Question

（2013?湘西州）科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)時(shí)，用早餐奶（圖甲）按圖乙、丙、丁三種情況放在泡沫塑料上，分別進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．
（1）通過對(duì)乙、丙、丁三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行比較，得出壓力作用效果跟

壓力的大小和受力面積的大小

有關(guān)．
（2）這種探究方法在物理學(xué)中叫

控制變量法

．
（3）如果在實(shí)驗(yàn)中沒有泡沫塑料．可選擇現(xiàn)實(shí)生活中

海綿或細(xì)沙堆

來代替．

Answer 1

分析：（1）壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)采用控制變量法，即探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí)應(yīng)控制受力面積的大小，探究壓力的作用效果與受力面積時(shí)應(yīng)控制壓力的大小不變；
（2）力的作用效果有兩個(gè)：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，壓力作用效果用物體形變大小來反映．

解答：解：（1）乙、丙兩圖，壓力大小相同，受力面積越小，泡沫塑料凹陷程度越大，說明壓力的作用效果與受力面積有關(guān)；
丙、丁兩圖，受力面積相同，壓力增大時(shí)，泡沫塑料凹陷程度越大，說明壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)；
通過以上分析可知，壓力作用效果跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)；
（2）實(shí)驗(yàn)探究時(shí)采用的探究方法在物理學(xué)中叫控制變量法；
（3）如果在實(shí)驗(yàn)中沒有泡沫塑料，可以選擇現(xiàn)實(shí)生活中海綿或細(xì)沙堆來代替．
故答案為：
（1）壓力的大小和受力面積的大��；
（2）控制變量法；  
（3）海綿或細(xì)沙堆等（合理即可）．

點(diǎn)評(píng)：本題考查了探究影響壓力作用效果因素的實(shí)驗(yàn)，利用好控制變量法和轉(zhuǎn)換法是關(guān)鍵．