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        1. 【題目】如圖所示是滑動(dòng)變阻器的示意圖,為了使滑片PB端滑動(dòng)時(shí)連入電路的電阻變大,那么它串聯(lián)入電路時(shí)應(yīng)連接的接線柱為

          A. BC B. BD C. AD D. AB

          【答案】C

          【解析】

          試題滑動(dòng)變阻器是利用改變電阻絲接入電路的長(zhǎng)度的原理制成的.要使滑動(dòng)變阻器接入的電阻增大,就要使其接入電路的電阻絲的長(zhǎng)度變長(zhǎng).由此入手考慮此題.滑片向B端滑動(dòng)時(shí),AP之間的電阻絲的長(zhǎng)度變長(zhǎng),因此要使滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻值變大,就要使AP之間的電阻絲接入電路,即A接線柱接入電路.由此排除了選擇項(xiàng)AB.當(dāng)將AB接入電路中時(shí),滑動(dòng)變阻器的滑片無(wú)論怎樣移動(dòng),都是整個(gè)電阻絲接入電路,所以此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值不變.故排除了D.綜上分析故選C

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖分別表示某物質(zhì)三種狀態(tài)的微觀模型,某同學(xué)根據(jù)模型作出的判斷和分析正確的是( 。

          A. 從甲到乙的過(guò)程叫液化,需要放熱

          B. 從甲到乙的過(guò)程叫汽化,需要吸熱

          C. 從乙到丙的過(guò)程叫液化,需要放熱

          D. 從丙到乙的過(guò)程叫汽化,需要吸熱

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列估算不正確的是

          A. 拿起一個(gè)雞蛋的力大約0.5N

          B. 八年級(jí)物理課本的質(zhì)量約2kg

          C. 一間教室內(nèi)的空氣質(zhì)量約為220kg

          D. 一個(gè)中學(xué)生雙腳站立在水平地面上,對(duì)地面的壓強(qiáng)約為104Pa

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】共享單車只需用手機(jī)掃描單車上的二維碼即可騎走,給人們帶來(lái)了極大方便,其相關(guān)數(shù)據(jù)見下表:

          車架材料

          鋁合金

          車架材料體積/cm3

          2500

          整車質(zhì)量/kg

          10

          單輪接觸面積/cm2

          4

          1)共享單車的車輪制成凹凸的花紋,是為了通過(guò)增大接觸面的___________來(lái)增大摩擦。

          2)計(jì)算質(zhì)量為50kg的李明騎行時(shí)共享單車對(duì)地面的壓強(qiáng)_______。

          3)若李明10min內(nèi)在某路段勻速騎行了6km,該路段阻力為總重力的0.02倍,求李明在此路段騎行時(shí)對(duì)單車的動(dòng)力________

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,將質(zhì)量相同的三種液體,分別裝入放在水平桌面上底面積相同的a、b、c三個(gè)容器中,發(fā)現(xiàn)三容器中液面相平,用Pa、Pb、Pc分別表示杯內(nèi)液體對(duì)容器底的壓強(qiáng),用PA、PB、PC分別表示容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)容器重忽略不計(jì),則下列說(shuō)法正確的是

          APa>Pb>Pc,PA=PB=PC

          BPa=Pb=Pc,PA<PB<PC

          CPa=Pb=Pc,PA>PB>PC

          DPa<Pb<Pc,PA=PB=PC

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】小勇利用如圖所示的裝置探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系的實(shí)驗(yàn):

          1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于

          2)在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A,再拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B,在玻璃板后面移動(dòng),直到蠟燭B跟蠟燭A的像________,說(shuō)明像與物的大小 ;若用光屏代替蠟燭B,在玻璃板后面觀察光屏,將________(選填不能)觀察到蠟燭A的像,說(shuō)明所成的是 像(選填實(shí))。

          3)若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這種做法的優(yōu)點(diǎn)是 。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】小華同學(xué)想用“伏安法”來(lái)測(cè)量定值電阻RX的阻值,于是他在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室借了一些器材,連接了如圖甲所示的電路,電源電壓恒定不變.

          (1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài).閉合開關(guān),向 (選填“A”或“B”)端移動(dòng)變阻器的滑片能使電流表的示數(shù)變大.滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外,還有一個(gè)重要作用是 .操作中,小華發(fā)現(xiàn)兩個(gè)電表只有一個(gè)示數(shù),初步檢查確認(rèn),電路接線完好,兩個(gè)電表均無(wú)故障,剛發(fā)生故障的元件應(yīng)是

          A、電源 B、電阻RX C、滑動(dòng)變阻器

          (2)排出故障后,閉合開關(guān),當(dāng)電壓表示數(shù)為2.6V時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,計(jì)算RX的阻值為 Ω.

          (3)按照上面的操作步驟,小華又測(cè)量了一個(gè)額定電壓為3V的小燈泡的電阻,并描繪了其電流隨電壓變化的圖象(即I﹣U圖象),小華發(fā)現(xiàn)他所描繪的定值電阻的圖象是一條直線,而小燈泡的I﹣U圖象如圖丙所示,原因可能是小燈泡的電阻與 有關(guān).由圖象可知小燈泡的額定功率為 W.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】某興趣小組提出利用斜面、鋼球、木塊等器材探究“動(dòng)能大小的影響因素”,開展了如圖所示的活動(dòng).

          (1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較木塊 來(lái)判斷鋼球動(dòng)能的大。

          (2)在圖甲和圖丙中,得到的結(jié)論是 ;比較甲、乙兩圖用質(zhì)量相同的兩個(gè)鋼球從斜面上不同高度自由滾下,目的是研究鋼球的動(dòng)能與 的關(guān)系.

          (3)由實(shí)驗(yàn)中鋼球撞擊木塊做功,同學(xué)們聯(lián)想到汽車撞擊行人出現(xiàn)交通事故的情景,并猜想到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關(guān).進(jìn)一步探究,獲得了表格內(nèi)的數(shù)據(jù):

          實(shí)驗(yàn)序號(hào)

          鋼球質(zhì)量m/g

          鋼球自由滾下高度h/cm

          木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離s/cm

          10

          20

          40

          10

          10

          10

          20

          20

          80

          分析表格內(nèi)的數(shù)據(jù)可知,利用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證危害程度與 有關(guān)(選填“超載”或“超速”).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,使一薄鋼條的下端固定,現(xiàn)今分別用大小不同的力去推它,使其發(fā)生如圖所示的形變,如果F1=F3=F4F2,那么,能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是( )

          A. a和圖c B. b和圖d

          C. a和圖b D. a和圖d

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          同步練習(xí)冊(cè)答案