Question

（1）小李同學探究“流體壓強與流速的關系”．探究過程中的實驗裝置如圖．下列五個選項是他探究過程中的部分片段：
A．空氣的壓強與空氣的流速有關系嗎？
B．在兩張紙之間吹氣，兩張紙相互靠近．
C．在氣體中，流速越大的位置壓強越小．
D．用手握住兩張紙，讓紙自由下垂，在兩張紙之間吹氣．
E．如果空氣的壓強與空氣的流速有關系，在兩張紙之間吹氣，兩張紙將相互靠近．
用以上片斷的序號將小李同學的探究過程補充完整：
小李同學首先提出了問題，并給出了猜想或假設，然后，為驗證自己的猜想，他設計的實驗是    ，進行實驗時觀察到的實驗現(xiàn)象是    ，…，最后，通過分析和論證，得到的結論是    ．
（2）某實驗小組用如圖所示的裝置探究海波熔化時溫度的變化規(guī)律．記錄的數(shù)據(jù)如下表：

時間/min		1	2	3	4	5	6	7	…
海波的溫度/℃	40.0	43.9	48.0	48.0	48.0	48.0	51.8	55.6

請在如圖的溫度-時間圖象中描點，然后將這些點用平滑曲線連接，得到海波熔化時溫度的變化曲線．

從曲線可以看出，海波在熔化過程中盡管不斷吸熱，    ，所以海波是晶體．
（3）在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中：
①除下圖所示的實驗器材外，還需要的器材是    ；

②按正確的操作和實驗步驟，測得的數(shù)據(jù)和觀察到的結果如下表．

物距u與焦距f的關系	物距u/cm	像的性質			像距v/cm
		虛實	大小	正倒
u＞2f	40	實	縮小	倒立	13
u＞2f	24	實	縮小	倒立	17
2f＞u＞f	18	實	放大	倒立	22.5
2f＞u＞f	13	實	放大	倒立	43
u＜f	8	虛	放大	正立	40
u＜f	4	虛	放大	正立	7

③根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可以推斷    ．
A.13cm＞f＞8cm    B.13cm＞f＞9cm    C.12cm＞f＞8cm    D.12cm＞f＞9cm
④分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結論：凸透鏡成放大的像時，物距與像距相比，物距    像距．（選填“大于”、“等于”或“小于”）
（4）用如圖所示的電路測定小燈泡的額定功率，小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲的電阻約為6Ω．除小燈泡外，實驗室提供的器材有：電壓為3V的電源，標有“30Ω  1A”字樣的滑動變阻器一只，開關一個，導線若干．供選擇的器材有：電流表A₁（量程為3A），電流表A₂（量程為0.6A），電壓表V₁（量程為3V），電壓表V₂（量程為15V）．
①為保證實驗的順利進行，提高實驗的準確性，電流表應該選    ，電壓表應該選    ．
②某小組同學連接好電路，當閉合電路的開關時，出現(xiàn)下表所示的不正�，F(xiàn)象．

順序	電路中出現(xiàn)的不正常的現(xiàn)象			原因
	小燈泡的亮暗	電流表的示數(shù)I/A	電壓表的示數(shù)U/V
甲	不亮	0.40		？
乙	不亮		3.0	？
丙	很暗	0.10	0.60	？

下列關于上述不正�，F(xiàn)象的原因分析，正確的是    ．
A．甲是小燈泡短路，乙是小燈泡斷路，丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太大
B．甲是小燈泡短路，乙是小燈泡短路，丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太小
C．甲是小燈泡斷路，乙是小燈泡斷路，丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太大
D．甲是小燈泡斷路，乙是小燈泡短路，丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太小
③測小燈泡的額定功率時，電流表的示數(shù)如圖所示，其示數(shù)為    A，該小燈泡的額定功率是    W．

