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        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

          【題目】我國的航空航天事業(yè)已經躍居世界先進行列,如圖所示是我國研制的月球探測器樣機.攝像機能拍攝月球表面照片,攝像機里主要光學器件是 選填“平面”、“凸透”或“凹透”;拍攝的照片是通過 選填“激光”、“電磁波”或“超聲波”傳送到地球上的;樣機還裝配有表面凹凸很深的六只“大腳”設計的目的是: 。

          【答案】凸透 電磁波 減小對月球表面的壓強并增大和月球表面之間的摩擦力

          【解析】

          試題分析:1攝像機能拍攝月球表面照片,攝像機里主要光學器件是凸透鏡,利用了物體在二倍焦距以外時,成倒立、縮小、實像的原理;2因為電磁波可以傳遞信息,且可以在真空中傳播,所以拍攝的照片是通過電磁波傳送到地球上的;3“大腳”表面凹凸很深,可增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力;“大腳”共有六只,是為了增大受力面積,減小壓強.故答案為:凸透;電磁波;減小對月球表面的壓強并增大和月球表面之間的摩擦力.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】我國古代有許多藝術性、科學性較高的飲器.有一種杯子叫“常滿杯”,杯中有用上等白玉做成的圓錐體。這種杯子放在某些地方的空氣中,白玉圓錐體上就會有水滴產生,過一段時間后杯中就會盛滿水,故稱常滿杯。下列有幾種關于此杯的說法,其中錯誤的是 ( )

          A. 杯中的水是水蒸氣在白玉上液化形成的

          B. 杯中的水是空氣在白玉上液化形成的

          C. 有水滴產生前,白玉溫度比周圍空氣溫度低

          D. 利用杯子在缺少水源的崇山峻嶺中可能自動“生”水

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】夏天在教室里很熱,打開電風扇吹人會覺得涼快一些,請用所學的物理知識解釋為什么吹電風扇會覺得涼快一些?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】關于磁體、磁場和磁感線,以下說法中錯誤的是(

          A. 地球是個巨大的天然磁體 B. 磁體之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的

          C. 磁感線是實際存在的 D. 磁場是真實存在的物質

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是中國航母“遼寧號”訓練時艦載飛機飛行的圖片.下列說法中正確的是(
          A.飛機在航母甲板上加速飛行時,飛機受到平衡力
          B.飛機在航母甲板上加速飛行時,飛機的慣性增大
          C.飛機飛離航母后,航母始終漂浮,航母所受浮力的大小不變
          D.飛機飛行時能獲得向上的壓強差,是因為機翼上方空氣流速大于機翼下方空氣流速

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】物理知識在生活中有廣泛的應用,洗手池就是物理知識在生活中的應用實例,洗手池的下水管道常常做成如圖所示的彎管,圖1中虛線框內部分彎管是利用物理模型的原理來設計的,園藝師傅使用如圖2所示的剪刀修剪樹枝時,常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近,這樣做的目的是通過方式達到省力的目的.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,杠桿AC(刻度均勻,不計杠桿重)可繞支點O自由轉動,在B點掛一重為G的物體.為使杠桿平衡,應在杠桿上的點施加一個方向的作用力,才能使作用力最小.該最小作用力與物重G的比值是

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是探究物體動能大小與物體的質量、速度關系的示意圖.

          (1)在探究“動能與速度”的關系時,要保持小球的不變,讓小球從(選填“相同”或“不同”)的高度滾下,以不同的速度推動木塊移動.
          (2)在探究“動能與物體質量”的關系時,要保持相同,就是讓質量不同的小球從滾下.
          (3)物理研究方法有許多,本實驗運用了兩種研究方法:一是法;二是轉換法.就本題來說:用來表示小球動能大小的方法就是轉換法.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在課外實踐活動中,小明做了以下實驗:

          1調節(jié)天平時,發(fā)現指針位置如圖甲所示,此時應將右端的平衡螺母向 調,使天平平衡。測量李子質量時,天平右盤內砝碼的質量和游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則李子質量是 g。往量筒中注入60 mL的水,將該李子浸沒在水中后。水面位置如圖丙所示,則李子的體積是 cm3,密度是 g/cm3。

          2將李子浸沒在清水中,李子沉入水底,如圖丁a所示,此時李子受到的浮力 填“大于”“小于”或“等于”李子的重力。往杯中逐漸加鹽后。李子開始上浮,說明李子受到的浮力與液體的 有關;李子露出液面后繼續(xù)上浮,直至漂浮在液面上,如圖丁b所示,說明浮力隨 的減小而減小。

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