【題目】某實驗小組在探究“影響浮力大小的因素”時，做了如圖所示的實驗，觀察圖片并分析比較圖中有關(guān)數(shù)據(jù)可知∶
(1)當(dāng)物體逐漸浸入水中，物體底面所受壓強將逐漸______________；
(2)當(dāng)物體浸沒在水中并增大所處深度時，浮力將_______（選填“變小”、“不變”或“變大”）。
(3)比較b、c兩圖，可以得出同種液體，__________越大，物體受到的浮力越大；
(4)比較________兩圖可知，物體所受浮力大小與液體密度有關(guān)。
(5)為了觀察物體逐漸放入水中時浮力的變化情況，彈簧測力計提著物體要________緩慢向下放，使物體處于__________狀態(tài)。
(6)此實驗中物體的重力為________N，圖b中物體受到的浮力為_________N。
(7)通過實驗數(shù)據(jù)可知物體的密度為____________kg/m3。（g=10 N/kg）。
【答案】增大； 不變； 排開液體的體積； c、d； 豎直； 平衡； 4N； 0.6N； 
【解析】
當(dāng)物體逐漸浸入水中,液面會上升,由壓強公式
可知物體底面所受壓強將逐漸增大；
當(dāng)物體浸沒在水中并增大所處深度時，排開液體的體積不再變化，由阿基米德原理
可知浮力將不變；
在b圖中由平衡關(guān)系可得
代入數(shù)值可得
在c圖中由平衡關(guān)系可得
代入數(shù)值可得
，
，比較數(shù)據(jù)可以得出同種液體，排開液體體積越大，物體受到的浮力越大；
在d圖中由平衡關(guān)系可得
代入數(shù)值可得
，
，比較數(shù)據(jù)可以得出物體所受浮力大小與液體密度有關(guān)；
為了觀察物體逐漸放入水中時浮力的變化情況，彈簧測力計提著物體要豎直緩慢向下放，使物體處于平衡狀態(tài)，根據(jù)平衡關(guān)系可得
可得
分析a圖可知，重物處于平衡狀態(tài)，由二力平衡關(guān)系可得
由可知圖b中物體受到的浮力為0.6N；
由可知圖C中物體受到的浮力為1N，設(shè)物體體積為
，物體全部浸入水中，排開水的體積也為，由阿基米德原理可得
，代入數(shù)值可得
物體重力為4N，設(shè)物體質(zhì)量為m，則有
由密度的定義式可得
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明利用如圖所示的裝置探究“水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小”，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
質(zhì)量/g | 升溫10℃ 所需時間/s | 升溫20℃ 所需時間/s | 升溫30℃所需時間/s | |
沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 |
水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
（1）設(shè)計實驗方案時，小明確定以下需控制的變量，其中多余的是______；
A．采用完全相同的加熱方式B．酒精燈里所加的酒精量相同
C．取質(zhì)量相同的水和沙子D．盛水和沙子的容器相同
（2）在此實驗中，用______來表示物質(zhì)吸收熱量的多少；
（3）分析實驗數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量______（填“大于”或“小于”）沙子吸收的熱量；
（4）小明在研究表格內(nèi)的實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：水和沙子溫度升高第一個10℃所用的時間都較長，其中的原因是______；
（5）下列事實能用該實驗結(jié)果解釋的是______；
A．夏天給教室灑水，感覺涼爽B．用鹽水腌雞蛋，一段時間后蛋會變咸
C．長期堆放煤的水泥地面變成黑色D．沿海地區(qū)晝夜溫差會比內(nèi)陸地區(qū)小
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，電流表和電壓表的都有示數(shù)．如果某時刻電路出現(xiàn)故障，兩表的示數(shù)都變大了，那么故障可能是
A. 電阻R1短路B. 電阻R1斷路
C. 電阻R2短路D. 電阻R2斷路
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】做“決定電阻大小的因素”的實驗，器材如圖，其中1、3為錳銅絲，2、4為鎳鉻絲，它們中的第3根橫截面積為2S，其它橫截面積為S。
(1)為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān)，應(yīng)將導(dǎo)線______和導(dǎo)線_____先后接入電路；
(2)為了研究電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)，應(yīng)將導(dǎo)線______和導(dǎo)線_____先后接入電路；
(3)為了研究電阻與導(dǎo)體____________的關(guān)系，應(yīng)將導(dǎo)線1和導(dǎo)線____先后接入電路。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在“探究影響壓力作用效果的因素”的實驗中，下列說法正確的是（ ）
①甲、乙兩次實驗中，小桌對海綿壓力的大小相等
②甲圖中小桌對海綿壓力作用的效果比乙圖中的明顯
③甲、乙兩次實驗，說明壓力作用的效果跟壓力的大小有關(guān)
④為了完成整個實驗，可以將乙圖中的砝碼取下來，并將看到的實驗現(xiàn)象和甲圖中的對比
A. ①② B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】最近共享單車（如圖所示，一種公共自行車）進(jìn)入南京市場，用戶在使用時，只要通過手機 App 輸入車牌號給平臺，即可獲得密碼解鎖單車，并可以將車騎去任意的地方，隨時停放。一位市民騎著共享單車在平直的水平路面上以5m/s的速度勻速行駛，已知該市民質(zhì)量為60kg，自行車質(zhì)量為10kg，前后輪胎和地面總接觸面積為20cm2．求：（g＝10N/kg）
（1）市民在使用時，手機信號是通過_____傳輸給平臺的，它在真空中的傳播速度是_____m/s。
（2）該市民騎行回家的路程是6km，需要多少分鐘才能到家________？自行車對水平路面的壓力有多大_____？自行車對水平路面的壓強是多少帕________？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】農(nóng)作物的秸稈可以回收加工制成秸稈煤。完全燃燒0.5kg的秸稈煤可放出________J的熱量；若這些熱量被質(zhì)量為20kg，初溫為200C的水吸收，可使水溫升高到 700C，則水吸收了_______J的熱量，此時燒水效率為 ________[已知q秸稈煤=2.1×107J/kg，C水=4.2×103J/（kg· 0C)]。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的實驗器材，現(xiàn)用電流表、電壓表分別測出通過燈泡的電流和燈泡兩端的電壓，電路中電流約為0.5A，并用變阻器改變小燈泡的電流，要求滑片向右滑動時燈泡變亮。
(1)按要求連接實物圖；
（________）
(2)在方框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖；
（________）
(3)連接電路時開關(guān)在應(yīng)處于_______狀態(tài)，變阻器的滑片應(yīng)處于_____端（A或B）；
(4)滑片P向左移動時，電流表示數(shù)變________，燈泡亮度______。（填“變亮”、 “變暗”或“不變”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時，同學(xué)們設(shè)計如圖電路圖，其中R為定值電阻，
為滑動變阻器，實驗后，數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中。
表一
R=10Ω | 電壓/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
電流/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
表二
U=3 V | 電阻/Ω | 5 | 10 | 20 |
電流/A | 0.6 | 0.3 | 0.15 |
(1)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，可得出如下結(jié)論：
由表一可得：___________________；
由表二可得：________________；
(2)在研究電流與電阻關(guān)系時，先用10歐的定值電阻進(jìn)行實驗，使電壓表的示數(shù)為3V，再換用20歐的定值電阻時，某同學(xué)沒有改變滑動變阻器滑片的位置，合上開關(guān)后，電壓表的示數(shù)將_______3V（選填“大于”、“小于”或“等于”）。此時向______（選填“右”或“左”）調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)仍為3V。
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