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        1. 物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時,它受到的力不一定是平衡力
          錯誤
          分析:根據(jù)力與運(yùn)動的關(guān)系進(jìn)行解答.
          解答:根據(jù)力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)等原因可知,若靜止的物體物體受力,且不是平衡力時,物體的運(yùn)動狀態(tài)就會發(fā)生改變,即物體不能靜止,故處于靜止?fàn)顟B(tài)時,它受到的力一定是平衡力.
          故答案為:×.
          點評:解決本題的關(guān)鍵是學(xué)生對力與運(yùn)動關(guān)系的關(guān)系的理解和掌握.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2010?哈爾濱模擬)同學(xué)們在“測量滑輪組的機(jī)械效率”時,有兩位同學(xué)的實驗過程同學(xué)們有異議,請你幫助分析和解決.
          (1)一位同學(xué)的實驗操作步驟如下:
          ①用彈簧測力計測出物重G;
          ②組裝好實驗器材,如圖甲所示,拉動彈簧測力計使物體勻速上升;
          ③用刻度尺分別測出物體上升的高度h和繩端移動的距離s;
          ④在物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時,讀出彈簧測力計的示數(shù)F;
          ⑤根據(jù)公式算出滑輪組的機(jī)械效率.
          同學(xué)們進(jìn)行交流之后-致認(rèn)為該同學(xué)的實驗步驟存在不合理,請你指出該操作步驟
          (只寫出該步驟的序號);并說明不合理的原因及改進(jìn)的方法.
          (2)另一位同學(xué)利用圖甲所示滑輪組勻速提升重物,彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示,他記錄了如下數(shù)據(jù):
          物重G/N 物體上升的高度h/m 測力計示數(shù)F/N 測力計移動的距離s/m
          2 0.1 0.4 0.3
          ①同學(xué)們對該同學(xué)的實驗記錄進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)他的實驗結(jié)果是不符合物理規(guī)律的,其表現(xiàn)在:
          數(shù)據(jù)中的有用功是O.2J,大于總功O.12J
          數(shù)據(jù)中的有用功是O.2J,大于總功O.12J

          ②分析他的實驗過程,會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實驗結(jié)果不符合物理規(guī)律的原因是
          測力計的示數(shù)讀錯了,應(yīng)改為O.8N
          測力計的示數(shù)讀錯了,應(yīng)改為O.8N

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,甲、乙兩個輕質(zhì)彈簧,所掛物體相同,重力均為100牛頓,當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時,彈簧甲乙的示數(shù)分別為( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,甲、乙兩個輕質(zhì)彈簧,所掛物體相同,重力均為1N,當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時,彈簧甲乙的示數(shù)分別為( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          下列說法中正確的是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在如圖所示的各種實驗裝置中,按照要求回答:
          (1)圖(a)是測量
           
          的儀器,測量時應(yīng)將
           
          放在天平的右盤內(nèi).
          (2)圖(b)是測量
           
          的儀器,此時的示數(shù)是
           
          牛.
          (3)圖(c)是探究
           
          的裝置,當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時,作用在同一物體上的這兩個力滿足大小相等、方向相反、
           

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