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          精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          在以下所述的四位科學家中，以其名字命名電阻單位的是（　�。�
          A．歐姆B．伏特C．瓦特D．焦耳
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A、電阻的單位是以歐姆的名字命名的，符合題意；
          B、電壓的單位是以伏特的名字命名的，不合題意；
          C、功率的單位以瓦特的名字命名，不合題意；
          D、功和能的單位是以焦耳的名字命名的，不合題意．
          故選A．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：2013-2014學年江蘇省無錫市新區(qū)九年級第一次模擬考試物理試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          生活中的“粘”字常與一些物理現象有關，如：吃冰棒時會感到粘舌頭，這是由于水發(fā)生了　   (填物態(tài)變化名稱) 現象；表面平滑的鉛塊緊壓后會粘在一起，這是因為分子間存在　      . PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，它們在空中做無規(guī)則運動，人體吸入后會進入血液對并人體形成危害，室外空氣中的PM2.5主要來自礦物燃料燃燒的排放，室內空氣中的PM2.5主要來自吸煙產生的煙霧．有效減小PM2.5在空氣中濃度的做法是　      ．
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2013-2014學年江蘇省太倉市九年級5月學科教學質量調研物理試卷（解析版）
				題型：實驗題
			
          

						
          （10分）在測定小燈泡額定功率的實驗中（所用燈泡的額定電壓U0＝3.8 V）：
          （1）王強小組采用圖A所示的方案，開關閉合前變阻器的滑片P應調到最_______端；測量時發(fā)現閉合開關后，無論怎樣移動滑片P，燈都不亮，電流表示數始終為0，電壓表示數約為6V，則電路中出現的故障可能是：_______；排除故障后，調節(jié)滑動變阻器，直到電壓表的示數為3.8 V，此時電流表示數如圖B所示，則小燈泡的額定功率為_______W．
          （2）姚遠小組設計了另一種實驗方案（其中電源電壓未知，電阻R的阻值已知）：
          實驗步驟：
          ①電路如圖C所示，請你按電路圖在圖D中用筆畫線連好電路；
          ②開關S撥到位置1，移動滑片P至任一位置，讀出電流表示數I1；
          ③開關S撥到位置2，滑片P位置不動，讀出電流表示數I2．
          數據處理：
          先算出了燈泡的電阻RL＝_______（請你用所測的物理量表示），再根據P0＝，計算出燈的額定功率．他們按此方案測量，發(fā)現實驗結果與真實值相差較大，原因是：______________．仔細分析后，他們認為要準確測出燈泡的額定功率，只需將上述步驟2改為：_______．
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          做物理實驗時，除了觀察與實驗外，還要對所得到的實驗數據進行處理、分析，我們常利用各種圖形處理數據．下表是某班學生的身高統(tǒng)計：
          身高/cm低于
          156          		156-
          158          		159-
          161          		162-
          164          		165-
          167          		高于
          167
          學生數361012105
          ①這個班的學生身高較多集中在______cm至______cm范圍內．
          ②身高在162-164cm的學生占總人數的百分率為______．
          ③請根據表中的數據在圖中畫出一個直方圖．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在城市道路上常見如圖的標志牌，它表示的意思是（　�。�
          A．鼓號隊不能進入B．樂器商店特有的標志
          C．禁止鳴笛保持安靜D．道路轉彎注意安全

          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          這位科學家創(chuàng)立了經典力學理論體系，并發(fā)現了萬有引力定律等重要規(guī)律，為人類揭示自然奧秘做出了巨大貢獻，為了緬懷他的偉大成就，特以他的名字來命名力的單位．他就是圖中的（　　）
          A．
          牛頓          		B．
          歐姆          		C．
          焦耳          		D．
          愛因斯坦
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在研究物質結構時，使用了“原子”的概念；在研究磁現象時，使用了“磁感線”的感覺；在研究機械運動時，使用了“參照物”的概念；在研究生物結構時，使用了“細胞”的概念．其中是根據客觀假象但實際不存在的是（　�。�
          A．原子B．參照物C．磁感線D．細胞
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          進入21世紀，我國在太空的開發(fā)和利用領域取得了一個又一個巨大的成就．2003年10月15日，我國第一艘載人飛船“神舟五號”順利升空；2008年9月25日，“神舟七號”載人飛船發(fā)射升空，并實現了中國航天員的第一次太空漫步．2010年底“嫦娥二號”圓滿完成探月工程的科研任務．2011年9月29日，“天宮一號”目標飛行器順利發(fā)射，同年11月1日，“神舟八號”飛船成功發(fā)射，11月3日，“天宮一號”與“神舟八號”成功進行了交會對接發(fā)．2012年6月16日，“神舟九號”載人飛船順利升空，并在其后與“天宮一號”成功對接，如圖．我國已經實現太空之旅的航天員有楊利偉、聶海勝、費俊龍、翟志剛、劉伯明、景海鵬、劉旺、劉洋，共8位．
          （1）第一個實現飛天之夢的航天員是誰？第一次實現太空漫步的航天員是誰？
          （2）我國第一個實現太空之旅的女航天員是誰？她是乘坐哪艘飛船進入太空的？
          （3）我國先后兩次乘坐飛船實現太空之旅的航天員是誰？他和他的同伴乘坐哪艘飛船與“天宮一號”完成手動對接？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          首先發(fā)現“電磁感應”的科學家是（　�。�
          A．奧斯特B．法拉第C．安培D．焦耳
          

			
          

			
          
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