Question

【題目】甲、乙兩位同學在探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律時，看到實驗桌上的器材有：學生電源一個、開關一個、不同規(guī)格的小燈泡若干個、導線若干，他們交流后決定：

（1）由甲同學向老師報告，要求增加的元件是 ．

（2）甲同學率先探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律，剛接好最后一根導線，表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知在連接電路時，他忘了 ．

（3）在乙同學的協(xié)助下，甲同學完成了探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接．甲同學讀取電流表的示數(shù)后，感覺比其他實驗小組的讀數(shù)大一些，于是他斷開開關，觀察發(fā)現(xiàn)電流表還有0.04A的讀數(shù)，這時他才意識到使用電流表之前還必須 ．

（4）甲同學解決了以上問題后，將電流表分別接入A、B、C三點處，閉合開關，C點電流如圖乙所示，請你幫他把表格中缺的數(shù)據(jù)填在線上 ．

（5）甲同學根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)得出了并聯(lián)電路中電流的規(guī)律：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和．請你指出甲同學實驗的不足 ，改進方法是 ．

IA/A	IB/A	IO/A
0.3	0.2

Answer 1

【答案】（1）電流表； （2）斷開開關；（3）調(diào)零；

（4）0.5A；（5）實驗次數(shù)太少；更換不同規(guī)格的小燈泡，多測幾組數(shù)據(jù)，分析歸納得出結論．

【解析】

試題分析：（1）探究電流規(guī)律，應該用電流表測電路電流；

（2）連接電路時，開關應斷開；

（3）在使用電表前要調(diào)零，使指針指在零刻度線上；

（4）由圖示電流表確定其量程與分度值，讀出電流表示數(shù)．

（5）只測一組實驗數(shù)據(jù)具有偶然性，不能說明普遍規(guī)律，應多次測量．

解：（1）由甲同學向老師報告，要求增加的元件是電流表；

（2）剛接好最后一根導線，表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知在連接電路時，他們忘了斷開開關；

（3）電流表不接入電路時，電流表還有0.04A的讀數(shù)，在實驗之前沒有對電流表調(diào)零，在使用前應對電流表調(diào)零，使指針指在零刻度線上；

（4）由圖示電流表可知，其量程是0～0.6A，分度值是0.02A，示數(shù)為0.5A；

（5）為得出普遍結論，應換用不同規(guī)格的器材進行多次實驗，僅根據(jù)一次測量就得出實驗結論，實驗結論不具有普遍性，結論不可靠．

故答案為：

（1）電流表； （2）斷開開關；（3）調(diào)零；

（4）0.5A；（5）實驗次數(shù)太少；更換不同規(guī)格的小燈泡，多測幾組數(shù)據(jù)，分析歸納得出結論．