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        1. 18、如圖1所示是用水來冷卻熱牛奶的示意圖.圖2所示是記錄牛奶和水的溫度隨時間變化的圖象.圖2中表示熱牛奶的溫度隨時間變化的曲線應(yīng)是
          曲線(選填“甲”或“乙”),水的初溫是
          10
          ℃,牛奶的初溫是
          45
          ℃,混合后二者的共同溫度是
          18
          ℃.若水的質(zhì)量為1.5Kg,在這個過程中水吸收的熱量是
          5.04×105
          J.
          分析:要解答本題需掌握:
          (1)是用水來冷卻熱牛奶的,熱量是有牛奶傳向水,所以牛奶的溫度成下降趨勢,水的溫度呈上升趨勢.
          (2)學(xué)會觀察圖象,能從圖象中讀懂信息.
          (3)會用吸熱公式Q=cm△t.
          解答:解:(1)因為是用水來冷卻熱牛奶,所以牛奶的溫度降低,水的溫度升高.所以甲表示牛奶的溫度隨時間變化的圖象.
          (2)由圖象可知水的初溫是10℃,牛奶的初溫是45℃,混合后二者的共同溫度是18℃.
          (3)Q=cm△t=4.2×103J/(Kg℃)×1.5Kg×(18℃-10℃)=5.04×105J.
          故本題答案為:
          甲;10;45;18;5.04×105
          點評:本題主要考查學(xué)生對:圖象信息的認(rèn)讀和吸熱公式的理解.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          12、(1)干旱地區(qū)的農(nóng)民將裝水的熟料瓶底部扎個小孔給農(nóng)作物進(jìn)行滴灌,小榮同學(xué)發(fā)現(xiàn)如果瓶子底部小孔不接觸土壤,水流出一些后就停止流出,此時瓶內(nèi)水面上的氣壓
          小于
           (遠(yuǎn)填“大于”、“等于”或小于”)大氣壓;若將小孔與土壤充分接觸,水會緩慢地流到植物的根部,如圖所示.該裝置能減少水的
          蒸發(fā)(或汽化)
           (填物態(tài)變化的名稱),從而節(jié)約用水.
          (2)小梅常見媽媽從商場買來的新鮮蔬菜用保鮮膜包裹,保鮮膜可以堿少蔬菜中水的
          蒸發(fā)(或汽化)
          ;將冷藏在冰箱中的蔬菜取出來,不一會就發(fā)現(xiàn)保鮮膜上有一層水珠,這是由于空氣中水蒸氣遇冷
          液化
           的緣故.(填物態(tài)變化的名稱)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小強同學(xué)為了探究“通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”,設(shè)計了如圖所示的實驗(甲、乙兩個相同的燒瓶里裝滿煤油,玻璃管內(nèi)液面相同).
          (1)電阻絲甲與乙采用串聯(lián)的連接方式,其目的是
          電流相等
          電流相等

          (2)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量難以直接測量,我們可以通 過燒瓶中的玻璃管液面上升的多少來判斷熱量的多少,已知電阻絲的阻值R>R,通電一段時間后,
          燒瓶中的玻璃管液面上升較高.下列事例或?qū)嶒炛,用到的研究方法與之相同的有
          ①③
          ①③

          ①研究墨水在冷、熱水中擴(kuò)散的快慢可以知道分子運動快慢與溫度的關(guān)系
          ②研究杠桿的平衡條件時,將撬棒抽象為繞  某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒
          ③通過磁場對小磁針作用的效果來認(rèn)識磁場
          ④研究滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系時,保持接觸面的粗糙程度不變
          (3)保持電源電壓不變,利用該實驗裝置,還可以探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與
          通電時間
          通電時間
          的關(guān)系(寫出一種即可).
          (4)小強在兩個燒瓶中分別裝入等質(zhì)量的煤油,而小亮建議用水代替煤油.小亮的建議不妥的原因是
          水的比熱容大,在吸收熱量相同的情況下溫度變化不明顯
          水的比熱容大,在吸收熱量相同的情況下溫度變化不明顯

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖甲所示,小宇同學(xué)用水來冷卻熱牛奶,他將牛奶倒入玻璃杯,把盛有熱牛奶的玻璃杯放在冷水中,經(jīng)過一段時間后,小宇記錄下牛奶和水的溫度變化情況,并繪制了它們的溫度隨時間變化的圖象,如圖乙所示.從圖象中我們可以分析出:
          (1)B圖線是
           
          的溫度隨時間變化的情況;(填“牛奶”或“水”)
          (2)水在熱傳遞過程中,
           
          熱量(填“吸收”或“放出”),溫度
           
          .(填“升高”、“降低”或“不變”)

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          (1)干旱地區(qū)的農(nóng)民將裝水的熟料瓶底部扎個小孔給農(nóng)作物進(jìn)行滴灌,小榮同學(xué)發(fā)現(xiàn)如果瓶子底部小孔不接觸土壤,水流出一些后就停止流出,此時瓶內(nèi)水面上的氣壓________ (遠(yuǎn)填“大于”、“等于”或小于”)大氣壓;若將小孔與土壤充分接觸,水會緩慢地流到植物的根部,如圖所示.該裝置能減少水的________ (填物態(tài)變化的名稱),從而節(jié)約用水.
          (2)小梅常見媽媽從商場買來的新鮮蔬菜用保鮮膜包裹,保鮮膜可以堿少蔬菜中水的________;將冷藏在冰箱中的蔬菜取出來,不一會就發(fā)現(xiàn)保鮮膜上有一層水珠,這是由于空氣中水蒸氣遇冷________ 的緣故.(填物態(tài)變化的名稱)

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          科目:初中物理 來源:2010年陜西省中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

          (1)干旱地區(qū)的農(nóng)民將裝水的熟料瓶底部扎個小孔給農(nóng)作物進(jìn)行滴灌,小榮同學(xué)發(fā)現(xiàn)如果瓶子底部小孔不接觸土壤,水流出一些后就停止流出,此時瓶內(nèi)水面上的氣壓______ (遠(yuǎn)填“大于”、“等于”或小于”)大氣壓;若將小孔與土壤充分接觸,水會緩慢地流到植物的根部,如圖所示.該裝置能減少水的______ (填物態(tài)變化的名稱),從而節(jié)約用水.
          (2)小梅常見媽媽從商場買來的新鮮蔬菜用保鮮膜包裹,保鮮膜可以堿少蔬菜中水的______;將冷藏在冰箱中的蔬菜取出來,不一會就發(fā)現(xiàn)保鮮膜上有一層水珠,這是由于空氣中水蒸氣遇冷______ 的緣故.(填物態(tài)變化的名稱)

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          同步練習(xí)冊答案