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科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)物理全冊(cè)：19.3“安全用電”過關(guān)檢測(cè)練習(xí)題 題型：填空題
如圖所示的電路中，A點(diǎn)是燈頭（燈絲完好）接導(dǎo)線的螺絲，人用手接觸電路中的A點(diǎn)且腳與大地連通．當(dāng)電路的開關(guān)S斷開時(shí)，他________ 觸電；當(dāng)電路中的開關(guān)S閉合時(shí)，他________ 觸電．（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）
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科目：初中物理 來源：2018年物理人教版八年級(jí)第四章光現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型：單選題
如圖所示四種情景中，由于光的直線傳播形成的是
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中物理 來源：北師大版2019屆九年級(jí)第十五章 怎樣傳遞信息-通信技術(shù)簡(jiǎn)介章節(jié)測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題
信息的記載和傳播，從古到今，飛速發(fā)展請(qǐng)你進(jìn)行社會(huì)調(diào)查或查閱有關(guān)資料，收集相關(guān)信息，寫一篇小科普論文，題目自擬______．
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科目：初中物理 來源：北師大版2019屆九年級(jí)第十五章 怎樣傳遞信息-通信技術(shù)簡(jiǎn)介章節(jié)測(cè)試卷 題型：單選題
以下與電磁波應(yīng)用無(wú)關(guān)的是
A. 手機(jī)通信 B. 微波爐加熱食物 C. 雷達(dá)偵查 D. 聽診器了解病情
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科目：初中物理 來源：蘇科版2019屆九年級(jí)物理 第十六章 電磁轉(zhuǎn)換 章節(jié)測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題
探究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件的實(shí)驗(yàn)步驟如圖甲、乙、丙所示．
（1）本實(shí)驗(yàn)中，我們通過觀察________來判斷電路中是否有感應(yīng)電流．
（2）通過比較圖甲和丙可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的一個(gè)條件是電路要________；通過比較圖________可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的另一個(gè)條件是導(dǎo)體要在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)．
（3）若圖甲中AB棒不動(dòng)，磁鐵左右水平運(yùn)動(dòng)，電路________（選填“有”或“無(wú)”）感應(yīng)電流、．
（4）在產(chǎn)生感應(yīng)電流的實(shí)驗(yàn)中，將________能轉(zhuǎn)化為電能，生活中的________機(jī)就是根據(jù)上述原理工作的．
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科目：初中物理 來源：蘇科版2019屆九年級(jí)物理 第十六章 電磁轉(zhuǎn)換 章節(jié)測(cè)試卷 題型：填空題
同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)的裝置如圖所示，閉合開關(guān)，先將導(dǎo)體ab在磁場(chǎng)中水平向右移動(dòng)，導(dǎo)體cd也隨之運(yùn)動(dòng)起來�？芍簩�(shí)驗(yàn)裝置左側(cè)運(yùn)用的原理是 ；實(shí)驗(yàn)裝置右側(cè)產(chǎn)生的現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用是 (舉—個(gè)實(shí)例)。
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科目：初中物理 來源：蘇科版2019屆九年級(jí)物理 第十八章 能源與可持續(xù)發(fā)展 章節(jié)測(cè)試卷 題型：填空題
火箭發(fā)射升空時(shí)，燃料通過燃燒將________能轉(zhuǎn)化為燃?xì)獾膬?nèi)能，燃?xì)鈱?duì)火箭做功，又將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為火箭的________．
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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)第一學(xué)期上冊(cè)第六章質(zhì)量與密度單元檢測(cè)物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題
小明同學(xué)為了測(cè)量“浦樓牌”陳醋的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
（1）把天平放在________，將游碼移至標(biāo)尺的零刻度處，然后調(diào)節(jié)________，使天平橫梁平衡。
（2）接下來進(jìn)行以下三項(xiàng)操作：
A.用天平測(cè)量燒杯和剩余陳醋的總質(zhì)量
；
B.將燒杯中的一部分陳醋倒入量筒，測(cè)出這部分陳醋的體積
C.將待測(cè)陳醋倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和陳醋的總質(zhì)量
，以上操作的正確順序是__________（填字母序號(hào)）
（3）由圖可得陳醋的體積為________
，陳醋的密度是________
。
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