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        1. 【題目】如圖所示,放在水平桌面上的密閉容器,側(cè)壁上有一開口彎管,彎管內(nèi)的液面高度h10.6m;其頂部和底部的面積均為0.1m2,頂部到底部的高度h20.6m,容器中的液體密度為0.8×103kg/m3,則液體對容器頂部的壓強為_____Pa,液體對容器底部的壓力為_____Ng10N/kg)。

          【答案】0 480

          【解析】

          [1]根據(jù)題意知道,容器頂所處的深度

          hh1h20.6m0.6m0m,

          知道,容器頂部所受的壓強

          pρgh0.8×103kg/m3×10N/kg×0m0Pa

          [2]容器底受的壓強

          pρghρgh10.8×103kg/m3×10N/kg×0.6m4.8×103Pa

          知道,容器底受的壓力

          FpS4.8×103Pa×0.1m2480N

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“測量小燈泡的電功率”實驗中,實驗室提供如下器材:電源)(電壓恒為 6V),電壓表和電流表各一只,額定電壓為 2.5V 的待測小燈泡 L(電阻約為 10),滑動變阻器兩個(甲標有“10 1A”;乙標有“50 0.5A”)、開關 S、導線若干。

          1)如圖甲所示,這是某同學連接的電路,仔細觀察發(fā)現(xiàn)該電路存在連接錯誤,但只需改動一根導線,即可使電路連接正確。請你在應改動的導線上打“×”。并用筆畫線代替導線畫出正確的接法_______;

          2)實驗中,應選用的滑動變阻器是_____(選填甲或乙);電路連接完整后,閉合開關, 發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,但電流表有示數(shù),接下來的操作應該是_______;

          A.更換小燈泡 B.檢查電路是否有故障 C.移動滑動變阻器的滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光

          3)當小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,小燈泡的額定功率為_____W。此時,小燈泡的電阻為__________(結(jié)果保留一位小數(shù));

          4)另一小組實驗時,發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)損壞,為了測出該小燈泡的額定功率,他們在實驗室選了一個阻值已知的電阻 R0 和一個單刀雙擲開關,設計了如圖丙所示的電路并完成了該實驗(電源電壓不變);

          ①閉合開關 S,S1 b,調(diào)節(jié)滑動變阻器 R__________;

          ②閉合開關 S,滑動變阻器的滑片保持不動,S1 a,讀出此時電壓表示數(shù) U,則小燈泡的額定電功率 P= _______(用 R0U 表示)。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,電源電壓不變,R1R2為定值電阻,R2為滑動變阻器。下列說法 正確的是(

          A.a為電壓表

          B.開關S、S1S2閉合,滑片P稍稍向左滑動一小段,電流表A1的示數(shù)變大,電流表A2的示數(shù)變大

          C.開關SS2閉合、S1斷開,滑片移到B端;再閉合S1,電表a和電流表A2示數(shù)的比值變大

          D.開關S閉合,S1S2斷開,滑片P移到A端;再閉合S2,電路的總功率變大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明在實驗室測量牛奶的密度。小明先將牛奶倒入燒杯,用調(diào)節(jié)好的天平測量出牛奶和燒杯的總質(zhì)量為92.5g,接著小明將燒杯中的部分牛奶倒入量筒中,如圖甲所示,則量筒中牛奶的體積為__________________ cm3。然后他用天平測量燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量,天平平衡時的情景如圖乙所示,則燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量為________________g,根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)計算出牛奶的密度為________kg/m3。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明看到閃電后12.3s又聽到雷聲.已知聲音每3s傳播的距離約為1000m,光速約為3×108m/s,于是他用12.3除以3很快估算出閃電發(fā)生位置到他的距離為4.1km。假設聲速或光速發(fā)生以下變化,這種估算方法不再適用的是

          A. 聲速增大為原來的兩倍B. 聲速減小為原來的一半

          C. 光速減小為原來的一半D. 光速減小為聲速的兩倍

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖“探究二力平衡的條件”實驗裝置。在兩側(cè)掛上等質(zhì)量鉤碼,紙片保持靜止。

