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          精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          某同學在探究平面鏡成像特點時，是按如下實驗步驟進行的：
          a．將點燃的蠟燭放在豎直放置的玻璃板前，如圖所示。
          b．將光屏放到像的位置，不透過玻璃板，直接觀察光屏上有無像。
          c．將另一支完全一樣的蠟燭點燃放到像的位置，觀察像與蠟燭的大小關系。
          d．用直尺測量出蠟燭和像到玻璃板的距離。
          請你針對孫悅同學的實驗回答下列問題：
          （1）孫悅同學為什么選用玻璃板而不選用平面鏡？
          （2）孫悅同學的實驗操作中有一處明顯錯誤，請你指出來并說明正確做法。
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?六合區(qū)二模）某同學在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，取兩段等長的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，觀察玻璃板后的像，如圖所示：
          （1）點燃蠟燭A，小心地移動蠟燭B，直到與蠟燭A的像完全重合為止，這樣做的目的既能確定了像的位置又能驗證
          物像大小關系
          物像大小關系
          ；
          （2）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏
          不能
          不能
          （選填“能”或“不能”）承接到燭焰的像．
          （3）為了可靠的探究出平面鏡的成像特點，你認為應采取
          B
          B
          的操作．
          A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察
          B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述（2）相同的操作．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?樂陵市二模）①如圖甲所示，某同學在探究“平面鏡成像的特點”的實驗中，選用了兩只同樣的蠟燭，玻璃板等器材．實驗時，取一支點燃的蠟燭A作為研究對象，另一支蠟燭B的作用是
          代替蠟燭A和蠟燭A的像比較大小
          代替蠟燭A和蠟燭A的像比較大小
          ．
          ②如圖乙所示的實驗裝置可以總結出
          焦耳
          焦耳
          定律．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學在探究平面鏡成像特點時，將一塊薄玻璃板架在一把直尺的上面，放在水平桌面上．再取兩段等長等大的蠟燭A和B，一前一后豎放在直尺上．點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進行觀察，如圖所示．在此實驗中：
          （1）直尺的作用是便于比較蠟焰和像到玻璃板的
          距離
          距離
          關系；兩段等長等大的蠟燭是為 了比較蠟焰和像
          大小
          大小
          關系；
          （2）在尋找像的位置時，眼睛應該在蠟燭（填“A”或“B”）這一側觀察．若移去蠟燭B，并在其位置上放上一個光屏，那么在光屏上
          不能
          不能
          （“能”或“不能”）接收到A蠟焰的像，說明平面鏡成的是
          虛
          虛
          像（填“實”或“虛”）．
          （3）若無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭B都不能完全與A重合，你推測可能的原因是：玻璃板在放置時沒有做到
          垂直于桌面
          垂直于桌面
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學在探究平面鏡成像特點時，按照下表的過程完成了探究，請完成表中橫線的內容．
          

          


          
實驗名稱
探究平面鏡成像的規(guī)律
          

          
實驗器材
玻璃板，兩只相同的蠟燭，白紙，光屏，刻度尺
          

          
裝置圖

          

          
實驗過程、現象及科學方法
1、如圖所示，在桌面上鋪一張白紙，紙上
          豎直
          豎直
          立著一塊玻璃板為平面鏡，用玻璃板的目的是為了
          確定像的位置
          確定像的位置
          ，記錄下玻璃板的位置．
          2、把一只點燃的蠟燭放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后成
          虛
          虛
          像，再拿一只沒有點燃的蠟燭在玻璃板后移動，直到看上去它與另一只蠟燭像
          完全重合
          完全重合
          ．這個位置即為另一只蠟燭像的位置，在紙上記錄下兩只蠟燭的位置． 3、改變蠟燭的位置，重復上述實驗過程再做兩次．
          4、用刻度尺把三次實驗中蠟燭和它的像的位置連起來，觀察連線與鏡面是否
          垂直鏡面
          垂直鏡面
          ，并測量物體與像
          到鏡面
          到鏡面
          的距離，請將數據填入下面的表格中．
          

          
實驗數據表格


          


          
實驗次數
物到平面鏡的距離
像到平面鏡的距離
          

          
1
10cm
10cm
          

          
2
14cm
 
          

          
3
 
25cm
          

          
實驗結論
1、像和物體大小
          相等
          相等
          ；
          2、像和物體到
          鏡面的
          鏡面的
          距離相等；
          3、像和物體的連線跟鏡面
          垂直
          垂直
          ；
          4、物體在平面鏡中所成的像是
          正立
          正立
          （選 填“倒立”或“正立”）的
          虛
          虛
          像（選填“實”或“虛”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網某同學在探究平面鏡成像特點的實驗中，將一塊玻璃板豎直架在直尺上面，再取兩只相同的蠟燭A和B，一前一后豎直放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛觀察，如圖示：
          ①直尺的作用是便于比較物和像的
           
          關系，
          ②兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的
           
          關系，
          ③移去蠟燭B并在其位置放一光屏，則在光屏上
           
          接收到蠟燭A的像（填“能”或“不能”），這說明平面鏡成的是
           
          像．
          ④從該實驗中得到的結論是
           
          ．
          ⑤在該實驗中用蠟燭B確定像的位置，憑借的是視覺效果相同，因而可以說是采用了
           
          的科學方法．
          

			
          

			
          
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