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          在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

          （1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照                 (填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行。
          （2）水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖14中所示，為    ℃。甲、乙兩組同學(xué)繪制出的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖乙所示，試分析乙組加熱至沸騰時(shí)間較長(zhǎng)的可能原因                                     ．(一條即可)。
          （3）甲組同學(xué)撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰，試分析其原因                                                       (合理即可)。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）自下而上；（2）98；乙組水質(zhì)量較大（火焰較小或沒(méi)有用外焰加熱等，合理即可）（3）石棉網(wǎng)仍會(huì)對(duì)燒杯加熱。
          

          解析考點(diǎn)：水的沸騰。
          分析：（1）安裝器材的順序應(yīng)是自下而上，因?yàn)橄扔删凭珶舻母叨却_定石棉網(wǎng)的位置，再放燒杯，再確定溫度計(jì)的位置較好；（2）由溫度計(jì)的示數(shù)可知，水沸騰時(shí)的溫度為98℃；乙組加熱至沸騰時(shí)間較長(zhǎng)說(shuō)明乙組水質(zhì)量較大或火焰較小或沒(méi)有用外焰加熱等都可以；（3）這是一則開(kāi)放性的問(wèn)題，答石棉網(wǎng)具有保溫的作用，它仍會(huì)對(duì)燒杯加熱，故水不會(huì)立即停止沸騰。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表：
          （1）除了燒杯、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、酒精燈、火柴、中心有孔的紙板、鐘表外，主要器材還缺
          溫度計(jì)
          溫度計(jì)
          ．
          （2）安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，如圖甲應(yīng)先固定A、B兩鐵圈中的
          B
          B
          鐵圈．
          （3）如圖乙所示，圖
          a
          a
          是水沸騰時(shí)的情況
          

          


          
加熱時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
          

          
水的溫度
          /℃          		
90
92
94

          96
          96
          		
98
98
98
98
98
          （4）某次數(shù)據(jù)沒(méi)有記錄，當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示，請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)．
          （5）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知水的沸點(diǎn)是
          98
          98
          ℃；由水的沸點(diǎn)，可判斷出當(dāng)時(shí)的大氣壓
          低于
          低于
          （選填“高于”、“等于”或“低于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
          （6）如圖丙所示．其中能正確反映研究水沸騰過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是
          B
          B

          （7）某同學(xué)按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了正確操作，但發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始加熱到水沸騰這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是
          水的質(zhì)量太大
          水的質(zhì)量太大
          （寫出一種原因即可），解決的辦法是
          減少水的質(zhì)量
          減少水的質(zhì)量
          ．
          （8）水沸騰后停止對(duì)水加熱，水
          不能
          不能
          （選填“能”或“不能”）繼續(xù)沸騰．結(jié)合上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，水沸騰的條件是
          達(dá)到沸點(diǎn)
          達(dá)到沸點(diǎn)
          ，
          繼續(xù)吸熱
          繼續(xù)吸熱
          ．
          （9）如圖丁中a圖線（實(shí)線部分）是小明同學(xué)記錄的水的溫度隨時(shí)間的變化圖象．若其他條件不變，只將燒杯中的水多加一些，則水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線正確的是
          C
          C

          A．a(chǎn)             B．b             C．c             D．d．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          在“探究水的沸騰特點(diǎn)”活動(dòng)中，小明組裝好實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)請(qǐng)你幫助小明完成下列實(shí)驗(yàn)中的一些內(nèi)容：

          （1）小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升過(guò)程如圖1所示，則圖中
          乙
          乙
          是沸騰前的情況（填“甲”或“乙”）．
          （2）下表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù)：
          

          


          
時(shí)間（min）
…
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
…
          

          
溫度（℃）
…
95
96
97
98
98
98
98
96
98
98
…
          ①?gòu)挠涗洈?shù)據(jù)看，在第
          7
          7
          min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，溫度應(yīng)改為
          98℃
          98℃
          ．
          ②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：
          液體沸騰時(shí)吸熱但溫度不變
          液體沸騰時(shí)吸熱但溫度不變
          ．
          （3）同時(shí)，小華也做了該實(shí)驗(yàn)．他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，在同一坐標(biāo)紙上畫出了如圖2所示的圖線，其中實(shí)線表示小明的圖線，虛線表示小華的圖線，水平部分圖線重合．若加熱條件完全相同，整個(gè)過(guò)程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確．根據(jù)圖線分析：
          你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是：
          水的質(zhì)量不同
          水的質(zhì)量不同
          ．
          （4）小明還發(fā)現(xiàn)鄰組同學(xué)測(cè)得的沸點(diǎn)比自己測(cè)量結(jié)果低1℃，他認(rèn)為是鄰組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底造成的，你認(rèn)為他的想法正確嗎？
          錯(cuò)誤
          錯(cuò)誤
          （“正確”或“錯(cuò)誤”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          ．在“探究水的沸騰特點(diǎn)”活動(dòng)中，小明組裝好實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)請(qǐng)你幫助小明完成下列實(shí)驗(yàn)中的一些內(nèi)容：
          （1）小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升過(guò)程如圖1所示，則圖中________是沸騰前的情況(填“甲”或“乙”)。
           
