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        1. 有三個同學(xué)在家里用實驗探究紙片、塑料薄膜、棉布對電視機遙控器遙控信號的阻擋能力.他們的探究過程分別是:
          甲同學(xué)在自己家中,將紙片放在遙控器與電視機之間,手指按遙控器控制鍵,如果遙控器能對電視機起控制作用,則增加紙片的數(shù)量.如此重復(fù)實驗,逐漸增加紙片的層數(shù),直到遙控器不能控制電視機為止,記下紙片的層數(shù).
          乙同學(xué)在自己家中用塑料薄膜按照與甲同學(xué)同樣的方法進(jìn)行實驗,記下塑料薄膜的層數(shù).
          丙同學(xué)在自己家中用棉布按照與甲同學(xué)同樣的方法進(jìn)行實驗,記下棉布的層數(shù).
          他們的實驗結(jié)果已經(jīng)記錄在下面的表格中:
          學(xué)生 使用材料 能完全阻擋遙控信號的最少層數(shù)
          紙片 14
          塑料薄膜 20
          棉布 10
          【分析】:從三位同學(xué)的記錄中,可得出的結(jié)論是:
          棉布比紙片和塑料薄膜更有效地阻擋電視機遙控器發(fā)出的控制信號
          【回答問題】:
          (1)電視機遙控器是利用下列選項中哪個工作的?
          B
          B

          A  紅光    B 紅外線   C 紫外線   D 超聲波
          (2)分析得出的結(jié)論是否靠?
          (3)請你指出三位同學(xué)的探究過程存在的一些問題.至少三點.
          分析:(1)遙控器是利用紅外線進(jìn)行工作的;
          (2)(3)本題是一個實驗分析題,主要是根據(jù)題目中已知的內(nèi)容,以及表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析對比,就可以得出想要的結(jié)論.而且在這個實驗中實驗條件不太一致,沒有在相同的外在條件下進(jìn)行實驗,可能會造成實驗結(jié)果的誤差.
          解答:解:(1)電視遙控器是利用紅外線進(jìn)行工作的,故B正確,故選B.
          (2)他們得出的結(jié)論不可靠.
          (3)由題意可知,他們在實驗過程中存在以下問題:
          ①沒有選擇同一臺電視機(同一遙控器)進(jìn)行實驗;
          ②遮擋材料所放的位置不一致,遙控器與電視機的距離不一致;
          ③遮擋材料的厚度不一致等.
          因此他們得出的結(jié)論不可靠.
          故答案為:(1)B;(2)不可靠;(3)①沒有選擇同一臺電視機(同一遙控器)進(jìn)行實驗;
          ②遮擋材料所放的位置不一致,遙控器與電視機的距離不一致;
          ③遮擋材料的厚度不一致.
          點評:本題主要考查了如何驗證物體對電視機遙控器遙控信號的阻擋能力比較的實驗.實驗過程中要注意控制變量法的應(yīng)用.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          36、【分析與評估】
          有三個同學(xué)在家里用實驗探究紙片、塑料薄膜、棉布對電視機遙控器遙控信號的阻擋能力.他們的探究過程分別是:
          甲同學(xué)在自己家中,將紙片放在遙控器與電視機之間,手指按遙控器控制鍵如果遙控器能對電視機起控制作用,則增加紙片的數(shù)量.如此重復(fù)實驗,逐漸增加紙片的層數(shù),直到遙控器不能控制電視機為止,記下紙片的層數(shù).
          乙同學(xué)在自己家中用塑料薄膜按照與甲同學(xué)同樣的方法進(jìn)行實驗,記下塑料薄膜的層數(shù).
          丙同學(xué)在自己家中用棉布按照與甲同學(xué)同樣的方法進(jìn)行實驗,記下棉布的層數(shù).
          他們的實驗結(jié)果已經(jīng)記錄在下面的表格中:

