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          小明在探究“光反射時(shí)的規(guī)律”時(shí)將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板放置在平面鏡上．

          （1）小明讓一束光貼著紙板射到O點(diǎn)（如圖甲），要使入射光線和其反射光線的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn)，紙板與平面鏡的位置關(guān)系是
          一定垂直
          一定垂直
          （選填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”）．
          （2）小明探究反射角和入射角之間的關(guān)系時(shí)，逐漸增大入射角i的大�。ㄈ鐖D乙），實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)如下表，他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論并不一致．請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析小明實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因是：可能錯(cuò)誤的把反射光線與
          鏡面
          鏡面
          的夾角當(dāng)成了反射角．
          

          


          
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
入射角
反射角
          

          
第一次
20°
70°
          

          
第二次
30°
60°
          

          
第三次
50°
40°
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）根據(jù)法線和鏡面的關(guān)系，可確定紙板與平面鏡的位置關(guān)系；
          （2）反射光線與法線的夾角為反射角．
          解答：解：（1）要使入射光線和其反射光線的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn)，則法線必須與平面鏡垂直，并且反射光線、入射光線和法線必須在同一平面內(nèi)，因此紙板與平面鏡的位置關(guān)系必垂直；
          （2）根據(jù)反射定律，反射角等于入射角，反射角是反射線與法線的夾角，入射角是入射線與法線的夾角，當(dāng)入射角分別為20°、30°、50°時(shí)，反射線與法線的夾角，即反射角也應(yīng)分別是20°、30°、50°，而70°，60°，40°正好是反射光線與鏡面的夾角，所以是把反射光線與鏡面的夾角當(dāng)成了反射角．
          故答案為：（1）一定垂直；（2）鏡面．
          點(diǎn)評(píng)：本題考查了研究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)，反射角等于入射角．反射光線與法線的夾角--反射角，而不是反射光線與鏡面的夾角．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          關(guān)于小明家里的魚缸
          小明家里的方形玻璃魚缸長(zhǎng)80cm，寬40cm，高30cm，水深25cm，魚缸本身質(zhì)量為5kg，放在靠窗的水平臺(tái)面上．
          （1）如圖，有一束與水平面成30°的光斜射入魚缸水中，發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，請(qǐng)你畫出反射光線并標(biāo)出反射角度，并大致畫出折射光線的路徑．
          （2）如果忽略玻璃的厚度，魚缸中水有多重？
          （3）臺(tái)面所受的壓力是多大？請(qǐng)?jiān)趫D中畫出此力的示意圖．
          （4）魚缸對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多大？
          （5）如圖是小明他畫的在上，下溫度一致的湖水中，魚兒戲水時(shí)吐出小氣泡的情景．你覺得他畫的氣泡情況符合實(shí)際嗎？如果不符合，請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)過的物理知識(shí)指出正確的畫法（用簡(jiǎn)單的文字表述，不用畫圖），并指出這樣畫的物理學(xué)根據(jù)．
          正確畫法：
          物理根據(jù)：
          （6）魚吐出的氣泡為什么會(huì)上��？
          （7）小明看到爸爸這樣換魚缸水，把一根軟管裝滿水，用手按住兩端的管口，然后把管子的一端放入魚缸中，另一端放入下面的盆里．松開手指，魚缸里的舊水就經(jīng)過管子流到下面的盆里了．爸爸說這個(gè)現(xiàn)象叫虹吸現(xiàn)象，水流過的那根管子叫做虹吸管．
          小明看到虹吸管的形狀很像一個(gè)倒過來的“U”型管．“在什么情況下，虹吸管內(nèi)的液體才能流動(dòng)呢？液體流動(dòng)的方向又是怎樣的呢？”小明問自己．
          小明把自己的問題說給好朋友曉麗，他們兩個(gè)人設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)的步驟：
          ①首先將燒杯A抬高，使A杯中的液面高于B杯中的液面，觀察虹吸管中水的流動(dòng)情況；
          ②將A杯放低，使A杯的液面與B杯的液面相平，觀察虹吸管水的流動(dòng)情況；
          ③將A杯放低，使A杯的液面低于B杯的液面，觀察虹吸管中水的流動(dòng)的情況．
          實(shí)驗(yàn)中將會(huì)出現(xiàn)哪些現(xiàn)象呢？對(duì)此，曉麗認(rèn)為由于兩杯子的液面同時(shí)受到大氣壓強(qiáng)的作用，而大氣壓可以支持10m多高的水柱，因此管內(nèi)的液體一定不會(huì)有流動(dòng)現(xiàn)象產(chǎn)生；而小明卻認(rèn)為管中有液體存在，管兩端液柱的高度不同，產(chǎn)生的液體壓強(qiáng)也不同，因此液面一定會(huì)流動(dòng)．
          到底誰的預(yù)測(cè)正確呢？?jī)蓚�(gè)人動(dòng)手完成了剛才所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，獲得以下的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
          

