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        1. “五一”長(zhǎng)假期間小華去上海旅游,在浦東他乘坐磁懸浮列車(chē)體驗(yàn)了一次“風(fēng)馳電掣”的感覺(jué).
          (1)磁懸浮列車(chē)之所以能夠高速行駛,是與“懸浮”有關(guān),請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出其中的道理.
          (2)小華旅游回來(lái)后做了如下的探究實(shí)驗(yàn):讓同一小車(chē)從同一斜面的同一高度滑下(目的是使小車(chē)到達(dá)斜面底部的速度
          相等
          相等
          ),接著讓小車(chē)在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng),最終分別停止在如圖所示的不同位置.分析圖示的情況,歸納得出的結(jié)論是:
          水平面越光滑,小車(chē)在水平面上滑行距離越大
          水平面越光滑,小車(chē)在水平面上滑行距離越大

          (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推測(cè):假如小車(chē)運(yùn)動(dòng)到絕對(duì)光滑的水平面上,即不受到阻力作用,小車(chē)將
          做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
          做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

          (4)從進(jìn)一步的探究中,小華也知道了“列車(chē)在沒(méi)有條件懸浮的地方提速時(shí),要把列車(chē)車(chē)身設(shè)置成‘子彈頭’式流線(xiàn)型”的道理.請(qǐng)你分析這個(gè)道理并舉出實(shí)際中的一例.
          分析:(1)減小物體間的壓力可以減小摩擦,減小摩擦可以提高物體的速度.
          (2)讓小車(chē)從同一斜面同一高度由靜止開(kāi)始下滑,小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)速度相等,分析圖示實(shí)驗(yàn)情景,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
          (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)進(jìn)行合理的推理,得出小車(chē)不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
          (4)流線(xiàn)型設(shè)計(jì)可以減小空氣阻力.
          解答:解:(1)磁懸浮列車(chē)在磁場(chǎng)作用下懸浮起來(lái),減小了列車(chē)與軌道間的壓力,減小了列車(chē)受到的阻力,所以列車(chē)能夠高速行駛.
          (2)讓同一小車(chē)從同一斜面的同一高度滑下,可以使小車(chē)到達(dá)斜面底部的速度相等;
          小車(chē)以相同的初速度在水平面上運(yùn)動(dòng),由圖示實(shí)驗(yàn)可知,水平面越光滑,小車(chē)在水平面上滑行的距離越大.
          (3)如果小車(chē)運(yùn)動(dòng)到絕對(duì)光滑的水平面上,即不受到阻力作用,小車(chē)將勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).
          (4)流線(xiàn)型設(shè)計(jì)可以減小空氣阻力,應(yīng)用:動(dòng)車(chē)車(chē)頭采用流線(xiàn)型設(shè)計(jì),減少了動(dòng)車(chē)與空氣間的阻力.
          答:(1)懸浮可以減小壓力,減小列車(chē)受到的阻力.
          (2)相等;水平面越光滑,小車(chē)在水平面上滑行距離越大;
          (3)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng);(4)流線(xiàn)型設(shè)計(jì)可以減小空氣阻力;動(dòng)車(chē)車(chē)頭是流線(xiàn)型設(shè)計(jì).
          點(diǎn)評(píng):本題考查了減小摩擦的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析,應(yīng)用控制變量法、認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、進(jìn)行合理的推理即可正確解題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          五一長(zhǎng)假期間,小華和媽媽一起到南岸彈子石的洋人街去游玩,他用照相機(jī)給媽媽拍照,關(guān)于所成像的性質(zhì),下列說(shuō)法正確的是( 。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

          “五一”長(zhǎng)假期間小華去上海旅游,在浦東他乘坐磁懸浮列車(chē)體驗(yàn)了一次“風(fēng)馳電掣”的感覺(jué).
          (1)磁懸浮列車(chē)之所以能夠高速行駛,是與“懸浮”有關(guān),請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出其中的道理.
          (2)小華旅游回來(lái)后做了如下的探究實(shí)驗(yàn):讓同一小車(chē)從同一斜面的同一高度滑下(目的是使小車(chē)到達(dá)斜面底部的速度______),接著讓小車(chē)在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng),最終分別停止在如圖所示的不同位置.分析圖示的情況,歸納得出的結(jié)論是:______.
          (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推測(cè):假如小車(chē)運(yùn)動(dòng)到絕對(duì)光滑的水平面上,即不受到阻力作用,小車(chē)將______.
          (4)從進(jìn)一步的探究中,小華也知道了“列車(chē)在沒(méi)有條件懸浮的地方提速時(shí),要把列車(chē)車(chē)身設(shè)置成‘子彈頭’式流線(xiàn)型”的道理.請(qǐng)你分析這個(gè)道理并舉出實(shí)際中的一例.

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          科目:初中物理 來(lái)源:2007-2008學(xué)年重慶市巴南區(qū)八年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

          五一長(zhǎng)假期間,小華和媽媽一起到南岸彈子石的洋人街去游玩,他用照相機(jī)給媽媽拍照,關(guān)于所成像的性質(zhì),下列說(shuō)法正確的是( )
          A.正立、放大的虛像
          B.正立、縮小的虛像
          C.倒立、縮小的實(shí)像
          D.倒立、放大的實(shí)像

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          科目:初中物理 來(lái)源:2006-2007學(xué)年江蘇省姜堰市八年級(jí)(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

          “五一”長(zhǎng)假期間小華去上海旅游,在浦東他乘坐磁懸浮列車(chē)體驗(yàn)了一次“風(fēng)馳電掣”的感覺(jué).
          (1)磁懸浮列車(chē)之所以能夠高速行駛,是與“懸浮”有關(guān),請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出其中的道理.
          (2)小華旅游回來(lái)后做了如下的探究實(shí)驗(yàn):讓同一小車(chē)從同一斜面的同一高度滑下(目的是使小車(chē)到達(dá)斜面底部的速度______),接著讓小車(chē)在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng),最終分別停止在如圖所示的不同位置.分析圖示的情況,歸納得出的結(jié)論是:______.
          (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推測(cè):假如小車(chē)運(yùn)動(dòng)到絕對(duì)光滑的水平面上,即不受到阻力作用,小車(chē)將______.
          (4)從進(jìn)一步的探究中,小華也知道了“列車(chē)在沒(méi)有條件懸浮的地方提速時(shí),要把列車(chē)車(chē)身設(shè)置成‘子彈頭’式流線(xiàn)型”的道理.請(qǐng)你分析這個(gè)道理并舉出實(shí)際中的一例.

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