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        1. 每逢中、高考考試期間,有關部門都會要求考點附近的工地停止施工,以免施工產(chǎn)生的噪聲影響考生答題,這項措施是從________防止噪聲的?荚嚻陂g的鈴聲是用來傳遞________的。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源:蘇科版2019屆九年級物理 第十七章 電磁波與現(xiàn)代通信 章節(jié)測試卷 題型:單選題

          研究表明,當空氣中顆粒的直徑越接近可見光的波長(波在一個周期內(nèi)傳播的距離叫做波長),顆粒對光的“消光”能力就越強.空氣中PM2.5顆粒是灰霾天能見度降低的主要原因.若可見光的頻率約為5×1014Hz.則可以推算出PM2.5中對能見度造成較大影響的顆粒直徑與下列哪一個值最接近

          A. 2.5μm B. 0.4μm C. 0.6nm D. 6μm

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          科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊:2.4“噪聲的危害與控制”綜合檢測練習題 題型:填空題

          (4分)順順放學回家,媽媽正在看電視,他隔著門就聽到李好主持的“一站到底”節(jié)目,這是根據(jù)聲音的 來判斷的;順順告訴媽媽,遼寧觀眾能看到江蘇電視臺的節(jié)目,是因為電視信號能通過 波傳送過來;為了不打擾順順的學習,媽媽減小電視音量,這是在 處減弱噪聲;電視屏幕上豐富的色彩是由紅、 、藍三種色光組成的.

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          科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊:2.4“噪聲的危害與控制”綜合檢測練習題 題型:單選題

          下列哪些聲音是噪聲

          A. 教室里老師講課的聲音 B. 馬路上拖拉機行駛的聲音

          C. 火車的鳴笛聲 D. 公園里悠揚的聲音

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          科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊同第二章2.3“聲音的利用”知識歸納練習題 題型:填空題

          日常生活中,我們經(jīng)常遇到通過聲音獲得信息,也就是說聲能傳遞信息,請舉出2個有關聲傳遞信息的例子.

          例如:醫(yī)生通過聽診器聽到的心跳聲,可以了解病人心臟的工作情況;

          ① ________

          ② ________

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          科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊同第二章2.3“聲音的利用”知識歸納練習題 題型:單選題

          關于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是

          A. 隨著科技進步,物體不振動也能發(fā)聲

          B. 聲音從空氣傳入水中,音調(diào)、響度以及傳播速度都不變

          C. 用超聲波粉碎人體內(nèi)的結石,說明超聲波具有能量

          D. 考試期間,學校路段禁止汽車鳴笛,這是在傳播過程中減弱噪聲

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          科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊同第二章2.3“聲音的利用”知識歸納練習題 題型:單選題

          自然界中有許多奧妙的聲,聲音是人們交流信息的重要渠道,是日常生活中經(jīng)常接觸到的物理現(xiàn)象。下列有關聲現(xiàn)象的說法錯誤的是

          A.用牙齒聽聲利用的是骨傳導

          B.用超聲能擊碎人體內(nèi)的結石,說明聲波具有能量

          C.利用聲波和電磁波都可以傳遞信息

          D.市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲

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          科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊:1.3“運動的快慢”過關檢測練習題 題型:填空題

          日常生活中我們常用兩種方法來比較物體運動的快慢,請借助如圖-9中的短跑比賽來說明這兩種方法:

          a圖表________;

          b圖表明________ 。

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          科目:初中物理 來源:人教版九年級物理全冊17.4《歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應用》同步測試卷 題型:實驗題

          小強同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究.

          (猜想與假設)串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和.

          (設計與進行實驗)

          (1)按圖所示的電路圖連接電路;

          (2)閉合開關,用電壓表測出L1兩端的電壓;

          (3)在測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上,測出L2兩端的電壓;

          (4)測出AC間的電壓,得出結論.

          (交流與評估)

          (1)在拆接電路時,開關必須________.

          (2)閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能L1________或L2_________.

          (3)小強用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?________(選填“能”與“不能”);理由是_________.

          (4)方法改進后,小強測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,分析實驗數(shù)據(jù)得出結論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.

          小強得出的實驗結論_________________ (選填“合理”或“不合理”).你認為小強在設計方案上存在的明顯不足是_______,你的改進方法是_____________.

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          同步練習冊答案