日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          3、大氣壓強:
          (1)
          大氣對浸在它里面的物體產生的壓強
          叫大氣壓強.
          (2)驗證大氣壓存在的實驗:
          馬德堡半球實驗

          (3)大氣壓的測定:
          ①托里拆利實驗:
          760mm高水銀柱產生的壓強
          ;
          ②標準大氣壓的值:
          1.01×105Pa

          ③大氣壓的變化:
          大氣壓隨高度的增加而減小
          分析:大氣壓強是由于大氣的重力產生的,所以越往高空空氣越稀薄,大氣壓就越小.有兩個著名的實驗對大氣壓的研究起了至關重要的作用,一是馬德堡半球實驗證明了大氣壓的存在在,二是托里拆利實驗測出了大氣壓能支持的水銀柱的高,并由此計算出大氣壓的值.
          解答:解:(1)由于空氣有重力,再加上空氣是流體,所以大氣對浸在它里面的物體就會產生壓強的作用,這就是大氣壓強;
          (2)驗證大氣壓存在的實驗有很多,但最著名的是在德國馬德堡市進行的銅半球實驗,后來被稱為馬德堡半球實驗;
          (3)①托里拆利實驗首先測出了大氣壓能支持的水銀柱的高約為760mm;
          ②標準大氣壓的值是根據(jù)水銀柱的高,利用公式p=ρgh計算得來的,因為大氣壓是一個變化的值,所以規(guī)定1標準大氣壓為1.01×105Pa;
          ③因為大氣壓是由空氣的重力產生的,所以高度越高,空氣越稀薄,大氣壓強越。
          故答案為:(1)大氣對浸在它里面的物體產生的壓強;(2)馬德堡半球實驗;(3)①760mm高水銀柱產生的壓強;②1.01×105Pa;③大氣壓隨高度的增加而減小.
          點評:在有關大氣壓的知識中,我們要了解馬德堡半球實驗和托里拆利實驗的意義.同時,我們也要知道大氣壓的大小有兩種表示方法,一是用水銀柱的高度來量化,二是用標準大氣壓,并知道大氣壓的值不是一個固定值,是隨著高度的升高而減小的.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2009?濰坊)小明用如圖所示的裝置做觀察水的沸騰實驗,水沸騰時,溫度計的示數(shù)如圖所示,此時水的沸點是
          98
          98
          ℃,這表明當時的大氣壓強要比1標準大氣壓強
          ;本實驗中,要縮短加熱時間使水盡快沸騰.請寫出兩種可行的辦法:
          適當減少水的質量
          適當減少水的質量
          ;
          提高水的初溫
          提高水的初溫

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來源: 題型:

          18、小明用如圖所示的裝置做觀察水的沸騰實驗,水沸騰時,溫度計的示數(shù)如圖所示,此時水的沸點是
          98
          ℃,這表明當時的大氣壓強要比1標準大氣壓強
          低(。
          ;本實驗中,要縮短加熱時間使水盡快沸騰.請寫出兩種可行的辦法:
          減少水量
          ;
          燒杯加蓋

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2009?揚州一模)物理興趣小組的同學進行了“觀察水沸騰”的實驗,甲、乙兩組同學分別將初溫相同的冷水加熱至沸騰,并從90℃開始每隔1min記錄一次水溫,根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)描繪了溫度--時間圖象,分別如圖A中a、b圖線所示.
          (1)圖象中圖線a、b的起點的縱坐標應該為
          90
          90
          ℃,從圖象可以看出水的實驗中水的沸點是
          100
          100
          ℃,由此可以推斷當時的大氣壓強
          等于
          等于
          1標準大氣壓強(選填“大于”、“小于”或“等于”);
          (2)從圖中a、b兩條圖線可知甲、乙兩組同學實驗時加熱時間不同,則導致加熱時間不同的原因是
          所用水的質量不同或所用加熱器不同(如酒精燈的火焰大小不同等)
          所用水的質量不同或所用加熱器不同(如酒精燈的火焰大小不同等)
          ;(寫出一種即可)
          (3)實驗后,小明對小組同學提出這樣的疑問:如果不對水加熱,水會沸騰嗎?小組同學請教了物理老師,老師請同學們觀看了一段中央電視臺科技頻道《科技之光》欄目中科學家所做的實驗:如圖B所示,在燒杯中裝入適量的水,將燒杯放在連有抽氣機的密封玻璃罩中.用抽氣機從玻璃罩中抽氣,玻璃罩內氣體的壓強
          減小
          減小
          (選填“增大”、“減小”或“不變”),水的沸點
          降低
          降低
          (選填“升高”、“降低”或“不變”),冷水居然劇烈地沸騰起來;由此小組同學得出了結論:在不加熱的情況下,水
          沸騰(選填“能”或“不能”).隨著時間的推移,實驗中更奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了:水又不可思議地結冰了,對此現(xiàn)象,你的合理解釋是
          水沸騰(汽化)時要從水中吸熱,使得水的溫度降低到凝固點以下,水凝固了
          水沸騰(汽化)時要從水中吸熱,使得水的溫度降低到凝固點以下,水凝固了

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來源: 題型:

          高壓鍋沿上帶有卡口,鍋蓋上也帶有卡口.煮飯時,把鍋沿和鍋蓋上的卡口對正,旋轉一下,就可以使鍋和鍋蓋卡在一起.燒水時,鍋內的氣壓可以比外面的氣壓高很多,從而提高鍋內水的沸點.為了簡便運算,把高壓鍋看成一個圓柱體,并忽略鍋蓋的重力(因為鍋蓋包括安全閥等的重力比外面大氣的壓力小很多).已知鍋內上下底的圓面積為0.045m2.燒水時,鍋內水上方氣體的壓強與水的溫度關系如下表所示.已知外界大氣壓強為P0=1.0×105Pa,當鍋內水加熱到108℃時(沒噴氣),
          氣體壓強(×105Pa) 水的溫度(℃)
          1.0000 100
          1.0027 101
          1.0054 102
          1.0080 103
          1.0107 104
          1.0134 105
          1.0161 106
          1.0188 107
          1.0214 108
          1.0241 109
          求:
          (1)鍋內氣體對鍋蓋的壓力與外面大氣對鍋蓋的壓力的合力大小為多少牛?
          (2)卡口對鍋蓋的拉力大小是多少牛?

          查看答案和解析>>

          同步練習冊答案