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        1. 【題目】為了比較甲乙兩種液體的吸熱能力,某同學(xué)設(shè)計了以下實驗:

          a.在兩個同樣的燒杯中,分別裝入等體積的甲乙兩種液體

          b.用溫度計分別測出甲乙兩種液體的初溫

          c.在兩個燒杯中分別裝入功率相同的電熱器,且加熱時間相同

          d.用溫度計分別測出甲乙兩種液體的末溫

          請解答下列問題:

          1)在上述ab、c、d四個實驗步驟中,存在錯誤的是步驟 (填寫步驟前的字母),該步驟中錯誤的內(nèi)容應(yīng)改為

          2)步驟c加熱時間相同是為了使甲乙兩種液體 ;

          3)如圖是甲乙兩種液體的溫度隨時間變化的關(guān)系圖象.若將液體甲和液體乙加熱相同的時間,則液體 溫度升高得快,甲乙兩種液體的比熱容的大小關(guān)系是c c

          【答案】(1a 在兩個同樣的燒杯中,分別裝入等質(zhì)量的甲乙兩種液體器 (2)吸收的熱量相同 (3) 甲 <

          【解析】試題分析:比較甲乙兩種液體的吸熱能力需要控制甲乙兩種液體的質(zhì)量相等,因為甲乙的密度是不同的,體積相同時,質(zhì)量是不同的.要解決本題,首先應(yīng)當(dāng)深刻理解吸收熱量的公式Q=Cm△t

          解:

          1)依題意,比較甲乙兩種液體的吸熱能力,根據(jù)吸收熱量的公式Q=Cm△t可知,實驗需要采用控制變量法,控制甲乙的質(zhì)量,故在兩個同樣的燒杯中,分別裝入等體積的甲乙兩種液體是不合理的,應(yīng)當(dāng)裝入等質(zhì)量的甲乙液體,所以步驟a錯誤;

          2)吸收熱量的多少可以用加熱時間的長短來體現(xiàn)出來,相同的熱源在相同的時間內(nèi)放出的熱量相等,為了比較兩種液體的吸熱能力,應(yīng)當(dāng)控制加熱時間,所以步驟C加熱時間相同是為了使兩種液體吸收相等的熱量.

          3)甲、乙兩種液體質(zhì)量和初溫都相同,觀察圖象可知:在相同時間內(nèi)溫度變化較大的是甲;

          因使用的是相同的電熱器加熱,所以在相同時間內(nèi)甲、乙兩種液體吸收的熱量相同;

          根據(jù)c=可知,在兩種液體質(zhì)量相等,吸收的熱量相同時,當(dāng)升高溫度越大,它的比熱容就越。

          所以cc

          故答案是:(1a;裝入等質(zhì)量的甲乙液體;(2)吸收的熱量相同;(3)甲;<.

          練習(xí)冊系列答案
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          C.夏天的早晨,草地上出現(xiàn)露珠

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          2)小明在蠟燭B處做好標(biāo)記號,測得BA的距離為10cm,再移出蠟燭B,將玻璃板平移到B位置,此時所成像與前一次成像的大小比較將 (選填變大變小不變)。第二次所成像到蠟燭A的距離為 cm

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          B.活塞上方氣壓不變,活塞靜止不動,風(fēng)速表的示數(shù)不變

          C.活塞上方氣壓變小,活塞向上運動,風(fēng)速表的示數(shù)變大

          D.活塞向上運動,電路消耗的總功率變小

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          B.用嘴貼著瓶口吹氣,甲瓶的音調(diào)最高

          C.用筷子輕輕敲擊瓶口,丁瓶的音調(diào)最低

          D.用嘴貼著瓶口吹氣,丁瓶的音調(diào)最高

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