Answer 1

【答案】分析：（1）探究流體壓強跟流速的關系的實驗有提出問題、猜想或假設、設計實驗、進行實驗、總結結論、交流和評估等七個過程．有時探究過程是變化的．
（2）利用數(shù)學的描點的方法，描出海波熔化的圖象，分析海波熔化時的特點．晶體熔化時不斷吸收熱量，溫度保持不變．
（3）解實驗的物距和焦距的不等式，確定焦距的取值范圍．根據(jù)當凸透鏡成放大的實像時，比較物距和像距的關系．
（4）電流表和電壓表量程的選擇：在不超過量程的情況下，盡量選擇較小的量程，這樣測量的結果會更準確．
（5）電流表的正確讀數(shù)：首先確定使用的量程，確定每一大格和每一個小格代表的示數(shù)．
（6）分析電流故障：電流表有示數(shù)說明是通路，無示數(shù)說明的斷路，如果有示數(shù)但是很小，電路中的電阻一定比較大；電壓表的示數(shù)為零說明是短路，或電壓表之外的地方是斷路，電壓表有示數(shù)且為電源電壓，說明電壓表并聯(lián)的部分是斷路．
（7）根據(jù)P=UI進行計算額定電功率．
解答：解：（1）提出問題：空氣的壓強與空氣的流速有關系嗎？
猜想：如果空氣的壓強與空氣的流速有關系，在兩張紙之間吹氣，兩張紙將相互靠近．
設計實驗：用手握住兩張紙，讓紙自由下垂，在兩張紙之間吹氣．
實驗現(xiàn)象：在兩張紙之間吹氣，兩張紙相互靠近．
實驗結論：向中間吹氣時，中間空氣流動速度大，壓強小，紙外側的壓強不變，紙受到的向內(nèi)的壓強大于向外的壓強，把紙壓向中間．得到的結論是在氣體中，流速越大的位置壓強越�。�
（2）利用數(shù)學的描點法，描出下列各點（0，40.0）（1，43.9）（2，48.0）（3，48.0）（4，48.0）（5，48.0）（6，51.8）（7，55.6），用平滑的線連接起來．如圖：

由圖象分析得：海波熔化過程中，不斷吸收熱量，溫度保持不變．
（3）實驗中需要測量物距和像距，要用到刻度尺．
根據(jù)六次實驗的物距和像距的關系：
①40cm＞2f
②24cm＞2f
③2f＞18cm＞f
④2f＞13cm＞f
⑤8cm＜f
⑥4cm＜f
解得：12cm＞f＞9cm．
如圖分析得到，凸透鏡成倒立、放大的實像時，物距小于像距．
（4）①電源電壓是3V，電路中任何電路兩端的電壓都不會超過3V，電壓表選擇0～3V，選擇電壓表V₁，測量燈泡的額定功率，額定電壓是2.5V，電阻約是6Ω，額定電流約為0.42A，電流表的量程選擇0～0.6A，選擇電流表A₂．
②連接好電路，當閉合電路的開關時，出現(xiàn)下表所示的不正�，F(xiàn)象，
甲：電流表的示數(shù)是0.40A，電路不是斷路，電壓表的示數(shù)為零，燈泡不亮，故障原因是燈泡短路．
乙：電路電流是0，燈泡不亮，電路是斷路，電壓表的示數(shù)等于電源電壓，故障原因是電壓表并聯(lián)的部分斷路，即燈泡斷路．
丙：電流表的示數(shù)比較小，燈泡亮但是很暗，說明電路的電阻很大，電壓表的示數(shù)很小，滑動變阻器兩端的電壓很大，故障原因是滑動變阻器連入電路的電阻太大．
③電流表的量程選擇0～0.6A，每一個大格代表0.2A，每一個小格代表0.02A，示數(shù)是0.24A．
P=UI=2.5V×0.24A=0.6W．
故答案為：（1）D；B；C．
（2）如圖：

（3）刻度尺；D；小于．
（4）A₂；V₁；A；0.24；0.6．
點評：（1）掌握物理探究實驗的七個步驟，掌握流體壓強跟流速的關系．
（2）掌握晶體熔化的條件和熔化的特點．
（3）掌握用物距和焦距的關系解不等式，確定焦距的取值范圍．能根據(jù)實驗數(shù)據(jù)總結實驗結論．
（4）掌握電流表的正確讀數(shù)、會選擇電流表和電壓表的量程．
（5）能根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷實驗故障．
（6）根據(jù)P=UI進行電功率的計算．