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          （2010?長春模擬）如圖所示，物體的長度為
          3.90
          3.90
          cm．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
          解答：解：由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與1.00cm對齊，右側(cè)與4.9cm對齊，估讀為4.90cm，所以物體的長度為L=4.90cm-1.00cm=3.90cm．
          故答案為：3.90．
          點評：初中物理學習了很多測量工具的使用，但沒有特殊說明，只有刻度尺的讀數(shù)要有估讀值，其它只要讀到準確值即可．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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          （2010?長春模擬）下列關(guān)于電腦的敘述中，正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
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          （2010?長春模擬）下列數(shù)據(jù)中，符合事實的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
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          （2010?長春模擬）下列裝置中應用電磁感應現(xiàn)象工作的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?長春模擬）體積相同的甲、乙、丙三個物體浸沒在水中，甲上浮、乙懸浮、丙下沉．在甲露出水面之前，關(guān)于它們所受浮力的大小，下列說法正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?長春模擬）完成光從空氣射入水中的折射光線．
          

			
          

			
          
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