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          在圖甲所示電路中，電源電壓3V恒定不變，R1=5Ω，當滑動變阻器R2(最大阻值大于R1)接入電路的阻值增大時，R2消耗的電功率如何變化呢?小明為了探究這一問題，找來了圖乙所示的各種器材。
              (1)根據(jù)圖甲所示的電路圖，在答題紙相應(yīng)的實物圖上將電壓表連入電路。
          (2)圖乙中，要使滑動變阻器R2接入電路的阻值增大，應(yīng)將滑片向     ▲    (選填“A”或“B”)移動。
          實驗序號
           1
          2
          3
          4
          5
          6
           電流I／A
           O.6
           O.5
           O.4
           O.3
           O.2
           0.1
          電壓U／V
            O
           O.5
           1.O
           1.5
           2.O
           2.5
          (3)通過實驗，小明獲得數(shù)據(jù)如右表。分析實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：若電源電壓和定值電阻R，恒定不變，當滑動變阻器R2(最大阻值大于R1)接入電路的阻值增大時，R2消耗的電功率     ▲    
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2013?鞍山模擬）在“探究導體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗中：
          甲同學的猜想是：電阻可能與導體的材料有關(guān)．
          乙同學的猜想是：電阻可能與導體的長度有關(guān)．
          丙同學的猜想是：電阻可能與導體的橫截面積有關(guān)．
          

          


          
金屬絲代號
材料
長度/n
橫截面積/mm2
          

          
A
金屬甲
1
0.2
          

          
B
金屬甲
1
0.1
          

          
C
金屬乙
1
0.1
          

          
D
金屬乙
0.5
0.1

          （1）現(xiàn)有金屬材料甲和金屬材料乙制成的各種不同規(guī)格的金屬絲，規(guī)格如上表．選用導線A和B進行實驗，可以探究
          丙
          丙
          （選填“甲”“乙”或“丙”）同學的猜想．要想探究甲同學的猜想應(yīng)該選用
          B、C
          B、C
          （選上面表格中導線的字母代號）兩根導線進行實驗．
          （2）小明設(shè)計了如圖甲所示電路．為判斷a、b兩點間導線電阻的大小，小明應(yīng)注意觀察
          電流表示數(shù)的變化
          電流表示數(shù)的變化
          ，具體指明該方案存在的不足：
          若ab間導線電阻太小，使電流過大會燒毀電流表和電源
          若ab間導線電阻太小，使電流過大會燒毀電流表和電源
          ．
          （3）小紅設(shè)計了如圖乙所示的電路，當她將一段導線接入a、b兩點間并閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈不亮，經(jīng)檢查電路無斷路、短路故障，你認為燈不亮的原因是
          ab間導線電阻太大，比燈泡的電阻大得多
          ab間導線電阻太大，比燈泡的電阻大得多
          ，
          （4）小剛設(shè)計了如圖丙所示電路，該電路中燈泡的作用有哪些？①
          由燈泡亮度可直觀比較阻值大小
          由燈泡亮度可直觀比較阻值大小
          ；②
          限流；防止燒毀電流表和電源
          限流；防止燒毀電流表和電源
          ．
          （5）小剛想用圖丙的電路驗證“在電壓相同時，流過導體的電流跟電阻成反比”，于是選用了幾個阻值不同的定值電阻分別先后接入a、b兩點間．你認為小剛的方案是否可行？請加以解釋？
          不可行
          不可行
          ，
          ab間的電阻改變時，其兩端的電壓會改變，不能保證電壓相同
          ab間的電阻改變時，其兩端的電壓會改變，不能保證電壓相同
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          “探究影響導體電阻大小的因素”實驗中．（規(guī)格不同的導體有若干）

