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        1. 如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被多次彈起,此實驗中泡沫塑料球的作用是把音叉振動的微小變化
          放大
          放大
          (填“放大”或“縮小”)以便于觀察;如圖乙所示,當敲擊右邊的音叉時,左邊完全相同的音叉
          (填“會”或“不會”)發(fā)聲,同時會看到緊靠在左邊音叉上的泡沫塑料球被多次彈起,這個實驗表明
          空氣可以傳聲
          空氣可以傳聲
          .如果將這個實驗?zāi)玫皆虑虮砻嫔献,產(chǎn)生的現(xiàn)象是
          音叉不能把塑料球彈起
          音叉不能把塑料球彈起
          ,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
          真空不能傳聲
          真空不能傳聲
          分析:(1)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它可以在氣體中傳播;真空不能傳播聲音;
          (2)利用轉(zhuǎn)換法將微小振動放大,便于觀察實驗現(xiàn)象.
          解答:解:(1)如圖1所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,這個現(xiàn)象說明發(fā)聲體在振動;
          (2)如圖2所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個現(xiàn)象說明空氣可以傳播聲音;
          (3)在月球上作圖2實驗,泡沫小球不能被彈起,原因是真空不能傳播聲音.
          故答案為:放大,會,空氣可以傳聲,音叉不能把塑料球彈起,真空不能傳聲.
          點評:解決此類問題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和傳播兩個方面分析解答.注意真空不能傳播聲音和轉(zhuǎn)換法在物理實驗中的運用.
          練習冊系列答案
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          發(fā)聲體在振動
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          .又如乙圖所示,當敲響右邊的音叉時,靠在左邊完全相同的音叉上的小球會彈起,這是由于
          空氣
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          將右邊音叉的振動傳給了左邊音叉的緣故,同時該現(xiàn)象也能說明聲音具有
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          如甲圖所示,用豎直懸吊的泡沫塑料球接觸正在發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,這個現(xiàn)象說明_________________________________。又如乙圖所示,當敲響右邊的音叉時,靠在左邊完全相同的音叉上的小球會彈起,這是由于________________將右邊音叉的振動傳給了左邊音叉的緣故,同時該現(xiàn)象也能說明聲音具有________________。

           

           

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          科目:初中物理 來源: 題型:填空題

          如甲圖所示,用豎直懸吊的泡沫塑料球接觸正在發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,這個現(xiàn)象說明________.又如乙圖所示,當敲響右邊的音叉時,靠在左邊完全相同的音叉上的小球會彈起,這是由于________將右邊音叉的振動傳給了左邊音叉的緣故,同時該現(xiàn)象也能說明聲音具有________.

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          如甲圖所示,用豎直懸吊的泡沫塑料球接觸正在發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,這個現(xiàn)象說明    .又如乙圖所示,當敲響右邊的音叉時,靠在左邊完全相同的音叉上的小球會彈起,這是由于    將右邊音叉的振動傳給了左邊音叉的緣故,同時該現(xiàn)象也能說明聲音具有   

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如甲圖所示,用豎直懸吊的泡沫塑料球接觸正在發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,這個現(xiàn)象說明_________________________________。又如乙圖所示,當敲響右邊的音叉時,靠在左邊完全相同的音叉上的小球會彈起,這是由________________將右邊音叉的振動傳給了左邊音叉的緣故,同時該現(xiàn)象也能說明聲音具有________________。

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