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        1. (2012?新化縣一模)小明仔細(xì)觀察家中的電烙鐵、電風(fēng)扇、錄音機(jī)和日光燈四種電器,發(fā)現(xiàn)它們上面都標(biāo)有“220V 40W”的字樣,若它們都在額定電壓下工作相同的時(shí)間,則產(chǎn)生熱量最多的是( 。
          分析:電流流過導(dǎo)體時(shí)會產(chǎn)生一些現(xiàn)象,分為電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)、磁效應(yīng);所以在不同的用電器上如:電視機(jī)、電烙鐵和電風(fēng)扇,電流產(chǎn)生的效應(yīng)不同,電能轉(zhuǎn)化成的能的形式也不同.在額定電壓和額定功率都相同的條件下,都正常工作,工作相同時(shí)間內(nèi)消耗相同的電能,產(chǎn)生的熱量是不同的.
          解答:解:
          A、電烙鐵是利用電流的熱效應(yīng)工作的,在額定電壓下工作相同時(shí)間電能全部產(chǎn)生熱量.
          B、電風(fēng)扇是主要利用電流的磁效應(yīng)工作的,在額定電壓下工作相同時(shí)間電能主要轉(zhuǎn)化成機(jī)械能,產(chǎn)生熱量很少.
          C、錄音機(jī)在額定電壓下工作相同時(shí)間主要是把電能轉(zhuǎn)化為聲能,產(chǎn)生熱量很少.
          D、日光燈在額定電壓下工作相同時(shí)間主要是把電能轉(zhuǎn)化為光能,產(chǎn)生熱量更少.
          所以三個(gè)用電器產(chǎn)生熱量不一樣多,電烙鐵產(chǎn)生熱量最多.
          故選A.
          點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對:電流的熱效應(yīng),以及電能轉(zhuǎn)化成的是哪一種形式的能,是一道基礎(chǔ)題.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?新化縣一模)甲、乙、丙三個(gè)小車從同一地點(diǎn),同一時(shí)刻出發(fā),它們運(yùn)動的情況如圖所示.運(yùn)動速度最快的是
          車;甲車做
          勻速直線
          勻速直線
          運(yùn)動,其速度是
          4
          4
          m/s;6s內(nèi)丙車運(yùn)動的距離是
          24
          24
          m.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?新化縣一模)如圖是研究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),兩端開口的玻璃管一端用橡膠膜包裹,內(nèi)裝一些水.橡皮膜凸出(圖甲)是因?yàn)橐后w自身的重力,對容器的底部產(chǎn)生向下的壓強(qiáng).當(dāng)把它放入裝有另一種液體的大燒杯中時(shí),在某一深度處橡膠膜會變平(圖乙),那是因?yàn)?!--BA-->
          橡皮膜內(nèi)外(或上下)表面受到液體的壓強(qiáng)相等(或橡皮膜內(nèi)外(或上下)表面液體的壓力相等)
          橡皮膜內(nèi)外(或上下)表面受到液體的壓強(qiáng)相等(或橡皮膜內(nèi)外(或上下)表面液體的壓力相等)
          ;玻璃管內(nèi)外液面不平,原因是
          玻璃管內(nèi)外兩種液體的密度不同(或內(nèi)部液體的密度小于外部液體的密度)
          玻璃管內(nèi)外兩種液體的密度不同(或內(nèi)部液體的密度小于外部液體的密度)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?新化縣一模)畫出圖1中杠桿的動力F1的力臂.圖2蹺蹺板中的小瘦想把大肥撬起,方法是
          大肥靠近支點(diǎn)(或者小瘦遠(yuǎn)離支點(diǎn))
          大肥靠近支點(diǎn)(或者小瘦遠(yuǎn)離支點(diǎn))

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?新化縣一模)(1)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),小明所用凸透鏡焦距為10cm.如圖中虛線表示透鏡的主光軸,請?jiān)谥鞴廨S上標(biāo)出該凸透鏡焦點(diǎn)F的位置,并完成從蠟燭A點(diǎn)發(fā)出的平行于主光軸的光線經(jīng)過透鏡后的折射光線.
          (2)實(shí)驗(yàn)過程中,光屏上可得一個(gè)清晰的像,這個(gè)像是倒立,
          放大
          放大
          (選填“放大”、“等大”或“縮小”)的實(shí)像.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?新化縣一模)如圖是小明利用透明玻璃板探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)示意圖,請回答下列問題:
          (1)用玻璃板代替平面鏡是為了
          可以讓蠟燭A反射成像,同時(shí)又能透過玻璃板觀察到蠟燭B
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          (2)選用刻度尺是為了探究
          物距跟像距的關(guān)系
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          (3)為了驗(yàn)證像的大小與蠟燭到玻璃板的距離無關(guān).小明用兩只大小相同的蠟燭,讓蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板過程中,移動蠟燭B的位置,觀察的內(nèi)容是
          蠟燭A的像是否始終跟蠟燭B的大小相等
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          (4)為了驗(yàn)證像的虛實(shí),可進(jìn)行的操作是
          在成像的位置放光屏(或白紙),觀察是否可以接收到像
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