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          （2011?朝陽(yáng)）有時(shí)，坐在教室某處的學(xué)生因看到黑板某處一團(tuán)亮光而看不清黑板上的字，其原因是
          發(fā)生了鏡面反射
          發(fā)生了鏡面反射
          ，為了保護(hù)同學(xué)的眼睛，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)提出一條改變這種現(xiàn)狀的建議：
          將黑板面弄粗糙一些（或換成毛玻璃黑板，或暫時(shí)移動(dòng)一下自己的位置）
          將黑板面弄粗糙一些（或換成毛玻璃黑板，或暫時(shí)移動(dòng)一下自己的位置）
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）要解決此題需要搞清漫反射與鏡面反射的區(qū)別，黑板某處一團(tuán)亮光而看不清黑板上的字，能“晃”著一些同學(xué)的眼睛，說(shuō)明光射在黑板的某處發(fā)生了鏡面反射；
          （2）為了保護(hù)學(xué)生的眼睛，需要通過(guò)黑板發(fā)生漫反射，或者減弱鏡面反射．
          解答：解：黑板使用時(shí)間長(zhǎng)了表面會(huì)變得比較光滑，當(dāng)外面強(qiáng)光照射到時(shí)會(huì)發(fā)生鏡面反射，導(dǎo)致有些同學(xué)看不到上面的文字，會(huì)“晃”著一些同學(xué)的眼睛，為了保護(hù)同學(xué)的眼睛，可以將黑板面弄粗糙一些（或換成毛玻璃黑板，或暫時(shí)移動(dòng)一下自己的位置或用一些不易反光的材料做黑板）．
          故答案為：發(fā)生了鏡面反射；將黑板面弄粗糙一些（或換成毛玻璃黑板，或暫時(shí)移動(dòng)一下自己的位置）．
          點(diǎn)評(píng)：此題主要通過(guò)學(xué)生親身體會(huì)的事例考查了鏡面反射和漫反射的區(qū)別，很具有實(shí)際意義．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2011?朝陽(yáng)）生活中的許多現(xiàn)象都與我們學(xué)過(guò)的物理知識(shí)有關(guān)．下列說(shuō)法正確的有（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2011?朝陽(yáng)）有很多成語(yǔ)、俗語(yǔ)中蘊(yùn)含著物理知識(shí)．下列對(duì)描述聲現(xiàn)象的成語(yǔ)、俗語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2011?朝陽(yáng)）日常生活中我們會(huì)經(jīng)�？吹綗_(kāi)水時(shí)從壺嘴冒出“白氣”，剛從冰箱中取出的雪糕周圍也有“白氣”，如圖所示．下面對(duì)這兩種“白氣”的解釋正確的有（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2011?朝陽(yáng)）圖中用導(dǎo)線將電源、變阻器及開(kāi)關(guān)連接起來(lái)，導(dǎo)線端點(diǎn)P、Q間接一個(gè)螺線管，M處和A處各有一個(gè)小磁針．M磁針在螺線管內(nèi)，A磁針處在管外，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合，M、A磁針靜止時(shí)磁極指向如圖．請(qǐng)?jiān)赑、Q間畫出滿足條件的螺線管（M針周圍的矩形框?yàn)楣├@線的塑料圓筒）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2011?朝陽(yáng)）（1）小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)：夏天打足氣的自行車，易發(fā)生爆胎現(xiàn)象．她想到這樣一個(gè)問(wèn)題，如果將車胎內(nèi)氣體的體積看成不變，它的壓強(qiáng)與溫度的關(guān)系會(huì)是怎樣的呢？
          猜想：
          溫度升高，壓強(qiáng)增大
          溫度升高，壓強(qiáng)增大
          ．
          設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：在燒瓶中封入一定質(zhì)量的氣體，燒瓶口與壓強(qiáng)計(jì)相連，將燒瓶放入水槽里的水中，通過(guò)溫度計(jì)的示數(shù)可得出水的溫度（可視作瓶?jī)?nèi)氣體的溫度）．給水槽里的水加熱，保持氣體的體積一定，每隔一定時(shí)間讀出溫度計(jì)和壓強(qiáng)計(jì)的數(shù)值，數(shù)據(jù)如下：
          

          


          
氣體的溫度/℃
20
30
40
50
…
          

          
氣體的壓強(qiáng)/Pa
1.0×105
1.03×105
1.07×105
1.1×105
…
          分析上表可得出的結(jié)論：
          一定體積的氣體，溫度升高，壓強(qiáng)增大
          一定體積的氣體，溫度升高，壓強(qiáng)增大
          ．
          列舉一個(gè)體現(xiàn)上述關(guān)系的生活實(shí)例：
          充氣后的籃球，氣溫升高時(shí)硬度變大
          充氣后的籃球，氣溫升高時(shí)硬度變大
          ．
          （2）某同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，自己設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究煤油和酒精的熱值大小關(guān)系．他實(shí)驗(yàn)時(shí)組裝了如右上圖所示的兩套完全相同的裝置，并每隔1分鐘記錄了杯中水的溫度（見(jiàn)下表）．
          

          


          
加熱的時(shí)間min
0
1
2
3
4
5
6
          

          
甲杯水溫/℃
25
26.5
28
29.5
31
32.5
34
          

          
乙杯水溫/℃
25
26
27
28
29
30
31
          ①為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制兩套裝置中相同的量有：加熱時(shí)間和水的
          初溫和質(zhì)量
          初溫和質(zhì)量
          ．
          ②通過(guò)表中記錄的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為煤油和酒精兩種燃料，熱值較大的是
          煤油
          煤油
          ．
          ③該同學(xué)實(shí)驗(yàn)前用天平測(cè)出了燒杯中水的質(zhì)量及兩油燈中燃料的質(zhì)量，并記錄了數(shù)據(jù)、利用熱量計(jì)算公式計(jì)算出了水吸收的熱量，他認(rèn)為通過(guò)這些數(shù)據(jù)能準(zhǔn)確地計(jì)算出煤油和酒精的熱值．你認(rèn)為他的計(jì)算結(jié)果
          不可
          不可
          （填“可”或“不可”）靠，理由是：
          燃料燃燒不充分，有熱散失，燃料消耗量未知
          燃料燃燒不充分，有熱散失，燃料消耗量未知
          ．
          

			
          

			
          
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