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        1. 2、聲音從產(chǎn)生到引起聽(tīng)覺(jué)的過(guò)程是:發(fā)聲體的
          振動(dòng)
          產(chǎn)生聲音,聲音在
          空氣
          中傳播,到人耳中引起
          鼓膜
          的振動(dòng),這種振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨及其他組織傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)將信號(hào)傳給大腦,從而產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué).工人戴防噪聲耳罩是在
          人耳
          過(guò)程(選填“聲源、介質(zhì)、人耳”)控制噪聲.
          分析:解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播;
          防治噪聲可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治.
          解答:解:發(fā)聲的物體一定在振動(dòng),聲音經(jīng)過(guò)空氣傳播到人耳,聲音會(huì)引起鼓膜的振動(dòng),然后經(jīng)過(guò)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳給大腦,產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué);
          工人戴防噪聲耳罩是在噪聲的接收處(即人耳)減弱噪聲;
          故答案為:振動(dòng),空氣,鼓膜,人耳.
          點(diǎn)評(píng):解決此類(lèi)問(wèn)題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和傳播及防治噪聲的途徑進(jìn)行分析.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          31、聲音從產(chǎn)生到引起聽(tīng)覺(jué)分為三個(gè)階段:
          聲源振動(dòng)
          產(chǎn)生聲音→在空氣等
          介質(zhì)
          中傳播→耳膜的
          振動(dòng)
          .控制噪聲應(yīng)著眼于
          消聲
          、
          隔聲
          、
          吸聲
          三個(gè)環(huán)節(jié).其中最根本的是消除或降低
          聲源
          噪聲.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          聲音從產(chǎn)生到引起聽(tīng)覺(jué)有:
          聲源振動(dòng)
          聲源振動(dòng)
          產(chǎn)生聲音,
          介質(zhì)
          介質(zhì)
          的傳播,
          鼓膜
          鼓膜
          的振動(dòng)三個(gè)階段.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          聲音從產(chǎn)生到引起聽(tīng)覺(jué)分為三個(gè)階段,分別是:
          聲源的振動(dòng)產(chǎn)生聲音
          聲源的振動(dòng)產(chǎn)生聲音
          空氣等介質(zhì)的傳播
          空氣等介質(zhì)的傳播
          鼓膜的振動(dòng)
          鼓膜的振動(dòng)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          根據(jù)聲音從產(chǎn)生到引起聽(tīng)覺(jué)的過(guò)程分析,控制噪聲也要從這三個(gè)方面著手:即防止
          噪聲產(chǎn)生
          噪聲產(chǎn)生
          、阻斷
          噪聲傳播
          噪聲傳播
          、防止
          噪聲入耳
          噪聲入耳

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