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        1. 【題目】如圖所示,用力使甲裝置中的線圈在磁場中擺動起來,下列說法中正確的是(
          A.乙裝置中的線圈也會隨著擺動起來,乙裝置相當于永動機
          B.甲裝置把機械能轉(zhuǎn)化為電能,相當于發(fā)電機
          C.乙裝置把電能轉(zhuǎn)化為機械能,相當于發(fā)電機
          D.甲、乙兩裝置中線圈振動的幅度相同

          【答案】B
          【解析】解:用力使甲裝置中的線圈在磁場中擺動起來,相當于甲中的線圈做切割磁感線運動,所以電路中會產(chǎn)生電流,即是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理工作的,將機械能轉(zhuǎn)化成了電能,相當于發(fā)電機;同時甲圖和乙圖中的線圈是相連的,所以乙圖中的線圈相當于通電導(dǎo)線,其會在磁場中受力的作用,所以乙中的線圈會受力運動,即是 將電能轉(zhuǎn)化為機械能的過程,相當于電動機. 故選B.
          【考點精析】利用磁場對通電導(dǎo)線的作用和電磁感應(yīng)的概念對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知磁場對電流的作用:通電導(dǎo)線在磁場中要受到磁力的作用.是由電能轉(zhuǎn)化為機械能.應(yīng)用是制成電動機;電磁感應(yīng):閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時,導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng),產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小紅在預(yù)習《電能》這一節(jié)時,觀察了家里的電能表,如上面中間的圖所示,從圖中你能獲取哪些信息,請寫出一條:;若小紅只讓家中一個用電器工作,觀察到1min電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了50轉(zhuǎn),則該用電器的功率是W.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,對于圖片中所描述的物理過程,下列分析中正確的是(
          A.圖甲,厚玻璃內(nèi)的空氣被壓縮時,空氣的內(nèi)能減少
          B.圖乙,瓶子內(nèi)的空氣推動塞子跳起時,空氣的內(nèi)能增大
          C.圖丙,試管內(nèi)的水蒸氣推動了塞子沖出時,水蒸氣的內(nèi)能減少
          D.圖丁,汽缸內(nèi)的氣體推動活塞向下運動時,氣體的內(nèi)能增大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】用質(zhì)量相等的鐵塊和鋁塊分別打制成形狀不同的A、B二個容器,分別放入兩個相同的裝有同樣多水的水缸中,都能浮在水面上,且水未溢出,若它們所受的浮力分別為FA和FB , 則FAFB(選填“等于”、“小于”或“大于”,下同);若把兩個容器都完全浸沒在兩個水缸中,兩水缸的水面升高的高度分別為hA和hB , 則hAhB

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】已知某型號的載重車在一段平直的高速公路上勻速行駛10.08km,所用時間是8min,消耗燃油3L(假設(shè)燃油完全燃燒),汽車發(fā)動機在這段時間內(nèi)的功率為63kW.若燃油的密度是0.8×103kg/m3 , 熱值為3.15×107J/kg,求:
          (1)汽車行駛速度是多少?
          (2)汽車行駛過程的牽引力是多大?
          (3)汽車發(fā)動機的效率是多少?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在如圖所示電路中,當閉合開關(guān)后,滑動變阻器的滑動片P向右移動時(
          A.電壓表示數(shù)變大,燈變暗
          B.電壓表示數(shù)變小,燈變亮
          C.電流表示數(shù)變小,燈變亮
          D.電流表示數(shù)不變,燈變暗

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】為研究甲、乙兩種液體的吸熱能力,曉形用如圖所示的裝置進行實驗探究,兩種液體的質(zhì)量和初溫都相同.

          (1)曉形選用同一套裝置分別給甲、乙兩種液體加熱,這樣做的日的是
          (2)比較兩種液體吸熱能力的方法:在試管中,分別加入等質(zhì)量的兩種液體,按照圖示方法加熱,使它們相同,則的液體吸熱能力強.
          (3)實驗探究后,曉形應(yīng)用得到的結(jié)論對生活中“同樣在大陽的照射下,為什么沙子很燙而海水卻較涼”這一現(xiàn)象做出了科學的解釋.請你也來解釋一下吧!(C沙子<C

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在科學實驗時,為了減少誤差或?qū)ふ移毡橐?guī)律,經(jīng)常需要進行多次實驗,下列實驗中屬于“為了減小誤差”的是(
          A.在“探究同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗時,不斷改變質(zhì)量,多次進行測量
          B.在“探究杠桿平衡條件”實驗時,不斷改變動力“臂”和阻力(臂),多次進行實驗
          C.在“探究電流與電阻兩端電壓的關(guān)系”實驗中,不斷調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值,多次測量電阻兩端的電壓及對應(yīng)的電流
          D.在“伏安法測電阻”的實驗中,不斷調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值,多次測量電阻兩端的電壓及對應(yīng)的電流

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時,同學們提出了如下的猜想: A.可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān);
          B.可能與物體的密度有關(guān);
          C.可能與物體的體積有關(guān);
          D.可能與物體浸在液體中的體積有關(guān);
          E.可能與物體的重力有關(guān).
          為了驗證上述猜想,小明利用下列器材做了如圖所示的實驗.

          器材:體積相等的鐵塊、銅塊,彈簧測力計,一杯水,一杯鹽水,細繩.
          (1)分析比較實驗③④,可以驗證猜想是正確的;分析比較實驗④⑤,可以驗證猜想是錯誤的(選填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”);
          (2)分析比較實驗 , 可以驗證猜想B是錯誤的;
          (3)分析比較實驗⑥⑦可得:浸在液體中的物體所受浮力的大小與有關(guān);
          (4)該實驗研究主要運用的科學探究方法是:;
          (5)在完成以上探究后,小明又選用了不同液體并進行了多次實驗,其目的是為了(選填字母序號).
          A.尋找普遍規(guī)律
          B.取平均值減小誤差.

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