng)利用兩組滑輪組進(jìn)行了4次測量，用一個動滑輪和一個定滑輪測得前3組數(shù)據(jù)，用兩個動滑輪和兩個定滑輪測得第4組數(shù)據(jù)，如下表：
          實驗
          次數(shù)
          物重
          G物/N
          動滑輪重
          G動/N
          鉤碼上升的
          高度h/m
          動力
          F/N
          動力作用點移動的距離s/m
          滑輪組的機(jī)
          械效率η
          1
          1
          0．5
          0．1
          0．7
          0．3
          47．6%
          2
          2
          0．5
          0．1
          1．1
          0．3
          60．6%
          3
          4
          0．5
          0．1
          2
          0．3
          4
          4
          1
          0．1
          0．5
          50．0%
          （1）根據(jù)表中前3次實驗數(shù)據(jù)，畫出甲圖中滑輪組的繞繩方法。
          （2）在實驗中，測量繩端拉力F時，應(yīng)盡量 勻速拉動彈簧測力計，讀出第4次實驗時乙圖中彈簧測力計的示數(shù)為 N，第3次實驗時滑輪組的機(jī)械效率為 。
          （3）由表中第1、2、3組數(shù)據(jù)可知： 。
          （4）由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率與摩擦和 有關(guān)，請計算出第4組實驗中克服摩擦所做的額外功 J。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】發(fā)電機(jī)的工作原理是_____，核電站是利用核_____產(chǎn)生的能量發(fā)電的（選填“裂變”或“聚變”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】木塊在10N水平向右拉力F的作用下，沿粗糙水平面做勻速直線運(yùn)動，將水平拉力F增大到20N，該木塊受到的摩擦力為_____N．最終木塊停了下來，說明了力是改變物體_____的原因．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某實驗小組在測某種液體的密度時，設(shè)計了以下兩種實驗方案： 
          方案1：用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1 ， 向燒杯內(nèi)倒入適量液體，再測出燒杯和液體的總質(zhì)量m2 ， 然后把燒杯內(nèi)的液體全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)液體的體積為V1；根據(jù)測得的數(shù)據(jù)就可以算出該液體的密度．
          方案2：在燒杯內(nèi)倒入適量的液體，用調(diào)節(jié)好的天平測出燒杯和液體的總質(zhì)量m3 ， 然后將燒杯內(nèi)的部分液體倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)液體的體積v3 ， 再測出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m4；根據(jù)測得的數(shù)據(jù)就可以算出該液體的密度．
          （1）按方案進(jìn)行實驗，實驗結(jié)果要更精確一些；如果選擇另一種方案，測得的密度值將（選填“偏大”或“偏小”）．
          （2）按方案1進(jìn)行實驗，計算該液體密度的表達(dá)式為（用上述測量值表示）．
          （3）按方案2進(jìn)行實驗，計算該液體密度的表達(dá)式為（用上述測量值表示）．
          （4）若按方案2進(jìn)行實驗，實驗的情況如圖所示，且測得燒杯和液體的總質(zhì)量為84.2g，請將實驗的數(shù)據(jù)及測量結(jié)果填入表中． 
          量筒中液體的質(zhì)量
          m（g）
          燒杯和剩余液體的質(zhì)量m4（g）
          倒出液體的體積V2（cm3）
          液體的密度
          ρ（g/cm3）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”時，把蠟燭放在凸透鏡前30cm處，光屏上可接收到倒立縮小清晰的像.則該凸透鏡的焦距可能為（ ）
          A. 10cm B. 15cm C. 20cm D. 30cm
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)要求作圖。
          （1）如下圖甲所示，為某種調(diào)光型臺燈中使用的電位器示意圖。P為旋片，可隨轉(zhuǎn)動旋鈕改變在碳膜（相當(dāng)于一根電阻絲）上的位置，A、B分別連在碳膜兩端。以筆畫線將a圖連在b圖所示電路中，要求順時針轉(zhuǎn)動旋鈕可使燈泡亮度增加。
          （2）如圖乙所示，箭頭表示電流方向，a、b和c、d間接有電源或電鈴，請你把電源、電鈴的元件符號填入其中，使之成為一個完整的電路。
          （3）根據(jù)圖丙所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，把實物連接成電路（導(dǎo)線不要交叉）。
          

			
          

			
          
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