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        1. 如圖所示,是小明的實驗小組在“測量小燈泡的電阻”實驗中連接的一個實驗電路,所用小燈泡標有“2.5V”字樣。

          (1)請指出電路連接中的兩個不當之處:
                         ;
                         。
          (2)他們改正電路連接中的不當之處后,閉合開關,移動變阻器滑片時,發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)和燈泡的亮度都同時變化,但兩電表的示數(shù)總是比較小,燈泡的亮度也較弱。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是:
                            。
          (3)電路正常后,他們分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值。記錄如下:
          電壓(V)
          2.0
          2.5
          2.8
          電流(A)
          0.20
          0.24
          0.26
          ①小燈泡正常工作時的電阻大小約為      ;
          ②通過分析實驗數(shù)據(jù)可知,小燈泡的電阻是    (填寫“不變”或“變化”)的,其原因是:                  
          (4)實驗結束,小明提出了一個探究設想:可以利用圖中的實驗器材來探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關系”。
          ①請幫他們設計一個實驗方案,將電路圖畫在虛線框中;

          ②在實驗探究過程中,滑動變阻器不但可以改變電路中的電流,它還是電路中的一個      ,但在移動滑片時一定要注意           
          ⑴①電壓表沒有并聯(lián)在小燈泡兩端;(電壓表并聯(lián)在了變阻器的兩端)
          ②電壓表量程選擇過大。(電流表量程選擇過大)
          ⑵電源電壓過低
          ⑶①10.4Ω;②變化;小燈泡發(fā)光時,溫度升高造成電阻變化。
          ⑷①電路圖如圖所示;

          ②電阻(用電器);電阻值不能為零。

          試題分析:在此題的圖中的錯誤是電壓表并聯(lián)在了變阻器的兩端,電流表量程選擇過大。閉合開關,移動變阻器滑片時,發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)和燈泡的亮度都同時變化,但兩電表的示數(shù)總是比較小,燈泡的亮度也較弱。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是電源電壓過低。由數(shù)據(jù)可知小燈泡正常工作時的電阻大小約為.通過分析實驗數(shù)據(jù)可知,小燈泡的電阻隨著溫度的變化而變化?梢岳脠D中的實驗器材來探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關系”。在實驗探究過程中,滑動變阻器不但可以改變電路中的電流,它還是電路中的一個用電器,但在移動滑片時一定要注意電阻值不能為零,否則會造成短路。
          點評:在此題中注意電路的連接,在測量小燈泡電阻的實驗中電壓表要并聯(lián)在燈泡兩端,電壓表和電流表要選擇合適的量程。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (3分)用如圖所示的電路可以測量一個未知電阻的阻值,其中Rx為待測電阻,R為電阻箱 ,S為單刀雙擲開關,R0為定值電阻.小明用該電路進行實驗,主要步驟有:
          A.把開關S接b點,調節(jié)電阻箱,使電流表的示數(shù)為I;
          B.讀出電阻箱的示數(shù)R;
          C.把開關S接a點,讀出電流表的示數(shù)為I;
          D.根據(jù)電路圖,連接實物,將電阻箱的阻值調至最大.
          (1)上述步驟的合理順序是     (只需填寫序號).
          (2)步驟A中電阻箱調節(jié)好后示數(shù)為30 Ω.若已知R0的阻值為10Ω,則待測電阻的阻值為     Ω.
          (3)本實驗物理思想方法可稱為       (選填“控制變量法”或“等效替代法”).

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在“測量小燈泡工作時的電阻”的實驗中,圖1是小王同學連接的實物電路圖.

          (1)觀察實物電路圖的連接,是否有錯誤及不恰當之處,請具體指出.
          如a.電流表的正負接線柱接反了.b.                 ;c.                
          (2)改正錯誤后,請在圖2中畫出實驗電路圖.
          (3)調節(jié)滑動變阻器的滑片至某點,小燈泡正常發(fā)光,電壓表、電流表如圖3、圖4所示,電流表的讀數(shù)為0.20A,電壓表的讀數(shù)為   V.
          (4)根據(jù)讀取的數(shù)據(jù),小燈泡正常發(fā)光時的電阻為    Ω.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          小明利用圖甲所示的電路圖測量小燈泡的電阻。
              
          圖甲                       圖乙
          (1)請你根據(jù)電路圖用筆畫線代替導線,將圖乙中的實物裝置圖連接完整。
          (2)實驗中,用U、I分別表示電壓表、電流表的讀數(shù),則小燈泡的電阻R=       。
          (3)若實驗室只提供量程較小的電流表,小明設想將電流表與一個電阻箱R’(能讀出電阻值的變阻器)并聯(lián),來減小通過電流表的電流,如圖丙所示。老師肯定了他的想法,并指出電流表的內阻RA不為零,可以看成一個小電阻。為了保護電流表,在接入電路前,電阻箱的阻值應該調到最        (選填“大”或“小”)。

