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        1. 有甲、乙兩位同學(xué)同時從家中出發(fā)騎車去上學(xué),甲的家離學(xué)校4km,乙的家離學(xué)校6km,甲騎車的速度是4m/s,乙同學(xué)的速度是
          18km/h,
          (1)計算并回答哪位同學(xué)的騎車速度更快?
          (2)計算并回答哪位同學(xué)先到學(xué)校?
          (1)甲騎車的速度是4m/s=14.4km/h,乙同學(xué)的速度是18km/h,甲的速度小,乙的速度大,所以乙騎車速度大.
          (2)∵v=
          s
          t
          ,
          ∴甲用時間:t=
          s
          v
          =
          4km
          14.4km/h
          ≈0.28h,
          ∴乙用時間:t'=
          s′
          v′
          =
          6km
          18km/h
          ≈0.33h,
          所以甲先到達.
          答:(1)乙速度大;(2)甲先到達.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?新化縣二模)在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實驗中,小明設(shè)計了如圖電路.
          ( 1 )小明為粗略判斷 a、b 兩點間導(dǎo)體電阻的大小,可觀察電路中
          燈泡的亮度
          燈泡的亮度

          ( 2 )另有甲、乙兩位同學(xué)分別對小明的電路作了如下的改進:甲把燈泡更換為電流表;乙在原電路中串聯(lián)接入電流表.你認為
          (甲/乙)同學(xué)的改進更好一些,理由是
          觀察電流表示數(shù)比觀察燈泡亮度更能準確,同時保留燈泡可起到保護電路的作用
          觀察電流表示數(shù)比觀察燈泡亮度更能準確,同時保留燈泡可起到保護電路的作用

          ( 3 )為了進一步知道金屬絲電阻的大小,小明用銘牌為“20Ω 1A”滑動變阻器代替燈泡接入乙同學(xué)設(shè)計的電路中,如圖甲.

          ①對照電路圖甲,用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未連接的一根線補完整.
          ②小明將滑片將移動到最左端讀出電流表示數(shù)為 I1,接看移動到最右端讀出電流表示數(shù)為 I2,則該金屬絲電阻的大小為
          I2×20Ω
          I1-I2
          I2×20Ω
          I1-I2

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          有甲、乙兩位同學(xué)同時從家中出發(fā)騎車去上學(xué),甲的家離學(xué)校4km,乙的家離學(xué)校6km,甲騎車的速度是4m/s,乙同學(xué)的速度是
          18km/h,
          (1)計算并回答哪位同學(xué)的騎車速度更快?
          (2)計算并回答哪位同學(xué)先到學(xué)校?

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          有甲、乙兩位同學(xué)同時從家中出發(fā)騎車去上學(xué),甲的家離學(xué)校4km,乙的家離學(xué)校6km,甲騎車的速度是4m/s,乙同學(xué)的速度是
          18km/h,
          (1)計算并回答哪位同學(xué)的騎車速度更快?
          (2)計算并回答哪位同學(xué)先到學(xué)校?

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          科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年四川省自貢市牛佛片區(qū)九年級(上)期中物理試卷(B卷)(解析版) 題型:解答題

          有甲、乙兩位同學(xué)同時從家中出發(fā)騎車去上學(xué),甲的家離學(xué)校4km,乙的家離學(xué)校6km,甲騎車的速度是4m/s,乙同學(xué)的速度是
          18km/h,
          (1)計算并回答哪位同學(xué)的騎車速度更快?
          (2)計算并回答哪位同學(xué)先到學(xué)校?

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