          


          
液面高
          度情況          		
A杯的液面
          高于B杯的液面          		
A杯與B杯的
          液面等高          		
A杯的液面
          低于B杯的液面
          

          
液體流
          動(dòng)情況          		
A流向B
不流動(dòng)
B流向A
          他倆分析了實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象，找到了虹吸管中液體流動(dòng)的規(guī)律．
          通過閱讀，請(qǐng)你回答下列問答題：
          （1）從文章中我們可以得到的結(jié)論是：當(dāng)虹吸管兩端的液面
          不相平
          不相平
          時(shí)，管內(nèi)液體就會(huì)流動(dòng)．流動(dòng)的方向是
          由液面高的容器流向液面低的容器
          由液面高的容器流向液面低的容器
          ．
          （2）在某些裝置中，常用虹吸管來自動(dòng)放水，如圖所示，只要容器中的液面到達(dá)aa’，容器里的水就被虹吸管自動(dòng)放出，原因是
          C
          C

          A、只有大氣壓強(qiáng)作用                      B．只有液體壓強(qiáng)作用
          C．是大氣壓強(qiáng)與液體壓強(qiáng)共同作用的結(jié)果    D．以上說法都不正確
          （3）虹吸現(xiàn)象在日常生活中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常常用到，請(qǐng)你列舉一個(gè)生活中應(yīng)用虹吸現(xiàn)象的實(shí)例．
          （4）文章中的每一段都是一個(gè)探究環(huán)節(jié)，把這些環(huán)節(jié)連接起來就形成一個(gè)完整的探究過程．那么，曉麗和小明在探究虹吸現(xiàn)象的過程中經(jīng)歷的探究環(huán)節(jié)依次有發(fā)現(xiàn)問題、
          提出問題
          提出問題
          、
          設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
          設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
          、
          預(yù)測(cè)
          預(yù)測(cè)
          、
          進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
          進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
          、得 出結(jié)論．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?本溪）小明進(jìn)入光學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)：
          （1）小明在探究光的反射定律時(shí)，發(fā)現(xiàn)用前后可折的紙板（如圖甲）不僅能呈現(xiàn)光路，還能探究反射光線、入射光線和法線是否
          在同一平面內(nèi)
          在同一平面內(nèi)
          ．
          （2）探究平面鏡成像規(guī)律時(shí)：
          ①他用較
          薄
          薄
          （選填“薄”或“厚”）的玻璃板代替平面鏡進(jìn)行探究．
          ②他在找準(zhǔn)像的位置后，畫出了A、B、C三點(diǎn)做標(biāo)記（如圖乙），在測(cè)量物距和像距時(shí)，他應(yīng)分別測(cè)出
          A、C
          A、C
          兩點(diǎn)到平面鏡的距離作為物距和像距，并加以比較，經(jīng)多次試驗(yàn)得出：像和物到平面鏡的距離是
          相等
          相等
          的．
          （3）在利用如圖丙所示的光具座探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，可供選擇的凸透鏡有：A（焦距15cm）和B（焦距50cm），小明應(yīng)選擇
          A
          A
          （選填“A”或“B”）．該圖的光屏上已成清晰的像，此成像規(guī)律在生活中的應(yīng)用是
          照相機(jī)
          照相機(jī)
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?香坊區(qū)一模）為了探究聲音的某些特點(diǎn)，小明同學(xué)進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究．
          （1）在探究聲音的反射時(shí)，把準(zhǔn)備好的平面鏡、兩個(gè)圓紙筒、幾個(gè)完全相同的塑料杯和能發(fā)聲的機(jī)械手表如圖所示放置．手表放在杯底上，正對(duì)著右側(cè)的紙筒口，為了能夠完成實(shí)驗(yàn)，在安裝此裝置時(shí)，應(yīng)注意調(diào)整紙筒，其具體的做法是
          在桌上放幾個(gè)紙杯，紙杯上放置兩個(gè)圓紙筒，把能發(fā)聲的手表放在杯底上．對(duì)著紙筒口調(diào)整紙筒的夾角，直到能通過紙筒和平面鏡看到手表．
          在桌上放幾個(gè)紙杯，紙杯上放置兩個(gè)圓紙筒，把能發(fā)聲的手表放在杯底上．對(duì)著紙筒口調(diào)整紙筒的夾角，直到能通過紙筒和平面鏡看到手表．
          ，然后在紙筒的一端就能聽手表發(fā)出的聲音．由此可得到：聲音可以像
          光一樣進(jìn)行反射現(xiàn)象
          光一樣進(jìn)行反射現(xiàn)象
          ．
          （2）接下來他把平面鏡換成木板、塑料板、金屬板、泡沫塑料和海綿等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過對(duì)聽到聲音大小的分析，你能得到的結(jié)論是：
          聲波遇到的反射面越光滑反射現(xiàn)象越明顯
          聲波遇到的反射面越光滑反射現(xiàn)象越明顯
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，把測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄在下面的表格里．
          （1）請(qǐng)你幫他將表格補(bǔ)充完整．
          

