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          【題目】如圖，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的電線．為了辨別哪兩個線頭為同一根導線的兩端，可以用圖示的測通器來測試，其操作過程如下： 

          （1）連接A和B，將測通器的m連接在D上．當n連接E時小燈泡發(fā)光，連接F時小燈泡不發(fā)光．由此可以確定為同一根導線的兩端（填字母，下同）．
          （2）為了弄清另兩根導線的兩端，可連接A和C，測通器的一端必須與相連時，另一端只需接觸一根導線就能將兩根導線辨別開．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】
          （1）C、F
          （2）F
          【解析】解：（1）連接A和B，將測通器的m連接在D上．當n連接E時小燈泡發(fā)光，則ABDE構(gòu)成了同一根導線，形成通路，由此可以確定CF為同一根導線的兩端；（2）由于已經(jīng)確定CF是在同一根導線上，為了弄清另兩根導線的兩端，當連接A和C時，測通器的一端必須與F相連時，另一端只需接觸一根導線就能將兩根導線辨別開．當與D接觸時，電燈能亮，說明AD是在同一根導線上的，若不能亮，說明A和E、B和D分別是在同一根導線上的．故本題答案為：（1）C、F；（2）F． 
          當電路是通路時，電燈就能發(fā)光，從而辨別哪兩個線頭為同一根導線的兩端．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下是明明同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行的探究實驗．串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和 按圖所示的電路圖連接電路；
           閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓；在測L2兩端的電壓時，明明同學為了節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；測出AC間的電壓．
          UAB/V
          UBC/V
          UAC/V
          2.4
          1.4
          3.75

          （1）在拆接電路時，開關(guān)必須 ．
          （2）明明同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？ ．
          （3）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中．分析明明同學的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）．
          （4）這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是： ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示電路圖中，要求電路無誤且電流表測通過L1的電流，其中正確的圖是（ ）
          A.
          B.
          C.
          D.
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與那些因素有關(guān)”的活動中，小黃同學提出了一下猜想：
          A．滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關(guān)。
          B．滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)。
          C．滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)。
          小黃同學進行了如圖甲、乙、丙三個實驗探究過程。
          （1）對比圖中________兩個探究過程，可以驗證猜想C。 
          （2）在甲探究過程中，小黃正確操作，勻速拉動物體時，彈簧測力計示數(shù)是2N，此時摩擦力為________N，若拉力增大到3N時，摩擦力為________N。 
          （3）實驗探究中，小黃采用的實驗探究方法是_____。 
          A. 類比法 B. 科學推理法 C. 控制變量法
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】這天，小紅媽媽把自家種的油菜籽去作坊榨成了菜籽油，小紅為了測量菜籽油的密度，進行以下實驗：
          (1)用調(diào)節(jié)好的天平測量菜籽油和燒杯的總質(zhì)量，操作情景如圖甲所示，錯誤之處是：_______.
          (2)重新調(diào)節(jié)好天平,小紅稱得菜籽油和燒杯的總質(zhì)量為53.7g,然后將一部份菜籽油倒入量筒中,如圖乙所示,讀數(shù)時,視線應(yīng)與液面的___(選填“A”或“B”)處相平,則量筒中菜籽油的體積是___cm3.
          (3)再將燒杯放在天平上,稱得剩余菜籽油和燒杯的總質(zhì)量如圖丙所示,則量筒中菜籽油的質(zhì)量是___g,菜籽油的密度是___g/cm3.
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，若開關(guān)S閉合后，燈L1、L2均不亮，小華同學利用一根導線去查找電路故障，當她將導線連接在燈L1兩端時，兩燈均不亮，將導線連接在燈L2兩端時，燈L1亮而燈L2不亮．由此可判斷（ ） 

          A.燈L1短路
          B.燈L2短路
          C.燈L1斷路
          D.燈L2斷路
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學探究：蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關(guān)系．
          在蘋果中插入銅片和鋅片就能成為一個蘋果電池，那么蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關(guān)系呢？某實驗小組用如圖所示的實驗器材對該問題進行探究．

          （1）水果電池在工作時，將  能轉(zhuǎn)化為 能．
          （2）與電壓表正極接線柱相連的應(yīng)是 片，與電壓表負極接線柱相連的應(yīng)是 片．（選填“銅”或“鋅”）
          （3）實驗時，應(yīng)保持其它條件不變，只改變
          （4）小組同學測得的實驗數(shù)據(jù)如表
          兩電極插入的深度h/cm
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          蘋果電池電壓U/V
          0.12
          0.18
          0.22
          0.27
          0.3
          0.34
          分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得到的實驗結(jié)論是 
          （5）如果實驗前不知道蘋果電池的正負極，可以使用電壓表來判斷，你認為還可以使用 （填寫一種實驗器材）來判斷．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)如表所提供的數(shù)據(jù)，在標準大氣壓下，以下判斷正確的是（　�。�
          A. 酒精的凝固點應(yīng)是117℃
          B. 328℃的鉛吸熱時，溫度一定升高
          C. ﹣39℃的水銀可能是固液共存態(tài)
          D. 氣溫接近﹣50℃時，應(yīng)選用水銀溫度計
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（1）如圖（1）是小明自制的小樂器，他將寬窄不同的橡皮筋排繞到一個小盒上，又在小盒兩端的橡皮筋下各放一木板，用來拉緊橡皮筋，彈撥橡皮筋，橡皮筋就會_______發(fā)出聲音，如果用相同的力撥動這些寬窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振動_______不同，所發(fā)出聲音的_______也不同。
          （2）如圖（2）是課上老師做的演示實驗，該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因，線下吊一乒乓球接觸音叉的作用是_______。
          

			
          

			
          
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