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          一個鐵球，質(zhì)量是237克，球的體積是50厘米3，試通過計算判斷此球是空心還是實心，若為空心則此中空部分體積是多少米3？（ρ銅=7.9×103Kg/m3）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				解：（1）鐵球中鐵的體積：
          V鐵===30cm3＜50cm3，
          所以該鐵球是空心的，
          （2）空心部分的體積：
          V空=V球-V鐵=50cm3-30cm3=20cm3．
          答：該鐵球是空心的；空心部分的體積是20cm3．
          分析：已知鐵球的質(zhì)量，根據(jù)密度公式的變形求出鐵球中銅的體積，然后與所給球的體積相比較，若兩者相等則該球是實心的，否則是空心的；再用球的體積減去鐵的體積即為空心部分體積．
          點評：本題考查的是小球?qū)嵭暮涂招牡呐袛�，以及空心部分體積的計算，需要我們能夠靈活掌握密度的計算公式，計算過程要注意密度單位的換算．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          27、在探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的活動中，提供以下器材：中間有溝槽的木質(zhì)軌道（如圖甲，其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接，溝槽較為光滑）、大小與溝槽相當(dāng)?shù)牟Ａ�、鐵球各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個．
          （1）利用這套器材進(jìn)行實驗時，可以通過比較
          彈簧被壓縮的程度
          ，來比較小球動能的大小，這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”．下面的四個研究實例中也采用這種方法的是：（　�。�
          A、學(xué)習(xí)電壓時，我們可以通過對比水壓來認(rèn)識它
          B、探究串聯(lián)電路電阻的關(guān)系時，通過分析總電阻與各導(dǎo)體電阻在電路中產(chǎn)生的效果來認(rèn)識
          C、探究電功大小跟哪些因素有關(guān)時，通過小燈泡的亮度來比較電功大小
          D、探究電流與電壓、電阻關(guān)系時，控制電阻（電壓）不變，研究電流與電壓（電阻）關(guān)系
          （2）為了研究動能與質(zhì)量大小的關(guān)系，應(yīng)讓玻璃球和鐵球分別從
          軌道的同一高度處
          釋放．研究后得出的結(jié)論是：
          物體的速度相同時，質(zhì)量越大具有的動能越大
          ．
          （3）課外興趣小組活動中，物理老師曾經(jīng)告訴同學(xué)們“重力勢能的大小與物體被舉起的高度成正比”．善于動腦的小明利用上述器材，設(shè)計了一個研究彈簧彈性勢能E與壓縮量x之間關(guān)系的實驗方案：（實驗裝置如圖乙）
          ①用某個小球?qū)椈蓧嚎s并測量出壓縮量x；
          ②松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達(dá)的最高位置；
          ③用刻度尺測量出小球上升的高度h．下表數(shù)據(jù)是小明的實驗記錄．由表中可知，
          若壓縮量x=1.00cm時，小球上升的高度h1，壓縮量x=2.50cm時，小球上升的高度h2，則h1
          ＜
          h2（選填“＞”“＜”或“=”）．
          （4）若小球到達(dá)最高點時彈簧的彈性勢能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能．分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧的彈性勢能E與壓縮量x
          不成
          正比（選填“成”或“不成”）．
          

          


          
實驗次數(shù)
彈簧壓縮量x（cm）
上升的高度h（cm）
          

          
1
1.00
1.50
          

          
2
2.00
5.99
          

          
3
3.00
13.50
          

          
4
4.00
23.98
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          想到印度洋海嘯遇難失蹤逾23萬，更堅定了他們繼續(xù)探究的欲望．他們知道災(zāi)害的直接原因是由動能引起的，它的大小跟物體的
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          和
          速度
          速度
          有關(guān)，對質(zhì)量和速度相比，哪個對物體的動能影響更大呢？他們查閱了資料，得知動能的大�。篍K=
          1
          2
          mv2
          （1）為了驗證“速度對物體的動能影響更大”，他們經(jīng)過討論設(shè)計了實驗如下：
          他們將一輛小車放在斜面的底部，讓一個鐵球從斜面滾下撞擊小車，小車被推的越遠(yuǎn)，說明鐵球的動能越大．接下來他們進(jìn)行了下列實驗：（可畫圖說明）
          第一次：
          將質(zhì)量為原來兩倍的鐵球從斜面同一高度放手，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量大的小球?qū)⑿≤囎矒舻妮^遠(yuǎn)
          將質(zhì)量為原來兩倍的鐵球從斜面同一高度放手，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量大的小球?qū)⑿≤囎矒舻妮^遠(yuǎn)

