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        1. 某同學(xué)在研究機(jī)械效率的時(shí)候,記錄了如下表的數(shù)據(jù),請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析:
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重/N物體升高的高度/m拉力/N自由端下拉的距離/m
          180.542
          2120.552
          3240.582
          (1)請(qǐng)本別計(jì)算出三次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率.
          (2)你認(rèn)為上面實(shí)驗(yàn)中,滑輪組機(jī)械效率的大小與物重有什么關(guān)系?
          (3)如果不計(jì)摩擦和繩重,請(qǐng)你計(jì)算出動(dòng)滑輪的重力是多少?

          解:(1)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,有用功:
          W1=G1h1=8N×0.5m=4J,
          W2=G2h2=12N×0.5m=6J,
          W3=G3h3=24N×0.5m=12J,
          拉力做的總功:
          W1總=F1s1=4N×2m=8J,
          W2總=F2s2=5N×2m=10J,
          W3總=F3s3=8N×2m=16J,
          滑輪組的效率:
          η1=×100%=×100%=50%,
          η2=×100%=×100%=60%,
          η3=×100%=×100%=75%;
          (2)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,物體重力越大,滑輪組的機(jī)械效率越高.
          (3)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,
          物體上升的高度h=0.5m,
          繩子自由端移動(dòng)的距離s=2m,
          則滑輪組承重繩子的有效股數(shù):
          n===4;
          ∵繩子拉力F=,
          ∴動(dòng)滑輪的重力G動(dòng)滑輪=nF-G,
          G動(dòng)滑輪1=nF1-G物1=4×4N-8N=8N,
          (或G動(dòng)滑輪2=nF2-G物2=4×5N-12N=8N,
          G動(dòng)滑輪3=nF3-G物3=4×8N-24N=8N);
          答:(1)三次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率分別是50%、60%、75%.
          (2)滑輪組機(jī)械效率的大小與物重的關(guān)系是:物體重力越大,滑輪組的機(jī)械效率越高.
          (3)動(dòng)滑輪的重力時(shí)8N.
          分析:(1)根據(jù)功的計(jì)算公式W=Fs分別求出有用功與總功,然后由效率公式求出滑輪組的機(jī)械效率.
          (2)分析三組實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率與物重的關(guān)系,然后得出結(jié)論.
          (3)根據(jù)物體上升的高度與繩子自由端移動(dòng)的距離,求出承重繩子的有效股數(shù)n,
          然后根據(jù)滑輪組的拉力公式F=的變形公式求出動(dòng)滑輪的重力.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了求滑輪組的效率、分析滑輪組的效率與物重的關(guān)系、動(dòng)滑輪的重力等問題,考查的問題較多,但難度不是很大,熟練應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)、認(rèn)真計(jì)算,即可正確解題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?蘇州)某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時(shí),提出了一些猜想,小組將對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證.
          (1)如果影響機(jī)械效率的因素有多個(gè),要研究機(jī)械效率與某個(gè)因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個(gè)因素不變,這種方法在科學(xué)探究中被稱作
          控制變量法
          控制變量法

          (2)下列A、B是同學(xué)提出的兩個(gè)猜想:
          猜想A:兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān);
          猜想B:兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組提升的物重有關(guān);
          (3)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,同學(xué)們準(zhǔn)備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

          (a)按圖
          1、3
          1、3
          滑輪組準(zhǔn)備做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)用來驗(yàn)證猜想A的,若實(shí)驗(yàn)測(cè)得兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率大小
          相等
          相等
          (相等/不相等),則可初步判斷猜想A是錯(cuò)誤的;
          (b)按圖
          1、2
          1、2
          滑輪組準(zhǔn)備做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)用來驗(yàn)證猜想B的,若實(shí)驗(yàn)測(cè)得兩滑輪組的機(jī)械效率大小不相等,則可初步判斷猜想B是
          正確
          正確
          (正確/錯(cuò)誤)的.
          (4)接著,小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學(xué)在研究機(jī)械效率的時(shí)候,記錄了如下表的數(shù)據(jù),請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析:
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物重/N 物體升高的高度/m 拉力/N 自由端下拉的距離/m
          1 8 0.5 4 2
          2 12 0.5 5 2
          3 24 0.5 8 2
          (1)請(qǐng)本別計(jì)算出三次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率.
          (2)你認(rèn)為上面實(shí)驗(yàn)中,滑輪組機(jī)械效率的大小與物重有什么關(guān)系?
          (3)如果不計(jì)摩擦和繩重,請(qǐng)你計(jì)算出動(dòng)滑輪的重力是多少?

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          某同學(xué)在研究機(jī)械效率的時(shí)候,記錄了如下表的數(shù)據(jù),請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析:
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物重/N 物體升高的高度/m 拉力/N 自由端下拉的距離/m
          1 8 0.5 4 2
          2 12 0.5 5 2
          3 24 0.5 8 2
          (1)請(qǐng)本別計(jì)算出三次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率.
          (2)你認(rèn)為上面實(shí)驗(yàn)中,滑輪組機(jī)械效率的大小與物重有什么關(guān)系?
          (3)如果不計(jì)摩擦和繩重,請(qǐng)你計(jì)算出動(dòng)滑輪的重力是多少?

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          科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年天津市寧河縣俵口中學(xué)九年級(jí)(上)第三次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

          某同學(xué)在研究機(jī)械效率的時(shí)候,記錄了如下表的數(shù)據(jù),請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析:
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重/N物體升高的高度/m拉力/N自由端下拉的距離/m
          180.542
          2120.552
          3240.582
          (1)請(qǐng)本別計(jì)算出三次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率.
          (2)你認(rèn)為上面實(shí)驗(yàn)中,滑輪組機(jī)械效率的大小與物重有什么關(guān)系?
          (3)如果不計(jì)摩擦和繩重,請(qǐng)你計(jì)算出動(dòng)滑輪的重力是多少?

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