【題目】從環(huán)保角度看，以下不屬于噪聲的是（ ）
A．閱覽室內(nèi)絮絮細(xì)語(yǔ)
B．物理課時(shí)，聽(tīng)到隔壁教室傳來(lái)的歌聲
C．午睡時(shí)突然傳來(lái)彈奏熟練的鋼琴聲
D．坐在報(bào)告廳聽(tīng)到臺(tái)上雄辯有力的演講聲
【答案】D
【解析】
試題分析：從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都屬于噪聲．A、閱覽室內(nèi)的絮絮細(xì)語(yǔ)影響了人們的閱讀，屬于噪聲，故A不符合題意；B、上物理課時(shí)，聽(tīng)到隔壁教室音樂(lè)課傳來(lái)的歌聲，影響了同學(xué)們的聽(tīng)課，屬于噪聲，故B不符合題意；C、午睡時(shí)忽然傳來(lái)彈奏很熟練的鋼琴聲，影響了人們的休息，屬于噪聲，故C不符合題意；D、吸引著人們的雄辯有力的演講聲，不屬于噪聲，故D符合題意．故選：D．
寒假學(xué)與練系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】研究性學(xué)習(xí)在我市各校廣泛開(kāi)展，小紅對(duì)家中的電熱水壺進(jìn)行了認(rèn)真的觀察與研究，她查看了如表所示的電熱水壺說(shuō)明書(shū)的有關(guān)數(shù)據(jù)．并測(cè)出了容量刻度線到壺底的高度為16cm，然后加水至容量刻線后，放到加熱座上，加熱座面積與壺底面積相同，她提出了以下幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你給予解答（壺壁厚度不計(jì)，ρ水=1.0×103kg/m3，取g=10N/kg）
（1）水對(duì)壺底的壓力是多大？
（2）壺對(duì)加熱座的壓強(qiáng)是多大？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】珍珍觀察到電風(fēng)扇、臺(tái)燈等有個(gè)大而重的底座，可使它們不易翻倒．物體的穩(wěn)定程度（穩(wěn)度）與哪些因素有關(guān)呢？她猜想：可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關(guān)．如何比較物體的穩(wěn)度大小呢？她發(fā)現(xiàn)，讓不同的物體傾斜相同的角度時(shí)，有的物體翻倒，有的物體不翻倒，翻倒的說(shuō)明其穩(wěn)度較�。谑�，她將物體放在表面粗糙的水平木板上，（如圖所示）讓木板繞0點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，通過(guò)觀察物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度大�。ㄎ矬w不滑動(dòng)），來(lái)比較物體穩(wěn)度的大�。谔骄课矬w的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關(guān)系時(shí)，她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，如圖中的甲、乙、丙所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，將它們依次放在木板上，分別記下讓它們剛好翻倒時(shí)，木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ的大小．實(shí)驗(yàn)記錄如表．
（1）物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ越小，間接反映了物體的穩(wěn)度越____（選填“大”或“小”）．
（2）在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)控制物體所受的重力大小和_________的大小不變，這種實(shí)驗(yàn)方法叫________法．
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明，物體的重心離支持面高度越________，其穩(wěn)度________．
（4）依據(jù)以上結(jié)論，卡車(chē)裝貨時(shí)，應(yīng)把重的貨物裝在____層（選填“上”或“下”），可使貨物不易翻倒．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明用彈簧測(cè)力計(jì)兩次沿水平方向拉著同一物體在同一水平面上運(yùn)動(dòng)，兩次運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象如圖所示．其對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2，相等時(shí)間內(nèi)所做的功分別為W1、W2，則它們的關(guān)系正確的是（ ）
A．F1＞F2 W1＞W(wǎng)2 B．F1=F2 W1＞W(wǎng)2 C．F1=F2 W1＜W2 D．F1＜F2 W1＜W2
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示的情景中，關(guān)于力對(duì)物體做功的敘述，正確的是（ ）
A．
大力士表演拉汽車(chē)前行，此時(shí)人拉車(chē)的力做了功
B．
起重機(jī)吊著重物水平移動(dòng)，鋼絲繩的拉力對(duì)重物做了功
C．
舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴做了功
D．
足球在水平地面上運(yùn)動(dòng)，足球的重力對(duì)足球做了功
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】第一個(gè)用實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)定大氣壓強(qiáng)值的科學(xué)家（ ）
A.牛頓
B.帕斯卡
C.托里拆利
D.阿基米德
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明將放在水平桌面上重為3N物理課本，在4s內(nèi)水平勻速拉動(dòng)了40cm，所用的水平拉力為2N，則他克服課本重力做功 J，水平拉力做功率為 W．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)（利用小桌、砝碼、泡沫塑料）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時(shí)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下列問(wèn)題：
⑴該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)_______________來(lái)顯示壓力的作用效果；
⑵由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出：受力面積一定時(shí)，_____越大，壓力作用效果越___________；
⑶由乙、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出：_______一定時(shí)，受力面積越大，壓力作用效果越___________。
⑷該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示，則在乙、丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強(qiáng)P乙_________P丁（填“大于”、“小于”或“等于”）。
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