如圖為小明做“測量物體運動的平均速度”的實驗過程，圖中的停表（停表每格為1s）分別表示小車通過斜面A、B、C三點的時刻，B點是全程AC的中點，關(guān)于小車通過上、下半段路程所用的時間和平均速度的關(guān)系，正確的是（ �。�| A、tAB＜tBC | B、tAB=tBC | C、vAB＞vBC | D、vAB＜vBC |
科目：初中物理 來源： 題型：
如圖是伽利略1604年做斜面實驗時的一頁手稿照片，照片左上角的三列數(shù)據(jù)如表格．表中第二列是時間，第三列是物體沿斜面運動的距離，第一列是伽利略在分析實驗數(shù)據(jù)時添加的．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是（ �。�| 1 | 1 | 32 |
| 4 | 2 | 130 |
| 9 | 3 | 298 |
| 16 | 4 | 526 |
| 25 | 5 | 824 |
| 36 | 6 | 1192 |
| 49 | 7 | 1600 |
| 64 | 8 | 2104 |
| A、物體具有慣性 |
| B、物體做勻速直線運動 |
| C、物體運動的距離與時間的平方成正比 |
| D、物體運動距離的增加量與時間成正比 |
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如圖所示，是一個小球在相同時間間隔里運動情景的物理模型圖，對這個小球的運動情景描述正確的是（ �。�| A、小球從高處自由落下 | B、小球沿斜面上下運動 | C、小球做勻速圓周運動 | D、小球從碗邊釋放滾下 |
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| A、135m/s | B、168.75m/s | C、2.25m/s | D、2.81m/s |
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如圖所示，在“探究聲音產(chǎn)生的原因”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開．下列說法中正確的是（ �。�| A、說明音調(diào)越高，乒乓球被彈開的幅度越大 | B、說明發(fā)聲體在振動 | C、便于分辨出音叉振動發(fā)聲時的音色是否相同 | D、便于分辨出音叉振動所發(fā)出的聲是次聲波還是超聲波 |
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| A、使用MP3時，調(diào)節(jié)音量旋鈕是為了改變聲音的音調(diào) | B、“女高音”歌唱時比“男高音”響度大 | C、鋼琴發(fā)聲是由于琴弦振動產(chǎn)生的 | D、聲音在空氣中的傳播速度為3×108m/s |
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| A、“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大 | B、“隔墻有耳”，說明固體能傳聲 | C、“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高 | D、“聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、蚊子飛行時用力大，聲音響 | B、蝴蝶飛行時翅膀振動太慢，低于人的聽覺范圍 | C、蝴蝶飛行時，根本就不發(fā)聲 | D、蚊子數(shù)量多，蝴蝶數(shù)量少 |
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