          圖丙

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          某同學要用伏安法測定一只未知電阻的阻值,現(xiàn)有器材:電池組(6V)、電流表、電壓表、待測電阻、開關各一只及導線若干.
          (1)為使測量結果更準確,還需要一只         ,用于改變待測電阻兩端的    ,讀取幾組電壓值和電流值.
          (2)本實驗的原理是        
          (3)在如圖1圓圈中填上兩表符號,并標出正負接線柱.
          (4)根據(jù)實驗電路圖(圖1)連接實物圖(圖2).

          (5)實驗中記錄的部分數(shù)據(jù)如下表:
          實驗次數(shù)
          電壓U/V
          電流I/A
          1
          4.0
          0.42
          2
          4.5
          0.46
          3
          5.5
          0.52
          根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知:實驗中電壓表選用了 0~15V 量程;待測電阻的阻值為 10.0Ω 
          (6)若某同學連完電路后,用開關試觸時發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表分別出現(xiàn)如圖3所示情況,則電流表產生此現(xiàn)象的原因是                         ,電壓表產生此現(xiàn)象的原因是                       
          (7)若將待測電阻換成小燈泡,實驗中測量電流、電壓值后,通過計算得出三次小燈泡的電阻不相等,你認為可能的原因是:                                  

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          實驗室中要測量未知電阻的阻值。實驗桌上備有的器材:穩(wěn)壓輸出電源、電壓表、電阻箱、開關S1和單刀雙擲開關S2、導線若干,F(xiàn)要測量待測電阻Rx的阻值,小華設計了如圖所示的實驗電路圖。

          (1)根據(jù)實驗電路圖,連接成如圖所示的實物電路,但存在連接錯誤,只改動一根導線,即可使電路連接正確,請在接錯的導線上打“×",并用筆畫線代替導線畫出正確的接法。

          (2)電路連接正確后,調節(jié)電阻箱的阻值調為R0,閉合開關S1,將開關S2撥到觸點1時,電壓表的示數(shù)為U1,則電源電壓為        
          (3)將開關S2撥到觸點2,電壓表的示數(shù)為U2,則待測電阻的阻值Rx=        。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          某同學用伏安法測電阻,擬出下列實驗報告:
          [實驗目的] 學習運用電壓表、電流表測量電阻。
          [實驗原理]                          
          [實驗器材] (略)
          [實驗步驟] 
          (1)、根據(jù)實驗目的畫好電路圖。
          (2)、按照電路圖連接好電路,調節(jié)滑動變阻器,使電路中電阻最大
          (3)、接通開關,讀出電壓表、電流表的示數(shù),并記于下表。
          電壓(V)  
          電流(A)
          電阻(Ω)
          3.5
          0.5
          7.0
          (4)、斷開開關,計算出Rx=7Ω。試回答下列問題:
          1請按照電路圖用筆劃線代替導線,將實物圖補充完整。

          2本實驗報告不完整,請補充實驗原理            
          3從“實驗步驟”看,實驗數(shù)據(jù)不科學,主要缺陷是
          _______________________          ___________
          4滑動變阻器在實驗中所起的作用是(寫出一點即可)
          __________________________________

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          關于國慶60周慶大閱兵場景如圖所示,下列說法正確的是(   )
          A.旗手帽子上的軍徽熠熠發(fā)光,因為軍徽是光源
          B.整個隊列整齊劃一,觀眾是通過光的折射來判斷的
          C.解放軍整齊的腳步聲,是空氣振動產生的
          D.解放軍整齊的腳步聲,是通過空氣傳入現(xiàn)場觀眾耳內的

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

          在圖所示的電路中,電源電壓保持不變,R1與R2為兩個阻值不等的電阻,R1的阻值為10歐。選擇合適的電壓表量程并將其接在AB兩點間后,閉合電鍵S,電壓表的示數(shù)為2伏。
          ① 求通過電阻R1的電流I1。
          ② 求60秒內通過導體R1的電荷量Q1
          ③ 在電路串聯(lián)的條件下,將電壓表重新連接并使電路正常工作,實驗時發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏離零刻度線的角度是原來的一半。
          請判斷:根據(jù)以上條件,________求出R2的值(選填“能”、“不能”)。若能求出R2的值,寫出R2所有可能的值及對應的電壓表的具體連接方法;若不能求出R2的值,寫出理由。

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