          （1）小明設(shè)計了如圖甲所示電路．為判斷a、b兩點間導體電阻的大小，小明應(yīng)注意觀察
          電流表的示數(shù)變化
          電流表的示數(shù)變化
          ，方案存在的不足：
          ab間電阻小時，可導致電路中電流過大燒壞電路中的元件
          ab間電阻小時，可導致電路中電流過大燒壞電路中的元件
          ．
          （2）小紅設(shè)計了如圖乙所示的電路，當她將一段導體接入a、b兩點間并閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈不亮，經(jīng)檢查電路無斷路、短路故障，你認為燈不亮的原因是
          ab間電阻太大時，燈泡兩端實際電壓遠小于額定電壓（或電路中電流太小或ab電阻太大）
          ab間電阻太大時，燈泡兩端實際電壓遠小于額定電壓（或電路中電流太小或ab電阻太大）
          ．
          （3）小麗設(shè)計了如圖丙所示電路，該電路中燈泡的作用有哪些？
          ①
          保護電路
          保護電路
          ；②
          粗略反映電路中電流變化
          粗略反映電路中電流變化
          ．
          （4）“科學研究表明：在導體的材料、橫截面積和溫度相同的條件下，導體電阻的大小與長度成正比”．若利用小麗的方案無法直接探究得出該結(jié)論，理由是
          無法測量ab兩端的電壓大小
          無法測量ab兩端的電壓大小
          ，請你在她的方案中添加一件器材，完成以上探究，在方框中畫出實驗電路圖．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某實驗探究小組用圖甲所示電路測量小燈泡的電阻．

          （1）閉合開關(guān)前，變阻器連入電路的電阻值應(yīng)
          最大
          最大
          ，即滑片應(yīng)位于圖中的
          b
          b
          端．（填“a”或“b”端）
          （2）實驗探究小組移動滑動變阻器的滑片，進行了三次測量，部分記錄如表，若第三次測量時電流表的讀數(shù)如圖乙所示，請你填寫在表中的空格中并計算對應(yīng)的電阻值（保留到小數(shù)點后第一位）．
          

          


          
實驗次數(shù)
1
2
3
          

          
U/V
1.00
1.80
2.50
          

          
I/A
0.20
0.26

          

          
R/Ω
5.0
6.9

          （3）實驗小組的同學有些納悶兒：導體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎？怎么三次計算的燈絲電阻卻不一樣，并且具有
          逐次增大
          逐次增大
          （填“逐次增大”、“逐次減小”或“時大時小”）的規(guī)律，對此你作出的可能性解釋是：
          燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
          燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
          ．
          （4）該實驗電路除了可以測小燈泡的電阻外，還可以進行的實驗有
          測量小燈泡的電功率
          測量小燈泡的電功率
          ．（寫出一種即可）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2012年北京市順義區(qū)中考二模物理試卷（帶解析）
				題型：計算題
			
          

						
          在圖甲所示電路中，電源兩端電壓保持不變，圖乙中的圖線反映的是定值電阻R3兩端電壓與通過其電流的關(guān)系。當開關(guān)S1斷開，S2、S3閉合時，電壓表的示數(shù)為U；當開關(guān)S1閉合，S2、S3斷開時，電流表的示數(shù)為I；當開關(guān)S1、S2、S3都斷開時，電壓表的示數(shù)為，電流表的示數(shù)為，電阻R3消耗的電功率為1.5W。已知U∶U ¢＝7∶5，I∶I ¢＝2∶1。

          求：（1）定值電阻R2的電阻值；
          （2）電路消耗的最大功率與最小功率之差。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2012年北京市順義區(qū)中考二模物理試卷（解析版）
				題型：計算題
			
          

						
          在圖甲所示電路中，電源兩端電壓保持不變，圖乙中的圖線反映的是定值電阻R3兩端電壓與通過其電流的關(guān)系。當開關(guān)S1斷開，S2、S3閉合時，電壓表的示數(shù)為U；當開關(guān)S1閉合，S2、S3斷開時，電流表的示數(shù)為I；當開關(guān)S1、S2、S3都斷開時，電壓表的示數(shù)為，電流表的示數(shù)為，電阻R3消耗的電功率為1.5W。已知U∶U ¢＝7∶5，I∶I
¢＝2∶1。
          


          


          求：（1）定值電阻R2的電阻值；
          


          （2）電路消耗的最大功率與最小功率之差。
          


           
          

			
          

			
          
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