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        1. 【題目】如圖所示,在平靜的湖邊有一盞路燈標(biāo)記為S,潛水愛好者在水下E處看到路燈的像為S′

          1請畫出水下E處的人看到路燈S的入射光線;

          2作出該入射光線的反射光線;

          3根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)畫出路燈S通過水面所成的像A

          【答案】

          【解析】

          試題分析:1根據(jù)人在水中看岸上的物體時,看到物體的虛像要比實(shí)際物體要高的特點(diǎn),首先在S的上方大致畫出S的像S,連接S和人眼,與水面的交點(diǎn)即為入射點(diǎn),從S到入射點(diǎn)的射線為入射光線;

          2根據(jù)光的反射定律知,反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi),反射光線、入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角,畫出反射光線,如圖;

          3根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等,過S點(diǎn)作水面的垂線并延長相等,至A點(diǎn),點(diǎn)A即是發(fā)光點(diǎn)S在水中成像。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】膠片投影儀內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,點(diǎn)亮光源后,在天花板上出現(xiàn)如圖所示清晰的F的像,完成下題.

          (1)在圖中標(biāo)出物距___________

          (2)畫出圖中所示兩條光線經(jīng)過凸透鏡之后的光線.

          (3)天花板上的F______(選填實(shí)像”、“虛像).該像相對于物是__選填正立”、“倒立”)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】家庭中,燈泡和其它用電器應(yīng)互不影響,因此燈泡和插座的連接方式是________.每個燈泡都有一個開關(guān)控制,燈泡和這個開關(guān)應(yīng)是________的.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】以下減小噪聲的措施中,屬于在傳播過程中減弱的是

          A. 建筑工地上噪聲大的工作要限時 B. 市區(qū)里種草植樹

          C. 戴上防噪聲的耳塞 D. 市區(qū)內(nèi)汽車?yán)冉Q

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,平面鏡M放在水平桌面上,E、F是兩塊粘接起來的硬紙板,垂直于鏡面且可繞ON轉(zhuǎn)動。用激光筆沿著硬紙板的表面,讓光斜射到平面鏡上,觀察反射光,然后用筆描出入射光和反射光的徑跡.如圖(a)所示

          (a) (b)
          (1)讓光沿著白紙的表面照射,這樣做的目的是
          (2)如圖(b),以法線ON為軸線,把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn),在F上不能看到反射光線OB;這說明

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】國慶長假,小明乘坐爸爸的汽車到外地游玩,細(xì)心的他觀察到汽車速度計的指針一直停在如圖所示的位置。

          回答下列問題:
          (1)此時汽車的速度是多少km/h,合多少m/s?
          (2)汽車以這樣的速度行駛30min,通過的路程是多少?
          (3)汽車在勻速行駛過程中向前面遠(yuǎn)處的大山鳴笛,6s聽到回聲,汽車鳴笛時大山多遠(yuǎn)?(聲速為340m/s)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小芳同學(xué)想探究“漂浮的木塊受到的浮力大小與木塊排開液體重力的關(guān)系”她思考:可把實(shí)驗(yàn)分解為2個內(nèi)容進(jìn)行,即先測量漂浮的木塊受到的浮力,再測量木塊排開液體重力。

          1首先,如何用測力計測量漂浮的木塊受到的浮力呢?她作了如下的思考:

          畫出漂浮木塊的受力示意圖。請你幫她在丙中畫出木塊的受力示意圖。

          只要用測力計測量 的大小,根據(jù)二力平衡條件,即可知道F浮=

          2其次,如何測量木塊排開液體重力呢?她做了如下的實(shí)驗(yàn):

          甲所示,將水倒入溢水杯中直至有水從溢水口溢出為止;

          待溢水口不再溢水后,在溢水管下放一小桶,如乙所示

          丙所示,將木塊放進(jìn)溢水杯,讓溢出的水全部流入小桶中

          實(shí)驗(yàn)后,小芳分析:只要用測力計測出2個物理量,即可求出G排的大小,這2個物理量分別是 ,G排的表達(dá)式是

          最后,小芳總結(jié)實(shí)驗(yàn)時思考:為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,在實(shí)驗(yàn)1的第個步驟中測量該力大小應(yīng)在木快 選填“沾水前”或“沾水后”測量。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明在研究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中所用的器材有:杠桿(杠桿上每一格長5cm)、支架、刻度尺、細(xì)線和若干重皆為0.5N的鉤碼.

          (1)在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在位置平衡;如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,則可將右端的平衡螺母向調(diào)節(jié),或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶?/span>調(diào)節(jié).實(shí)驗(yàn)過程中仍應(yīng)使杠桿在水平位置平衡.這樣做是為了
          (2)如圖是明暉同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景,請你幫明暉同學(xué)設(shè)計一個可供填寫實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格即可.表格設(shè)計:
          (3)明暉的第3次實(shí)驗(yàn)中,動力臂度數(shù)記為20cm,你認(rèn)為是否正確?為什么?(可在原圖畫圖幫助說明)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】人能看見蝙蝠在空中飛行,很難聽到蝙蝠發(fā)出的聲音,這是因?yàn)?/span>

          A. 蝙蝠發(fā)聲響度太小 B. 蝙蝠發(fā)出的聲音頻率太高

          C. 蝙蝠不會發(fā)聲 D. 蝙蝠發(fā)出的聲音頻率太低

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          同步練習(xí)冊答案