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          我們學(xué)過(guò)的許多成語(yǔ)包含了聲現(xiàn)象，如：①隔墻有耳、②掩耳盜鈴、③低聲細(xì)語(yǔ)、④悅耳動(dòng)聽(tīng)、⑤震耳欲聾。這些成語(yǔ)中描述同一聲音特征的是
          A．①②B．②⑤C．③④D．③⑤
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          D

          試題分析：①“隔墻有耳”的意思是說(shuō)，在墻的一面說(shuō)話時(shí)，墻另一面的人也能聽(tīng)得到，聲音是通過(guò)空氣和墻壁傳到墻另一面，使人聽(tīng)到聲音；②掩耳盜鈴是指堵住自己的耳朵，去偷別人的鈴鐺，使自己聽(tīng)不到鈴鐺產(chǎn)生的聲音，堵住自己的耳朵，是在人耳處減弱噪聲；聲音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色．音調(diào)是指聲音的高低；響度是聲音的大小；音色是聲音的品質(zhì)和特點(diǎn)，與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)．③低聲細(xì)語(yǔ)指聲音的響度小；④悅耳動(dòng)聽(tīng)指聲音的音色好；⑤震耳欲聾指聲音的響度大．③和⑤都描述聲音的響度，故選D．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如甲圖所示，用豎直懸吊的泡沫塑料球接觸正在發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_________________________________。又如乙圖所示，當(dāng)敲響右邊的音叉時(shí)，靠在左邊完全相同的音叉上的小球會(huì)彈起，這是由于________________將右邊音叉的振動(dòng)傳給了左邊音叉的緣故，同時(shí)該現(xiàn)象也能說(shuō)明聲音具有________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
          甲：在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后鈴聲會(huì)明顯減小。
          乙：在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，讓筆尖在紙上迅速滑動(dòng)，可以在紙上畫(huà)出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線。
          丙：吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音。
          丁：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面會(huì)濺起浪花。
          你認(rèn)為：能說(shuō)明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪一個(gè)或哪幾？其他現(xiàn)象雖不能說(shuō)明聲音產(chǎn)生的條件，但是分別說(shuō)明什么問(wèn)題？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          有一段長(zhǎng)為18m的裝滿(mǎn)水的鐵管，將耳朵貼在裝滿(mǎn)水的鐵管一端，在另一端敲一下， 能聽(tīng)到幾次聲音（已知：聲音在鐵、水和空氣中的傳播速度依次為5200m/s、1500m/s 和340m/s。人耳能分清前后兩次聲音的時(shí)間間隔要大于0.1s）（     ）
          A．1次B．2次C．3次D．4次
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          如圖所示，小明和小華用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話”。

          （1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明_______。
          （2）相距同樣遠(yuǎn)，小華以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則小明聽(tīng)到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)表明：_______。
          （3）如果用“土電話”時(shí)，另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分，則小明就聽(tīng)不到聲音了，這是由于____________。
          （4）如果在用“土電話”時(shí)，線沒(méi)有拉直而處于松馳狀態(tài)，小明通過(guò)棉線_________（選填“能”或“不能”）聽(tīng)到對(duì)方的講話。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          觀察下列四幅圖，完成以下填空

          (1)圖(a)中，某路段車(chē)輛禁止鳴喇叭，可以從_______              減少噪聲。
          (2)圖(b)中，向外不斷抽氣，正在發(fā)聲的手機(jī)鈴聲越來(lái)越小，由此推理可知___________。
          (3)圖(c)中，敲擊乙音叉時(shí)，與甲音叉接觸的乒乓球會(huì)彈起，這說(shuō)明_______________。
          (4)圖(d)中，在正在發(fā)聲的喇叭上撒些小紙屑，可以觀察到小紙屑在跳動(dòng)，說(shuō)明_________          。 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          自然界和日常生活中有很多有趣的聲現(xiàn)象．例如：笑樹(shù)能發(fā)出笑聲是因?yàn)楣麑?shí)的外
          殼上面有許多小孔，經(jīng)風(fēng)一吹，殼里的籽撞擊殼壁使其          發(fā)聲；打雷和閃電是同時(shí)發(fā)生的，但我們總是先看見(jiàn)閃電，后聽(tīng)到雷聲，原因是光在空氣中的傳播速度    聲音在空氣中的傳播速度(選填“小于”、“大于”或“等于”)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列對(duì)聲學(xué)現(xiàn)象的理解中正確的是（   ）
          A．在我校運(yùn)動(dòng)會(huì)上用高音喇叭播放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，高音喇叭的主要作用是增大音調(diào)
          B．歌迷們能準(zhǔn)確辨別自己所喜歡的歌手的聲音，主要是根據(jù)音色來(lái)辨別的
          C．在太空中漫步的翟志剛可以在艙外和隊(duì)友面對(duì)面交談
          D．考場(chǎng)周?chē)锅Q喇叭是在傳播過(guò)程中減弱噪聲
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          夜晚，偵察員為了及早發(fā)現(xiàn)敵情，常將耳朵貼在地面上傾聽(tīng)敵人的馬蹄聲，是因?yàn)槁曇粼?u>           中比在           中傳播得            。
          

			
          

			
          
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