          (1)掛上質(zhì)量不等的鉤碼,紙片不能保持靜止,說明平衡的兩個力的_____相等;

          (2)將紙片轉(zhuǎn)動一定的角度,保證二力作用方向相反。釋放后紙片馬上轉(zhuǎn)回來,說明平衡的兩個力一定作用在_____

          (3)將紙片撕開,兩塊紙片都不能保持靜止,說明平衡的兩個力必須作用在_____。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某小組同學為了“探究并聯(lián)電路電流和電阻的規(guī)律”,他們進行了如下實驗。

          (1)探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律時,設計了如圖(a)所示電路圖,閉合開關后,測出實驗數(shù)據(jù)記錄在表中。

          序號

          A1示數(shù)(安)

          A2示數(shù)(安)

          A示數(shù)(安)

          1

          0.20

          0.30

          0.50

          該小組同學分析實驗數(shù)據(jù),得出的初步結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路中的電流等于_________。為了使實驗結(jié)論更具有科學性,你認為他們下一步驟應該做的是:____________。

          A.改變電源電壓,再測量幾組數(shù)據(jù)

          B.改變電流表的量程,再測量一組數(shù)據(jù)

          C.用不同阻值的定值電阻替換原定值電阻,再測量幾組數(shù)據(jù)

          (2)探究并聯(lián)電路中電阻的規(guī)律時,他選用定值電阻R110歐,R215歐接入如圖(a)所示電路圖中,閉合開關S,記錄相應電流表的示數(shù)。然后他們把阻值不相同的若干定值電阻R0先后接入如圖(b)所示電路__________圖中(選填“A”、“B”或“C”),當電源____________保持不變時,觀察到電流表_____________的示數(shù)保持不變(選填“A1”、“A2”或“A”),說明這個起替代作用的定值電阻R0就是這個并聯(lián)電路的總電阻。

          (3)接下來該小組同學“用電流表、電壓表測電阻”的方法測定值電阻R0的阻值,現(xiàn)有電源(電壓為1.5伏的整數(shù)倍且保持不變)、電流表、電壓表、滑動變阻器R、電鍵及導線若干,所有元件均完好。連接電路進行實驗,閉合開關后,將變阻器滑片從一端移動到另一端的過程中,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)的變化范圍為0.24~1.2安,電壓表示數(shù)相應的變化范圍為6.0~0伏。當變阻器滑片移動到中點附近位置時,電流表示數(shù)0.42安,電壓表的示數(shù)如圖(c)所示。

          I、該實驗的原理是___________。

          II、實驗中使用的滑動變阻器的最大電阻為___________歐,電源電壓為______________伏。

          III、請將表格填寫完整。(計算電阻時,精確到0.1歐)。

          _________

          物理量

          實驗序號

          電壓(伏)

          電流(安)

          電阻(歐)

          平均值

          1

          0.24

          2

          0.42

          3

          1.2

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示的是中華人民共和國成立70周年閱兵式上加油機和受油機從天安門前飛過的情景?罩屑佑蜋C放出機翼下的輸油軟管,左右2架殲擊機作為受油機,與空中加油機模擬空中加油狀態(tài)。此時,加油機和殲擊機處于____________狀態(tài)。飛機的機翼做成如圖乙所示的形狀,是利用氣體流速越大的位置壓強越____________ (選填“大”或“小”)的原理,使機翼上、下表面產(chǎn)生壓強差,從而產(chǎn)生升力。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】以下四幅圖中,說法正確的是

          A.甲圖中夾取食物的筷子,屬于省力杠桿

          B.乙圖中,用手彎折鐵絲,鐵絲溫度升高,內(nèi)能改變是通過熱傳遞的方式實現(xiàn)的

          C.丙圖中的透鏡,靠近墻上的字,字被放大了,說明該透鏡是凸透鏡

          D.丁圖中,干燥木凳上的人同時將雙手分別接觸裸露的火線和零線不會觸電

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