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          如圖 所示，杠桿上分別站著大人和小孩（G大人>G小孩），且在水平位置平衡，杠桿自重不計(jì)，如果兩人同時(shí)以大小相等的速度向支點(diǎn)移動(dòng)，則杠桿將：   
          

          

          [     ]
          A. 仍能始終平衡    
          B. 不能平衡，大人那端下沉    
          C. 不能平衡，小孩那端下沉                               
          D. 欠缺條件，無法判斷
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          按題目要求作圖：
          （1）長方體物體在水平粗糙桌面上靜止，左邊緊靠豎直墻壁，試畫出圖1物體A所受力的示意圖
          （2）如圖2，MN為空氣和水的分界面，OC為折射光線，試在圖上畫出入射光線AO、反射光線OB的大致位置．
          （3）輕質(zhì)杠桿O為支點(diǎn)，在F1，F(xiàn)2作用下保持平衡，圖3中L2為F2的力臂，試作出F2的示意圖．
          （4）圖4中電路連接正確，通電后小磁針指向如圖所示（涂黑端表示N極）．請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出螺線管的磁極、電源的“+”、“-”極，并畫出螺線管的繞法．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在研究杠桿平衡條件實(shí)驗(yàn)中：
          （1）實(shí)驗(yàn)前杠桿靜止在如圖所示的位置上，應(yīng)將A平衡螺母向
          右
          右
          調(diào)，B平衡螺母向
          右
          右
          調(diào)（填左，右），使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是
          消除杠桿重力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
          消除杠桿重力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
          ．
          （2）由于實(shí)驗(yàn)忙亂，有些數(shù)據(jù)沒有抄上去，你認(rèn)為這些數(shù)據(jù)分別是什么，請(qǐng)?zhí)钤诒砀裰校?BR>

          


          
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
動(dòng)力F1（N）
動(dòng)力臂l1（cm）
阻力F2（N）
阻力臂l2（cm）
          

          
1
0.5
0.4
2

          0.1
          0.1
          

          
2

          2
          2
          		
0.6
3
0.4
          由于表中的數(shù)據(jù)我們可得出的結(jié)論：
          F1L1=F2L2
          F1L1=F2L2
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          “探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題如下：
          （1）先調(diào)節(jié)杠桿兩端平衡螺母使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是
          方便測(cè)量力臂
          方便測(cè)量力臂
          ；
          （2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)中，若杠桿左端偏高，則可以在杠桿的右側(cè)采取的一種措施是
          減少右端的砝碼數(shù)量或?qū)覓斓捻来a向左適當(dāng)移動(dòng)
          減少右端的砝碼數(shù)量或?qū)覓斓捻来a向左適當(dāng)移動(dòng)
          ．
          （3）如圖所示是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景，實(shí)驗(yàn)所用的每個(gè)鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長5cm，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在下表中．觀察實(shí)驗(yàn)圖可知，表格中“△”所代表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別是
          20
          20
           cm、
          2
          2
          N．
          

          


          
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
動(dòng)力F1/N
動(dòng)力臂L1/cm
阻力F2/N
阻力臂L2/cm
          

          
1
1.5
10
1
15
          

          
2
1
△
△
10
          

          
3


1.5
10

          （4）如圖，小明同學(xué)第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)，改用彈簧測(cè)力計(jì)斜向下拉．當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F1=1.2N，則根據(jù)杠桿平衡條件可得：動(dòng)力臂L1=
          12.5
          12.5
           cm．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          在研究杠桿平衡條件實(shí)驗(yàn)中：
          （1）實(shí)驗(yàn)前杠桿靜止在如圖所示的位置上，應(yīng)將A平衡螺母向________調(diào)，B平衡螺母向________調(diào)（填左，右），使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是________．
          （2）由于實(shí)驗(yàn)忙亂，有些數(shù)據(jù)沒有抄上去，你認(rèn)為這些數(shù)據(jù)分別是什么，請(qǐng)?zhí)钤诒砀裰校?br/>
          實(shí)驗(yàn)序號(hào)動(dòng)力F1（N）動(dòng)力臂l1（cm）阻力F2（N）阻力臂l2（cm）
          10.50.42________
          2________0.630.4
          由于表中的數(shù)據(jù)我們可得出的結(jié)論：________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2010-2011學(xué)年遼寧省丹東七中九年級(jí)（上）第二次月考物理試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          在研究杠桿平衡條件實(shí)驗(yàn)中：
          （1）實(shí)驗(yàn)前杠桿靜止在如圖所示的位置上，應(yīng)將A平衡螺母向______調(diào)，B平衡螺母向______調(diào)（填左，右），使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是______．
          （2）由于實(shí)驗(yàn)忙亂，有些數(shù)據(jù)沒有抄上去，你認(rèn)為這些數(shù)據(jù)分別是什么，請(qǐng)?zhí)钤诒砀裰校?br />
          實(shí)驗(yàn)序號(hào)動(dòng)力F1（N）動(dòng)力臂l1（cm）阻力F2（N）阻力臂l2（cm）
          10.50.42______
          2______0.630.4
          由于表中的數(shù)據(jù)我們可得出的結(jié)論：______．

          

			
          

			
          
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