          【分析】:
          從三位同學(xué)的記錄中,你能得出的結(jié)論是:
          棉布能比紙片和塑料薄膜更有效地阻擋電視機遙控器發(fā)出的控制信號

          【評估】:
          (1)你是否覺得三位同學(xué)的探究過程存在一些問題,你能指出來嗎?
          (2)請從指出的問題選出1個問題說明如何改進(jìn)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          有三個同學(xué)在家里用實驗器材探究紙片、塑料薄膜、棉布對電視機遙控信號的阻擋能力.他們的探究分別是:
          甲同學(xué)在自己家里,將紙片放在遙控器與電視機之間,手指按遙控器控制鍵,如果遙控器能對電視機起控制作用,則增加紙片的數(shù)量.如此重復(fù)實驗,逐漸增加紙片的層數(shù),直到遙控器不能控制電視機為止,記下紙片的層數(shù).乙、丙兩同學(xué)在自己家中分別用塑料薄膜、棉布,用與甲同學(xué)同樣的方法進(jìn)行實驗,記下塑料薄膜、棉布的層數(shù).他們的實驗結(jié)果已經(jīng)記錄在下面的表格中:
          學(xué)生 使用材料 能完全阻擋遙控信號的最小層數(shù)
          紙片 14
          塑料薄膜 20
          棉布 10
          他們的結(jié)論是:棉布能比紙片和塑料薄膜更有效地阻擋電視機遙控器發(fā)出的控制信號.
          (1)三個同學(xué)的探究過程存在一些問題,請你指出其中存在的哪些問題?
          (2)請從指出的問題中選出一個說明如何改進(jìn).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          有三個同學(xué)在家里用實驗探究紙片、塑料薄膜、棉布對電視機遙控器遙控信號的阻擋能力.他們的探究過程分別是:
          甲同學(xué)在自己家里,將紙片放在遙控器與電視機之間,手指按遙控器控制鍵,如果遙控器能對電視機起控制作用,則增加紙片的數(shù)量.如此重復(fù)實驗,逐漸增加紙片的層數(shù),直到遙控器不能控制電視機為止,記下紙片的層數(shù).
          乙同學(xué)在自己家中用塑料薄膜按照與甲同學(xué)同樣的方法進(jìn)行實驗,記下塑料薄膜的層數(shù).
          丙同學(xué)在自己家中用棉布按照與甲同學(xué)同樣的方法進(jìn)行實驗,記下棉布的層數(shù).
          (1)請你按照上述的實驗方案設(shè)計一個記錄實驗結(jié)果的表格.
          (2)請你指出三個同學(xué)的探究過程存在的問題.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          有三個同學(xué)在家里用實驗探究紙片、塑料薄膜、棉布對電視機遙控器遙控信號的阻擋能力。他們的探究過程分別是:

                 甲同學(xué)在自己家里,將紙片放在遙控器與電視機之間,手指按遙控器控制鍵,如果遙控器能對電視機起控制作用,則增加紙片的數(shù)量。如此重復(fù)實驗,逐漸增加紙片的層數(shù),直到遙控器不能控制電視機為止,記下紙片的層數(shù)。乙同學(xué)在自己家中用塑料薄膜按照與甲同學(xué)同樣的方法進(jìn)行實驗,記下塑料薄膜的層數(shù)。丙同學(xué)在自己家中用棉布按照與甲同學(xué)同樣的方法進(jìn)行實驗,記下棉布的層數(shù)。他們的實驗結(jié)果已經(jīng)記錄在下面的表格中:

          學(xué)生

          使用材料

          能完全阻擋遙控信號的最少層數(shù)

          紙片

          14

          塑料薄膜

          20

          棉布

          10

              他們的結(jié)論是:棉布比紙片和塑料薄膜更能有效地阻擋電視機遙控器發(fā)出的控制信號。

              (1)三個同學(xué)的探究過程存在一些問題,請你指出其中存在哪些問題。

              (2)請從指出的問題中選出1個說明如何改進(jìn)。

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