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        1. 小明同學(xué)為了探究一組材料的隔音性能(材料:泡沫塑料板、玻璃、木板、ep]硬紙板)設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),他把這些材料做成盒子,先把鬧鐘放入其中一個(gè)盒子當(dāng)中,然后從聽(tīng)到最響的聲音位置開始,慢慢遠(yuǎn)離聲源,測(cè)得聽(tīng)不到指針走動(dòng)聲音時(shí)的距離.
          比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后收集到的數(shù)據(jù)為:
          材料 聽(tīng)不到鬧鐘指針走動(dòng)聲音時(shí)的實(shí)際距離/m
          泡沫塑料板 0.3
          玻璃 0.6
          木板 0.4
          硬紙板 0.5
          (1)你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)注意哪些問(wèn)題?(說(shuō)出兩個(gè))______,______.
          (2)按隔音效果好壞依次排列:______、______、______、______.
          (3)總結(jié)好的隔音材料的共同特點(diǎn)之一是:______.
          (1)材料的隔音效果是通過(guò)距離的遠(yuǎn)近來(lái)體現(xiàn)的,屬于轉(zhuǎn)換法的思想;實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用同一個(gè)鬧鐘,用不同材料制成的盒子的厚度和形狀要相同.
          (2)由題意可知,如果距聲源的距離越短說(shuō)明材料的隔音性能更好,根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,泡沫塑料板的距離為0.3m最短,故隔音性能最好;木板的距離為0.4m,隔音效果次之,而硬紙板的距離是0.5m,隔音性能排在第三位,玻璃材料的距離為0.6m,隔音性能最差.
          (3)由幾種材料對(duì)比可知,如果材料越松軟,并且小孔越多,隔音性能越好.
          故答案為:(1)用同一個(gè)鬧鐘;盒子的厚度和形狀相同 (或相應(yīng)的答案).
          (2)泡沫塑料板、木板、硬紙板、玻璃.
          (3)松軟多孔.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          小明同學(xué)為了探究一組材料的隔音性能(材料:泡沫塑料板、玻璃、木板、ep]硬紙板)設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),他把這些材料做成盒子,先把鬧鐘放入其中一個(gè)盒子當(dāng)中,然后從聽(tīng)到最響的聲音位置開始,慢慢遠(yuǎn)離聲源,測(cè)得聽(tīng)不到指針走動(dòng)聲音時(shí)的距離.
          比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后收集到的數(shù)據(jù)為:
          材料 聽(tīng)不到鬧鐘指針走動(dòng)聲音時(shí)的實(shí)際距離/m
          泡沫塑料板 0.3
          玻璃 0.6
          木板 0.4
          硬紙板 0.5
          (1)你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)注意哪些問(wèn)題?(說(shuō)出兩個(gè))
          用同一個(gè)鬧鐘
          用同一個(gè)鬧鐘
          ,
          盒子的厚度和形狀相同
          盒子的厚度和形狀相同

          (2)按隔音效果好壞依次排列:
          泡沫塑料板
          泡沫塑料板
          、
          木板
          木板
          硬紙板
          硬紙板
          、
          玻璃
          玻璃

          (3)總結(jié)好的隔音材料的共同特點(diǎn)之一是:
          松軟多孔
          松軟多孔

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

          小明同學(xué)為了探究一組材料的隔音性能(材料:泡沫塑料板、玻璃、木板、ep]硬紙板)設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),他把這些材料做成盒子,先把鬧鐘放入其中一個(gè)盒子當(dāng)中,然后從聽(tīng)到最響的聲音位置開始,慢慢遠(yuǎn)離聲源,測(cè)得聽(tīng)不到指針走動(dòng)聲音時(shí)的距離.
          比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后收集到的數(shù)據(jù)為:
          材料聽(tīng)不到鬧鐘指針走動(dòng)聲音時(shí)的實(shí)際距離/m
          泡沫塑料板0.3
          玻璃0.6
          木板0.4
          硬紙板0.5
          (1)你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)注意哪些問(wèn)題?(說(shuō)出兩個(gè))______,______.
          (2)按隔音效果好壞依次排列:______、______、______、______.
          (3)總結(jié)好的隔音材料的共同特點(diǎn)之一是:______.

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          科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省常州市金壇市建昌中學(xué)八年級(jí)(上)學(xué)情調(diào)查物理試卷(解析版) 題型:解答題

          小明同學(xué)為了探究一組材料的隔音性能(材料:泡沫塑料板、玻璃、木板、ep]硬紙板)設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),他把這些材料做成盒子,先把鬧鐘放入其中一個(gè)盒子當(dāng)中,然后從聽(tīng)到最響的聲音位置開始,慢慢遠(yuǎn)離聲源,測(cè)得聽(tīng)不到指針走動(dòng)聲音時(shí)的距離.
          比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后收集到的數(shù)據(jù)為:
          材料聽(tīng)不到鬧鐘指針走動(dòng)聲音時(shí)的實(shí)際距離/m
          泡沫塑料板0.3
          玻璃0.6
          木板0.4
          硬紙板0.5
          (1)你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)注意哪些問(wèn)題?(說(shuō)出兩個(gè))______,______.
          (2)按隔音效果好壞依次排列:______、______、______、______.
          (3)總結(jié)好的隔音材料的共同特點(diǎn)之一是:______.

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          科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省江門市環(huán)市中學(xué)八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

          小明同學(xué)為了探究一組材料的隔音性能(材料:泡沫塑料板、玻璃、木板、ep]硬紙板)設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),他把這些材料做成盒子,先把鬧鐘放入其中一個(gè)盒子當(dāng)中,然后從聽(tīng)到最響的聲音位置開始,慢慢遠(yuǎn)離聲源,測(cè)得聽(tīng)不到指針走動(dòng)聲音時(shí)的距離.
          比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后收集到的數(shù)據(jù)為:
          材料聽(tīng)不到鬧鐘指針走動(dòng)聲音時(shí)的實(shí)際距離/m
          泡沫塑料板0.3
          玻璃0.6
          木板0.4
          硬紙板0.5
          (1)你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)注意哪些問(wèn)題?(說(shuō)出兩個(gè))______,______.
          (2)按隔音效果好壞依次排列:______、______、______、______.
          (3)總結(jié)好的隔音材料的共同特點(diǎn)之一是:______.

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