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          【題目】如圖所示為四件廚房用品，其中使用時(shí)為了減小壓強(qiáng)的是（ ）
          A.
          水果刀
          B.
          削皮器
          C.
          枕板
          D.
          切蛋器
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】解：A、水果刀很鋒利，是在壓力一定的情況下，通過(guò)減小受力面積，增大壓強(qiáng)，不符合題意；
          B、削皮器很鋒利，是在壓力一定的情況下，通過(guò)減小受力面積，增大壓強(qiáng)，不符合題意；
          C、枕板是在壓力一定的情況下，通過(guò)增大受力面積，減小壓強(qiáng)，符合題意；
          D、切蛋器，是在壓力一定的情況下，通過(guò)減小受力面積，增大壓強(qiáng)，不符合題意．
          所以答案是：C．
          【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用壓強(qiáng)大小比較，掌握增大壓強(qiáng)與減小壓強(qiáng)的方法：當(dāng)壓力一定時(shí)，增大受力面積可以減小壓強(qiáng)，減小受力面積可以增大壓強(qiáng)；當(dāng)受力面積一定時(shí)，增大壓力可以增大壓強(qiáng)，減小壓力可以減小壓強(qiáng)即可以解答此題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用相同的電加熱器分別對(duì)質(zhì)量相等的A和B兩種液體（不計(jì)熱量損失）如圖是A和B的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像，下列說(shuō)法正確的是（ ） 

          A.A的比熱容與B的比熱容之比為2：1
          B.A的比熱容與B的比熱容之比為2：3
          C.都加熱t(yī)時(shí)間，B吸收熱量比A吸收熱量多
          D.A和B升高相同的溫度，B吸收熱量較多
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中.

          （1）小明的猜想是：①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)；
          小亮的猜想是：②電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān)；
          小敏的猜想是：③電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；
          根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為：
          ④電阻還與有關(guān).
          （2）如圖是三位同學(xué)為上述探究活動(dòng)準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材，他們已經(jīng)完成了部分實(shí)物的連接.若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想①，應(yīng)該控制不變；要探究猜想③，應(yīng)該選用導(dǎo)線(xiàn)和導(dǎo)線(xiàn)（填導(dǎo)線(xiàn)的代號(hào)字母）進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn).
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示為家用電飯鍋，與它有關(guān)的下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是（ ） 
          A.正常工作時(shí)的電流是0.01 A
          B.正常工作時(shí)的電壓為12 V
          C.正常工作時(shí)的功率為700 W
          D.正常工作1小時(shí)消耗的電能約為360 J
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水平地面上有一個(gè)高為0.2米的柱狀薄壁容器內(nèi)放有質(zhì)量為2.7千克、密度為2.7×103千克∕米3的正方體物塊，往容器內(nèi)注入一定量的液體，當(dāng)液面恰好與容器口相平時(shí)，液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為1960帕．求：
          （1）正方體物塊的體積V．
          （2）容器中液體的密度ρ．
          （3）當(dāng)物塊從液體中取出后，液體對(duì)容器底部壓力減小的量△F．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】課外活動(dòng)小組的同學(xué)進(jìn)行光學(xué)實(shí)驗(yàn)，組員陳悅在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)進(jìn)行如下操作； 
          ①將兩根完全相同的蠟燭A、B全部點(diǎn)燃，分別放在玻璃板的兩側(cè)，如圖甲所示，這樣的操作會(huì)造成的后果是；
          ②將蠟燭B熄滅后，該同學(xué)移動(dòng)蠟燭B，直到看上去它與蠟燭A的像 ， 記下像與物的位置；
          ③移動(dòng)蠟燭（選填“A”或“B”），重做三次實(shí)驗(yàn)，如圖乙．通過(guò)分析可知像與物到玻璃板的距離 ， 它們的連線(xiàn)與玻璃板 ．  ④陳悅選用玻璃板而不選用平面鏡，因?yàn)檫@樣 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙兩個(gè)完全相同的杯子盛有不同濃度的鹽水，將同一個(gè)雞蛋先后放入其中．當(dāng)雞蛋靜止時(shí)，兩個(gè)杯子中液面恰好相平，雞蛋所處的位置如圖所示．則（ ）

          A.甲杯底部所受的液體壓力較大
          B.乙杯底部所受的液體壓強(qiáng)較大
          C.雞蛋在甲杯里排開(kāi)液體的質(zhì)量較大
          D.雞蛋在乙杯中受到液體的浮力較大
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一質(zhì)量為0.5千克的薄壁平底柱形容器，放在1米2水平桌面上，容器的高為0.3米，內(nèi)裝1千克的水，水深為0.2米，容器與桌面的接觸面積為5×10﹣3米2 ． 求：
          ①水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)；
          ②桌面受到的壓強(qiáng)；
          ③若將一體積為6×10﹣4米3 ， 質(zhì)量為0.9千克的金屬小球輕輕浸沒(méi)在水中，求水對(duì)容器底壓強(qiáng)的增加量．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲所示電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)和閉合時(shí)，兩個(gè)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，則開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，R2兩端的電壓為V，電源電壓為V，一段時(shí)間后，電阻絲R1突然斷了，則電壓表V的示數(shù)將（填變大、變小或不變）．
          

			
          

			
          
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