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          某STS小組的同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄并繪制了物距u跟實(shí)像的像距v之間的關(guān)系如圖所示，則凸透鏡的焦距f為
          

          

          [　　]

          

          A．60cm
          B．40cm
          

          C．20cm
          D．10cm
          

          
			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          太陽能是一種最清潔的能源．太陽能的利用主要是通過光--電、光--內(nèi)、光--化學(xué)能轉(zhuǎn)換技術(shù)，將太陽能轉(zhuǎn)換成可集中利用和儲(chǔ)存的能源．隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，太陽能的利用技術(shù)日趨成熟．太陽能--內(nèi)能的轉(zhuǎn)換，是目前最普遍的形式．某中學(xué)物理STS小組的同學(xué)在太陽能的利用方面作了一些探究．①為了測(cè)定地表植物接收太陽能的本領(lǐng)做了如下實(shí)驗(yàn)：用一面積為0.1m2的水盆，盛6kg的水，經(jīng)太陽垂直照射了30min，溫度升高了10℃．認(rèn)定地表植物接收太陽能的能力與水相同．②同學(xué)們還利用太陽能電池板做了一艘環(huán)保船，電池板接收太陽能的面積為8m2，它正對(duì)太陽能時(shí)產(chǎn)生120V的電壓，并對(duì)船上的電動(dòng)機(jī)提供10A的電流，已知電池板上垂直接收的太陽能為7.5×104J/（min?m2）．求：
          （1）這盆水吸收的熱量是多少？
          （2）面積為90m2足球場(chǎng)上的綠草每天6h的光照儲(chǔ)存了多少化學(xué)能？
          （3）太陽能環(huán)保船得到的電功率為多少？這種太陽能電池把太陽能轉(zhuǎn)化成電能的效率為多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          太陽能是一種最清潔的能源．太陽能的利用主要是通過光--電、光--內(nèi)、光--化學(xué)能轉(zhuǎn)換技術(shù)，將太陽能轉(zhuǎn)換成可集中利用和儲(chǔ)存的能源．隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，太陽能的利用技術(shù)日趨成熟．太陽能--內(nèi)能的轉(zhuǎn)換，是目前最普遍的形式．某中學(xué)物理STS小組的同學(xué)在太陽能的利用方面作了一些探究．①為了測(cè)定地表植物接收太陽能的本領(lǐng)做了如下實(shí)驗(yàn)：用一面積為0.1m2的水盆，盛6kg的水，經(jīng)太陽垂直照射了30min，溫度升高了10℃．認(rèn)定地表植物接收太陽能的能力與水相同．②同學(xué)們還利用太陽能電池板做了一艘環(huán)保船，電池板接收太陽能的面積為8m2，它正對(duì)太陽能時(shí)產(chǎn)生120V的電壓，并對(duì)船上的電動(dòng)機(jī)提供10A的電流，已知電池板上垂直接收的太陽能為7.5×104J/（min?m2）．求：
          （1）這盆水吸收的熱量是多少？
          （2）面積為90m2足球場(chǎng)上的綠草每天6h的光照儲(chǔ)存了多少化學(xué)能？
          （3）太陽能環(huán)保船得到的電功率為多少？這種太陽能電池把太陽能轉(zhuǎn)化成電能的效率為多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          太陽能是一種最清潔的能源．太陽能的利用主要是通過光--電、光--內(nèi)、光--化學(xué)能轉(zhuǎn)換技術(shù)，將太陽能轉(zhuǎn)換成可集中利用和儲(chǔ)存的能源．隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，太陽能的利用技術(shù)日趨成熟．太陽能--內(nèi)能的轉(zhuǎn)換，是目前最普遍的形式．某中學(xué)物理STS小組的同學(xué)在太陽能的利用方面作了一些探究．①為了測(cè)定地表植物接收太陽能的本領(lǐng)做了如下實(shí)驗(yàn)：用一面積為0.1m2的水盆，盛6kg的水，經(jīng)太陽垂直照射了30min，溫度升高了10℃．認(rèn)定地表植物接收太陽能的能力與水相同．②同學(xué)們還利用太陽能電池板做了一艘環(huán)保船，電池板接收太陽能的面積為8m2，它正對(duì)太陽能時(shí)產(chǎn)生120V的電壓，并對(duì)船上的電動(dòng)機(jī)提供10A的電流，已知電池板上垂直接收的太陽能為7.5×104J/（min?m2）．求：
          （1）這盆水吸收的熱量是多少？
          （2）面積為90m2足球場(chǎng)上的綠草每天6h的光照儲(chǔ)存了多少化學(xué)能？
          （3）太陽能環(huán)保船得到的電功率為多少？這種太陽能電池把太陽能轉(zhuǎn)化成電能的效率為多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2009-2010學(xué)年江蘇省連云港市東�？h張灣中學(xué)九年級(jí)（上）物理單元測(cè)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          太陽能是一種最清潔的能源．太陽能的利用主要是通過光--電、光--內(nèi)、光--化學(xué)能轉(zhuǎn)換技術(shù)，將太陽能轉(zhuǎn)換成可集中利用和儲(chǔ)存的能源．隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，太陽能的利用技術(shù)日趨成熟．太陽能--內(nèi)能的轉(zhuǎn)換，是目前最普遍的形式．某中學(xué)物理STS小組的同學(xué)在太陽能的利用方面作了一些探究．①為了測(cè)定地表植物接收太陽能的本領(lǐng)做了如下實(shí)驗(yàn)：用一面積為0.1m2的水盆，盛6kg的水，經(jīng)太陽垂直照射了30min，溫度升高了10℃．認(rèn)定地表植物接收太陽能的能力與水相同．②同學(xué)們還利用太陽能電池板做了一艘環(huán)保船，電池板接收太陽能的面積為8m2，它正對(duì)太陽能時(shí)產(chǎn)生120V的電壓，并對(duì)船上的電動(dòng)機(jī)提供10A的電流，已知電池板上垂直接收的太陽能為7.5×104J/．求：
          （1）這盆水吸收的熱量是多少？
          （2）面積為90m2足球場(chǎng)上的綠草每天6h的光照儲(chǔ)存了多少化學(xué)能？
          （3）太陽能環(huán)保船得到的電功率為多少？這種太陽能電池把太陽能轉(zhuǎn)化成電能的效率為多少？
          

			
          

			
          
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