          


          
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
入射角
反射角
          

          
1
30°

          30°
          30°
          

          
2

          45°
          45°
          		
45°
          

          
3
75°

          75°
          75°
          （2）根據(jù)數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)的光的反射規(guī)律是
          反射角隨入射角的增大而增大
          反射角隨入射角的增大而增大
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          如圖1所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動(dòng)中所選用的器材和活動(dòng)過程．
          （1）在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是：
          豎直放置（與水平面垂直）
          豎直放置（與水平面垂直）
          ；
          （2）選擇蠟燭A和B的要求是：
          形狀相同（大小相等）
          形狀相同（大小相等）
          ；在玻璃后面可以看到棋子A的像和棋子B．A的像是因?yàn)楣馔ㄟ^玻璃
          折
          折
          射到人眼里形成的，看到B是因?yàn)楣馔ㄟ^玻璃
          反
          反
          射到人眼里形成的．
          （3）如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將
          沒有
          沒有
          （填寫“有”或“沒有”）蠟燭的像；這說明：
          平面鏡所成的像是虛像
          平面鏡所成的像是虛像
          ．
          （4）把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會(huì)看到圖c所示的現(xiàn)象．這說明：
          平面鏡所成的像與物體大小相等
          平面鏡所成的像與物體大小相等
          _．
          （5）如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng)，那么像的大小將
          不變
          不變
          （填“變大”、“變小”或“不
          變”）．
          （6）圖2是小軍本人，他在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，從鏡中也觀察到了自己的像．那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)是圖3中的
          A
          A
          （填序號(hào)）．
          （7）而孫悅同學(xué)在探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)，是按如下實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行的：
          a．將點(diǎn)燃的蠟燭放在豎直放置的玻璃板前，如圖1所示
          b．將光屏放到像的位置，不透過玻璃板，直接觀察光屏上有無像
          c．將另一支完全一樣的蠟燭點(diǎn)燃放到像的位置，觀察像與蠟燭的大小關(guān)系
          d．用直尺測(cè)量出蠟燭和像到玻璃板的距離
          請(qǐng)你針對(duì)孫悅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
          ①孫悅同學(xué)為什么選用玻璃板而不選用平面鏡？
          平面鏡不透明，無法確定像的位置
          平面鏡不透明，無法確定像的位置

          ②孫悅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出來并說明正確做法．
          “將另一支完全一樣的蠟燭點(diǎn)燃”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“不點(diǎn)燃”
          “將另一支完全一樣的蠟燭點(diǎn)燃”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“不點(diǎn)燃”

          

			
          

			
          
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