          （2）下表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù)：
          時(shí)間（min）
          		…
          		0
          		1
          		2
          		3
          		4
          		5
          		6
          		7
          		8
          		9
          		…
          溫度（℃）
          		…
          		95
          		96
          		97
          		98
          		98
          		98
          		98
          		96
          		98
          		98
          		…
          ①?gòu)挠涗洈?shù)據(jù)看，在第_________min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，溫度應(yīng)改為_(kāi)________。
          ②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：__________________                          。
          （3）同時(shí)，小華也做了該實(shí)驗(yàn)。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，在同一坐標(biāo)紙上畫出了如圖2所示的圖線，其中實(shí)線表示小明的圖線，虛線表示小華的圖線，水平部分圖線重合。若加熱條件完全相同，整個(gè)過(guò)程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確。根據(jù)圖線分析：
          你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是：__________________________   。
          （4）小明還發(fā)現(xiàn)鄰組同學(xué)測(cè)得的沸點(diǎn)比自己測(cè)量結(jié)果低1℃，他認(rèn)為是鄰組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底造成的，你認(rèn)為他的想法正確嗎？       （“正確”或“錯(cuò)誤”）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省南海中學(xué)八年級(jí)第一學(xué)期期中考試物理卷
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          ．在“探究水的沸騰特點(diǎn)”活動(dòng)中，小明組裝好實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)請(qǐng)你幫助小明完成下列實(shí)驗(yàn)中的一些內(nèi)容：
          （1）小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升過(guò)程如圖1所示，則圖中________是沸騰前的情況(填“甲”或“乙”)。
           
          （2）下表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù)：
          時(shí)間（min）
          		…
          		0
          		1
          		2
          		3
          		4
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          		8
          		9
          		…
          溫度（℃）
          		…
          		95
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          		98
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          		96
          		98
          		98
          		…
          ①?gòu)挠涗洈?shù)據(jù)看，在第_________min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，溫度應(yīng)改為_(kāi)________。
          ②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：__________________                          。
          （3）同時(shí)，小華也做了該實(shí)驗(yàn)。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，在同一坐標(biāo)紙上畫出了如圖2所示的圖線，其中實(shí)線表示小明的圖線，虛線表示小華的圖線，水平部分圖線重合。若加熱條件完全相同，整個(gè)過(guò)程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確。根據(jù)圖線分析：
          你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是：__________________________   。
          （4）小明還發(fā)現(xiàn)鄰組同學(xué)測(cè)得的沸點(diǎn)比自己測(cè)量結(jié)果低1℃，他認(rèn)為是鄰組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底造成的，你認(rèn)為他的想法正確嗎？       （“正確”或“錯(cuò)誤”）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：2013屆廣東省八年級(jí)第一學(xué)期期中考試物理卷
				題型：選擇題
			
          

						
          ．在“探究水的沸騰特點(diǎn)”活動(dòng)中，小明組裝好實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)請(qǐng)你幫助小明完成下列實(shí)驗(yàn)中的一些內(nèi)容：
          


          （1）小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升過(guò)程如圖1所示，則圖中________是沸騰前的情況(填“甲”或“乙”)。
          


          


          
 
          
  
  
  
  
 
          
 
          
  
  
  
 
          
 
          
  
  
 
          
 
          
  
 
          

          

 
          


           
          


           
          


           
          


           
          


          


          （2）下表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù)：
          


          
 
          
  
  
          時(shí)間（min）
          
            		
  
  
          …
          
            		
  
  
          0
          
            		
  
  
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          9
          
            		
  
  
          …
          
            		
 
          
 
          
  
  
          溫度（℃）
          
            		
  
  
          …
          
            		
  
  
          95
          
            		
  
  
          96
          
            		
  
  
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          ①?gòu)挠涗洈?shù)據(jù)看，在第_________min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，溫度應(yīng)改為_(kāi)________。
          


          ②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：__________________                          
。
          


          （3）同時(shí)，小華也做了該實(shí)驗(yàn)。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，在同一坐標(biāo)紙上畫出了如圖2所示的圖線，其中實(shí)線表示小明的圖線，虛線表示小華的圖線，水平部分圖線重合。若加熱條件完全相同，整個(gè)過(guò)程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確。根據(jù)圖線分析：
          


          你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是：__________________________   
。
          


          （4）小明還發(fā)現(xiàn)鄰組同學(xué)測(cè)得的沸點(diǎn)比自己測(cè)量結(jié)果低1℃，他認(rèn)為是鄰組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底造成的，你認(rèn)為他的想法正確嗎？        （“正確”或“錯(cuò)誤”）。
          


           
          

			
          

			
          
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