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        1. 小紅同學和小軍同學利用一塊海綿和一塊磚研究“影響壓力作用效果的因素”.如圖所示為小軍同學根據(jù)實驗過程中的情景繪制的圖畫.此實驗說明:當壓力一定時,
           
          越小,
           
          越明顯.
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          分析:應用控制變量法分析圖示情景,根據(jù)實驗所控制的變量與實驗現(xiàn)象得出實驗結論.
          解答:解:由圖示實驗可知,磚對海綿的壓力相等,海綿的受力面積越小,海綿的形變量越大,壓力作用效果越明顯,
          由此可知:當壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯.
          故答案為:受力面積;壓力作用效果.
          點評:本題考查了實驗現(xiàn)象分析,應用控制變量法分析實驗現(xiàn)象即可正確解題.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          小紅同學家的衛(wèi)生間下水道堵塞了,他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了,如圖所示.為此他突然聯(lián)想到所學過的大氣壓知識,于是,小紅和小軍同學合作利用吸盤設計了一個估測當?shù)卮髿鈮簭姷膶嶒灧桨福?br />【方案設計】
          (A)計算出當?shù)卮髿鈮簭姡?br />(B)將吸盤四周蘸上水,擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上;
          (C)用刻度尺測出吸盤的直徑D;
          (D)用力豎直往上拉吸盤柄,直到吸盤脫離地面.根據(jù)經(jīng)驗估測拉脫吸盤所需拉力大小F.
          你認為正確的操作順序是(填字母)
          BCDA
          BCDA

          【評估交流】
          小紅同學說:我們的實驗原理是
          p=
          F
          S
          p=
          F
          S
          ,操作過程規(guī)范,較方便地估測出了大氣壓強.
          小軍同學說:在操作中,我發(fā)現(xiàn)存在
          裝置的氣密性不好
          裝置的氣密性不好
          、
          拉力大小很難估測
          拉力大小很難估測
          等問題,盡管我們的操作規(guī)范,但估測的結果誤差較大.小紅認真思考后,同意了小軍的意見,然后,他們繼續(xù)一起探討如何改進方案,盡量減少測量誤差.
          根據(jù)小紅和小軍同學的實驗記錄及自我評估情況,請你回答:小紅和小軍測出的大氣壓強p=
          4F
          πD2
          4F
          πD2
          (用字母表示);實驗時小軍同學將吸盤四周蘸上水,這樣做的目的是
          增強裝置的氣密性
          增強裝置的氣密性
          ;要準確測量,應該利用課本中介紹的
          托里拆利實驗
          托里拆利實驗
          進行測量,課本上的1標準大氣壓=
          1.013×105
          1.013×105
          Pa.

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