          第二次：
          將原來的小球從斜面2倍高的地方放手，發(fā)現(xiàn)小球?qū)⑿≤囎矒舻谋荣|(zhì)量大的小球更遠(yuǎn)
          將原來的小球從斜面2倍高的地方放手，發(fā)現(xiàn)小球?qū)⑿≤囎矒舻谋荣|(zhì)量大的小球更遠(yuǎn)

          （2）請你利用EK=
          1
          2
          mv2          計算發(fā)生泥石流時，泥石流的速度是54km/h，求一塊0.3kg的小石頭的動能是
          33.75
          33.75
          J．可見大量的石頭滑下能產(chǎn)生巨大能量．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          想到印度洋海嘯遇難失蹤逾23萬，更堅定了他們繼續(xù)探究的欲望．他們知道災(zāi)害的直接原因是由動能引起的，它的大小跟物體的______和______有關(guān)，對質(zhì)量和速度相比，哪個對物體的動能影響更大呢？他們查閱了資料，得知動能的大小：EK=數(shù)學(xué)公式
          （1）為了驗證“速度對物體的動能影響更大”，他們經(jīng)過討論設(shè)計了實驗如下：
          他們將一輛小車放在斜面的底部，讓一個鐵球從斜面滾下撞擊小車，小車被推的越遠(yuǎn)，說明鐵球的動能越大．接下來他們進(jìn)行了下列實驗：（可畫圖說明）
          第一次：______
          第二次：______
          （2）請你利用EK=數(shù)學(xué)公式計算發(fā)生泥石流時，泥石流的速度是54km/h，求一塊0.3kg的小石頭的動能是______J．可見大量的石頭滑下能產(chǎn)生巨大能量．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          想到印度洋海嘯遇難失蹤逾23萬，更堅定了他們繼續(xù)探究的欲望．他們知道災(zāi)害的直接原因是由動能引起的，它的大小跟物體的______和______有關(guān)，對質(zhì)量和速度相比，哪個對物體的動能影響更大呢？他們查閱了資料，得知動能的大�。篍K=
          1
          2
          mv2
          （1）為了驗證“速度對物體的動能影響更大”，他們經(jīng)過討論設(shè)計了實驗如下：
          他們將一輛小車放在斜面的底部，讓一個鐵球從斜面滾下撞擊小車，小車被推的越遠(yuǎn)，說明鐵球的動能越大．接下來他們進(jìn)行了下列實驗：（可畫圖說明）
          第一次：______
          第二次：______
          （2）請你利用EK=
          1
          2
          mv2          計算發(fā)生泥石流時，泥石流的速度是54km/h，求一塊0.3kg的小石頭的動能是______J．可見大量的石頭滑下能產(chǎn)生巨大能量．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2009-2010學(xué)年山東省青島市九年級（上）期末物理試卷（一）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          想到印度洋海嘯遇難失蹤逾23萬，更堅定了他們繼續(xù)探究的欲望．他們知道災(zāi)害的直接原因是由動能引起的，它的大小跟物體的______和______有關(guān)，對質(zhì)量和速度相比，哪個對物體的動能影響更大呢？他們查閱了資料，得知動能的大小：EK=
          （1）為了驗證“速度對物體的動能影響更大”，他們經(jīng)過討論設(shè)計了實驗如下：
          他們將一輛小車放在斜面的底部，讓一個鐵球從斜面滾下撞擊小車，小車被推的越遠(yuǎn)，說明鐵球的動能越大．接下來他們進(jìn)行了下列實驗：（可畫圖說明）
          第一次：______
          第二次：______
          （2）請你利用EK=計算發(fā)生泥石流時，泥石流的速度是54km/h，求一塊0.3kg的小石頭的動能是______J．可見大量的石頭滑下能產(chǎn)生巨大能量．
          

			
          

			
          
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