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        1. 下列能源中,既是一次能源又是可再生能源的是
          A.核能B.柴草C.煤D.風(fēng)能
          D
          A、核能是不可再生能源,故A不正確
          B、柴草屬于二次能源.故B不正確.
          C、煤屬于不可再生能源,故C不正確.
          D、風(fēng)能既是可再生能源,又可直接利用,也屬于一次能源.故D正確.
          故選D.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          圖是獲取電能的幾種途徑,其中消耗不可再生能源又不會(huì)對(duì)大氣造成污染的是(  )
                                     
          A燃煤發(fā)電       B太陽能發(fā)電         C風(fēng)力發(fā)電       D核能發(fā)電

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,世界各國對(duì)能源的需求急劇增加,能源問題已引起全人類的高度關(guān)注,下列各種能源中屬于“不可再生能源”的是
          A.化石能源B.水能C.風(fēng)能D.太陽能

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          張麗同學(xué)發(fā)現(xiàn),媽媽在廚房炒菜時(shí),在客廳里也能聞到香味,這是由于分子       的原因;細(xì)心的她還發(fā)現(xiàn)爸爸工具箱中的鋼絲鉗的鉗口有凹凸不平的花紋,目的是                 ,鋼絲鉗是       (選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”)杠桿。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          能源的分類方式有多種:根據(jù)能否從自然界直接獲取,我們可將能源分為          能源和          能源;根據(jù)能源的物質(zhì)來源,可將能源分為          能源和         能源;根據(jù)人們對(duì)能源利用時(shí)間的長短,可將能源分為       能源和       能源

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          為了探究二力平衡的條件,小雨動(dòng)手制作了如圖1所示的木塊作為受力物體,木塊上的四個(gè)掛鉤作為如圖2所示的兩砝碼上端細(xì)繩的系掛點(diǎn).

          (1)當(dāng)兩端細(xì)繩分別系于l、2兩個(gè)掛鉤且保持兩繩共線,在左盤中放1個(gè)砝碼,右盤中放兩個(gè)砝碼時(shí),木塊會(huì)向______運(yùn)動(dòng)(每個(gè)砝碼質(zhì)量相等).此時(shí)木塊受到水平方向上的兩個(gè)力______(填“是”或“不是”)平衡力.
          (2)當(dāng)兩端細(xì)繩分別系于3、4兩個(gè)掛鉤,在兩盤中各放入1個(gè)砝碼時(shí),木塊會(huì)發(fā)生______,直到兩邊的拉力在______上為止,
          (3)當(dāng)把兩個(gè)吊盤上的細(xì)繩都系于一個(gè)掛鉤上,且讓兩吊盤都朝右拉木塊時(shí),木塊將向______運(yùn)動(dòng).
          (4)通過(1)(2)(3)的實(shí)驗(yàn)可得出二力平衡的條件是:兩個(gè)力大小______、方向______、作用在______上.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          陳明同學(xué)設(shè)計(jì)如圖1所示的裝置,研究水的汽化和液化現(xiàn)象.酒精燈通過石棉網(wǎng)對(duì)燒瓶里的水加熱,產(chǎn)生的水蒸氣通過U形管通入燒杯,溫度計(jì)甲用于測量沸水的溫度,溫度計(jì)乙用于測量燒杯里水的溫度.
          (1)燒瓶內(nèi)的水沸騰后,陳明觀察到甲溫度計(jì)的示數(shù)如圖2所示.表述觀察到的現(xiàn)象,分析現(xiàn)象發(fā)生的原因.

          甲溫度計(jì)的示數(shù)說明水的沸點(diǎn)______100℃.發(fā)生此現(xiàn)象的原因是(觀察裝置):______
          (2)一段時(shí)間后乙溫度計(jì)的示數(shù)升至圖2所示的位置,溫度計(jì)的示數(shù)值是______℃.
          (3)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,乙溫度計(jì)的示數(shù)將會(huì)______,燒瓶內(nèi)的水量______燒杯內(nèi)的水量______(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          某學(xué)校同學(xué)想知道:影響電流大小的因素,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的電路,選用同種材料制成的不同導(dǎo)體、若干節(jié)干電池及其他必要器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
          同學(xué)們正確連接電路,并將實(shí)驗(yàn)測得數(shù)據(jù)記錄在表一、表二和表三中.
          表一導(dǎo)體A
          長度0.4米橫截面積0.3毫米2
          表二導(dǎo)體B
          長度1.2米橫截面積0.3毫米2
          表三導(dǎo)體C
          長度1.5米橫截面積0.3毫米2
          實(shí)驗(yàn)序號(hào)123實(shí)驗(yàn)序號(hào)456實(shí)驗(yàn)序號(hào)789
          U(V)1.22.43.6U(V)2.43.64.8U(V)1.53.04.5
          I(A)0.300.600.90I(A)0.200.300.40I(A)0.100.200.30
          ①根據(jù)他們選用的導(dǎo)體及設(shè)計(jì)的表格:可以判斷他們?cè)械牟孪耄?br>他們認(rèn)為影響電流大小的因素可能是:______.
          ②分析比較表一或表二或表三中的數(shù)據(jù),可初步得出:______.
          ③請(qǐng)進(jìn)一步分析比較表一和表二和表三中的數(shù)據(jù),可初步得出:______.
          ④為了在表二的基礎(chǔ)上繼續(xù)研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系,請(qǐng)你在表四中填寫需選用這種材料制成的導(dǎo)體還需滿足的條件.
          表四
          導(dǎo)體長度(米)橫截面積(毫米2
          D____________
          E____________

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          有關(guān)能源問題,下列說法不正確的是
          A.風(fēng)能是常規(guī)能源B.化石能源是不可再生能源
          C.太陽能是新能源D.教室內(nèi)空氣會(huì)自行聚攏到某一角落

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          同步練習(xí)冊(cè)答案