【題目】下列各物理量中，可鑒別物質(zhì)的是（ ）
A. 重力 B. 質(zhì)量 C. 密度 D. 浮力
A加金題 系列答案
全優(yōu)測(cè)試卷系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖3所示，當(dāng)你手握飲料罐時(shí)，手和罐都在空中靜止，且罐底所在平面是水平的,各對(duì)力屬于平衡力的是 （ ）
A．手對(duì)罐的壓力與罐對(duì)手的壓力
B．罐受到的重力與手對(duì)罐的摩擦力
C．罐對(duì)手的摩擦力與手對(duì)罐的摩擦力
D．罐受到的重力與手對(duì)罐的壓力
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】【2016重慶A卷】水平地面上有底面積為300 cm2、不計(jì)質(zhì)量的薄壁盛水柱形容器A，內(nèi)有質(zhì)量為400 g、邊長(zhǎng)為10 cm、質(zhì)量分布均勻的正方體物塊B，通過(guò)一根長(zhǎng)10 cm的細(xì)線與容器底部相連，此時(shí)水面距容器底30 cm（如圖7）。計(jì)算可得出（ ）
A．繩子受到的拉力為14 N
B．容器對(duì)水平地面的壓力是90 N
C．剪斷繩子，待物塊靜止后水對(duì)容器底的壓強(qiáng)變化了200 Pa
D．剪斷繩子，待物塊靜止后水平地面受到的壓強(qiáng)變化了200 Pa
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】觀光電梯從一樓上升到十樓的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. 相對(duì)于電梯來(lái)說(shuō)，乘客是運(yùn)動(dòng)的 B. 相對(duì)于乘客來(lái)說(shuō)，樓房的窗戶是向上運(yùn)動(dòng)的
C. 以電梯為參照物，乘客是靜止的 D. 以電梯為參照物，樓房的窗戶是靜止的
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】【2016四川遂寧卷】小聰學(xué)習(xí)了固體壓強(qiáng)后，愛(ài)動(dòng)腦筋的他想探究液體內(nèi)部是否有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部壓強(qiáng)究竟有哪些特點(diǎn)，小聰進(jìn)行了大膽猜想：
猜想1：液體內(nèi)部可能有壓強(qiáng)
猜想2：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與方向有關(guān)
猜想3：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與液體深度有關(guān)
猜想4：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與液體的密度有關(guān)
…
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，小聰在老師的幫助下找來(lái)了一些實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)并完成了實(shí)驗(yàn)探究．請(qǐng)你完成下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)前，要通過(guò)調(diào)試，使壓強(qiáng)計(jì)U型管兩邊的液面 ，小聰在調(diào)試時(shí)發(fā)現(xiàn)，用手指不論是輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時(shí)，U型管兩邊液面幾乎沒(méi)有變化．如圖所示，說(shuō)明該壓強(qiáng)計(jì) （選填“漏氣”或“不漏氣”）．
（2）為了驗(yàn)證猜想1，小聰把探頭放入水中，再觀察壓強(qiáng)計(jì)U型管兩邊液面是否有 來(lái)判斷探頭處是否受到水的壓強(qiáng)．
（3）在驗(yàn)證其余猜想的過(guò)程中，小聰收集到如下表中的數(shù)據(jù)，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)：
序號(hào)] | 液體 | 深度h（mm） | 壓強(qiáng)計(jì)[ | |
橡皮膜方向 | 液面高度差（mm） | |||
1 | 水 | 20.0 | 朝上 | 18.5 |
2 | 朝下 | 18.5 | ||
3 | 朝左 | 18.5 | ||
4 | 朝右 | 18.5 | ||
5 | 40.0 | 朝上 | 36.8 | |
6 | 60.0 | 朝上 | 54.6 | |
7 | 酒精 | 60.0 | 朝上 | 43.5 |
①比較序號(hào)1、2、3、4的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是 ．
②為了驗(yàn)證猜想3，小聰完成的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該是表中序號(hào)為 的實(shí)驗(yàn)．
③比較序號(hào)6、7兩組數(shù)據(jù)，可得出液體的壓強(qiáng)與液體 有關(guān)．
（4）小聰在實(shí)驗(yàn)中主要用到的研究方法有轉(zhuǎn)換法和 法．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】.一枝蠟燭燃燒一半后，剩下部分的 （ ）
A. 質(zhì)量、密度都減半 B. 質(zhì)量減半，密度不變
C. 質(zhì)量不變，密度減半 D. 質(zhì)量和密度都不變
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為某車(chē)站的設(shè)計(jì)方案，與站臺(tái)連接的軌道有一個(gè)小的坡度，據(jù)工程師介紹：這樣能有效地提高能量的利用率，下列說(shuō)法中正確的是（ ） 
A.列車(chē)進(jìn)站時(shí)動(dòng)能增大，勢(shì)能減小
B.列車(chē)出站時(shí)勢(shì)能減小，動(dòng)能增大
C.列車(chē)出站時(shí)勢(shì)能增大，動(dòng)能減小
D.列車(chē)進(jìn)站時(shí)動(dòng)能、勢(shì)能不變
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】夜深了，把電視的聲音關(guān)小點(diǎn)，舉手之勞卻能夠給鄰居營(yíng)造一個(gè)安靜的休息環(huán)境，這不僅是為了保障鄰里和睦，還是我們懂得體諒、尊重他人的良好個(gè)人素質(zhì)的一種表現(xiàn)．從環(huán)境保護(hù)的角度分析，這是從________減小噪聲，從聲音的特性的角度分析，這是減小聲音的________．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小紅在路上騎自行車(chē)，若說(shuō)她是靜止的，則選擇的參照物可能是 （ ）
A. 迎面走來(lái)的行人 B. 路旁的樹(shù)木
C. 小紅騎的自行車(chē) D. 從身邊超越的汽車(chē)
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